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1、两只鸟蛋授课学科语文备课人授课日期一年级年级本课是一首儿童话叙事诗，讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的是。故事教材中的小朋友在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱，对小鸟的关爱，对解析大自然的热爱。目标1、正确、流利朗读课文，背诵课文。定位2、懂得鸟类是人类的好朋友，有爱护动物的意识与情感。重点、重点：背诵。难点难点：培养学生爱护小动物的意识。疑点设计思路复习导入通读课文分析课文诵读课文及流程当堂反馈选择诵读 PK预案日日清三类题抄写的预案学科长（签名） ：教学督督学室（签名） ：反思查质控组（签名） ：铜都双语学校高效展示课型执行性课案板块流情境创设导学策略学生学习行动期望程
2、结构一、 复习导入游戏：抓“小偷” ，记生字。老师说一个生字，学生把听到的生字在文中找到。二、明确学习主题（教师带读）三、自研自探环节1、课文录音示范读，请小朋友们来轻声跟读。2、同学们再自读，并把不会读字词划上横线。3、请小朋友们画画自己眼里的小鸟蛋，可图上色彩。四、合作交流环节1、两两小对子朗读接力赛，一人读一句，如正确，下一人接着认读课文读；若有错，下一人再读，直到读正确为止。2、小对子竞读，一人读一个自然段，然后另一人接着读下一个背诵课文自然段，两人合作完成课文阅读后，看看谁读得最棒！五、表现预案：1、小小读书会：男女PK读，组组PK，师生 PK。2、赛读我第一： 三大组分别进行拍手赛读，优胜组集体表演读。3、我是小小故事王：请小朋友们把两只鸟蛋这篇课文编一个小故事，然后在台上讲述给大家听。4、我是小小表演家：小朋友分角色扮演故事中的人物，大家来学习进行场有趣的情景剧的表演。理解课文内容课文当堂反馈：背诵。板9、两只鸟蛋两只鸟蛋书我爱规小鸟划