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8.4 5 、4、3、2 加几学案班级姓名【学习目标】1我能用 9、8、 7、 6 加几的技能学习 5、4、3、2 加几的计算。2我能用交换加数的方法和“想大数加小数”的方法计算5、4、3、2 加几。并能正确熟练地口算5、 4、 3、 2 加几。3我会和同伴合作学习。【重点难点】学习重点：能正确熟练地口算5、4、3、2 加几。学习难点：用 9、 8、 7、 6 加几的技能学习 5、4、3、2 加几的计算。【学习过程】（一）自主探究 来源 学科网1. 独立计算 5+7=2. 探索 4+8= 3+9= 的计算方法（二） 合作交流1.跟你的同伴说一说5+7 你是怎么算的。2.两人合作：一起探索交流5、4、3、2 加几的计算方法。（三）尝试应用1 看图列式。 来源:学. 科.网2.摘水果。（三）拓展提高提问题（五）总结、评价为你今天的表现涂涂色吧！参考答案：自主探究 来源 学科网1.5+7=122.4+8=12 3+9=12来源 :Zxxk.Com合作交流：1.5+7=12 来源: 学科网2. 用交换加数的方法来计算小数加大数尝试应用：1 看图列式。2 摘水果。（四）拓展提高：提的问题合理，解答正确即可。