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1、2.4 植物 动物 人教学目标：知识与技能目标：通过观察与比较， 找出植物和动物之间的相同与不同之处， 通过人与黑猩猩的比较了解人与动物的血缘关系。教学准备：1、可供观察的 动植物图片。 2、观察记录纸。教学过程：第一课时引入：同学们，上两节课我们通过观察和比较， 认识到了植物和植物之间、 动物和动物之间都有许多的相同和不同之处， 今天我们接下来探讨一下植物、 动物和人之间的不同与相同。（板书课题）一、动物和植物的观察与比较1、出兔子和萝卜的不同之处，看谁找得多。再找找兔子和萝卜的相同之处：兔子萝卜来源: 学#科# 网Z#X#X#K把你比较的结果写在活动记录上。2、再找一找其它的动植物进行比较
2、。青蛙莲花二、讨论并汇报。1、兔子和萝卜有哪些不同之处？来源 : 学|科| 网Z|X|X|K来源: 学科网来源 : 学。科。网 兔子：能运 、要吃青菜和 卜、全身 毛、耳 特 、 卜：不能运 、生 需要土壤、有根和叶子两部分 成、叶子是 色的兔子和 卜的相同之 有哪些？它 都能 大，都需要空气、阳光和水分，都需要养份三、人与黑猩猩的比 四人小 相互 交流自己的看法，并把小 的意 填写到下面的表格中。比一比看，哪个小 完成得最漂亮。人与黑猩猩的相似之 人和黑猩猩的不同之 吃 西人会制造 西生孩子 人会 都可以走路黑猩猩会爬 学生 ，充分表达各小 意 ， 班 集体交流后， 把 上要求的内容填完整。
3、第二 一、 入上 我 比 了 物和植物之 如兔子和 卜的不同和相同， 然兔子是吃 卜的，但兔子和 卜 是有 多地方是相同的，其中最基本的一条 就是它 都是有生命的物体。 另外我 比 了 物和人的区 ， 我 人 和 物一 ，也是有生命的物体，也需要水分和空气以及食物才能 大。那么，植物、 物和人之 有什么共同的特点 ？今天 我 就来 个 。二、 察并 察教材第 22 中的两幅 ， 一 ， 物、植物和人之 有什么不同之 和相似之 ？ 物、植物和人之 的不同之 有：动物 、植物和人之间的相似之处有：把讨论的结果写在活动记录上。来源: 学 #科# 网Z#X#X#K三、小结动物、植物和人的众多相似之处说明了什么？人类也是自然界的一个组成部分，我们要爱护大自然，保护动物，珍惜植物，把自己也看作大自然的一份子。 生命的世界包含了我们所看到的一切自然界中存在的植物、动物和微生物等，它们都是有生命的物体。四、拓展根据教材第 22 页的插图，各种各样的笔之间的关系可以用一幅圈图来表示。请你用同样 的 方法把有生命的物体植物、动物和人之间的关系表示出来。