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1、第二单元祖国妈妈，我爱你第 1 课我们的国庆节教学目标1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。4、学习收集有关资料。重点和难点活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。活动准备1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、 “五十 ”国庆大阅兵的录像）。3、教师准备祖国风光录像。（包括长城、
2、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。）4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。教学计划一、活 入 播放 件（伴随着 美的背景音 ，一个漂亮的大蛋糕出 在画面上， 的蜡 燃 着，象是在 快的舞蹈 旁 堆 了各种各 的生日礼物），引 学生 看到 个大蛋糕，想到了什么？（学生自由答：想到自己 生日，爸爸 送自己生日礼物，同学 自己唱歌等。）（从学生熟悉的生活情境入手， 起学生的 极思 ，促使学生主 参与到教学中。）二、了解国 由来1、我 每个人都有自己的生日，我
3、的祖国 也有自己的生日。今天，我 就来召开一个盛大的“生日 祝会 ”， 祖国 祝生日。关于祖国 的生日，你 知道些什么？（引 学生 出自己已有 中的知 ，学生可能会 出祖国的生日是国 ，是 10 月 1 日等一些 的常 ，也有可能 不出。教 在上 注意关注学生的即 反 ，科学地 行引 。）（此 的目的旨在了解学生 于国 有哪些是已知，哪些 未知，以便开展下面的教学， 已知得到深化，未知得到解决）2、播放开国大典 像，教 解 ：1949 年 10 月 1 日，毛 在北京天安 城楼上庄 地宣布：中 人民共和国成立了！ 从那一天起，一个 新的中国 生了，人民翻身做了主人，都 上了好日子，再也不用受坏
4、人的欺 了。）3、学生自由 通 像知道了什么。 引 学生了解祖国的生日是10 月 1 日，祖国的名字是中 人民共和国，我 的祖国已 有54 岁了， 祝祖国生日的日子就是国 。4、看祖国 光 像， 了解祖国 的 子。 教 随 像 行适当解 。（在学生的已有 中， 生日的 象是“人”，因此， 祖国 一抽象的概念不易理解，以 像将抽象的祖国形象化，使学生 祖国有深刻的 ，同 以祖国秀 的 光激 学生的自豪感，培养学生 祖国的 之情。）三、体 国人 国 的喜悦1、我 美 的祖国 已 54 了，在 去的五十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式 祖国 生日。你知道人 是怎么 祝国 的 ？2、学生
5、根据搜集到的 料， 合自己 察到的 人 是怎 祝国 的。3、教 播放人 祝国 的 像及“五十 ” 典 像。（解 ：人 了 祝国 ，在天安 前面 了 多有精美 案的花 ，在大 口挂上了国旗，人 行了 国 文 演出，海外同胞也在各地 祝国 ，向我 的祖国表示祝 。祖国五十 生日的 候，全国人民 她 行了一个盛大的 典，充分展示出了祖国的繁荣富 、欣欣向荣 ）（在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。）4、引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。四、我为祖国过生日1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会 ”，庆祝她的54 岁生日。2、学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？3、学生根据自己的特长爱好， 以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。4、生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。五、 活动小结今天，同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的54 岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。