《一年级上数学教案-11-20整理和复习备课大师人教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级上数学教案-11-20整理和复习备课大师人教版.docx(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、11-20 整理和复习教学目标:1通过复习,使学生加深对11-20 各数的认识,熟练地计算11-20数的加法减法。2通过复习,使学生更进一步体验学数学、用数学的乐趣。教具、学具准备:小鸽子头饰、信卡等教学设计一、谈话引入,回忆梳理请小朋友想一想: 我们本单元学过了哪些数学知识?今天这节课我们要把学过的这些知识进行整理和复习,比一比哪个小朋友学得好。二、创设情境 ,巩固知识(一) 读数、写数1估一估。师:小朋友们看,图上画了些什么?生:大雁、小朋友、苹果树师:请小朋友们猜一猜有多少只大雁,多少个苹果,多少个小朋友在玩游戏。(生猜)2数一数。大家猜得对不对呢?请同学们数一数到底有多少只大雁,多少个
2、苹果, 多少个小朋友在玩游戏。3写一写请大家把这些数写出来。(二)、数的组成师:我们已经学过11-20 各数的组成,你都知道哪些数的组成?根据学生回答,教师板书出11-20 各数的组成。做一做:(1) 1 个十和8个一组成()(2) 3 个一和1个十组成()(3) 16 是由()个十和()个一组成( 4)( )个十和( )个一组成 19( 5) 20 里面有( )个十(三)、十加几,十减几师:咱们来做“小小邮递员”的游戏,好吗?生:好!请一生扮演邮递员小鸽子(头戴头饰,肩背邮包) 。今天,小鸽子送的信可真多呀!这些信的信封上写着 11-20 各数的加法算式,如果你能算出得数是几,就送到黑板上的几号信箱。学生拿到信卡,认真计算后纷纷到黑板上送信。三、应用拓展,解决问题 看图填数四、全课总结小朋友们,真了不起,帮智慧爷爷解决了难题,我相信,你们不仅能学好数学,还能用好数学,解决好生活中的数学问题。