《二年级下册语文教案-第9单元几种有趣的书∣教科版(五四学制).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册语文教案-第9单元几种有趣的书∣教科版(五四学制).docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、几种有趣的书教学设计 教材分析几种有趣的书是一篇说明文，向读者介绍了几种有趣的书。这篇课文语言简洁凝练，图文并茂抓住特点，介绍了四种书。全文以时间为序，让学生清楚了解书籍发展的大致脉络。 教学目标【知识与能力目标】正确、流利，有感情朗读课文，会认本课生字以及由会写字组成的词语。【过程与方法目标】有感情地朗读课文，通过阅读课文，了解几种有趣的书的发展历程。【情感态度价值观目标】读懂课文，体会中国古代人民和现代人民的聪明才智。 教学重难点有感情地朗读课文，会认本课生字以及由会写字组成的词语。 教学重难点读懂课文，理解内容，体会中国古代人民和现代人民的聪明才智。来源 :Zxxk.Com 课前准备多媒
2、体课件。 教学过程一、谈话激趣，导入新课1. 课件出示几种不同的书图片。师引入：这些书多种多样， 它们是怎么制造出来的呢？我们一起走进几种有趣的书就来探讨这个有趣的问题。2. 板书：几种有趣的书3. 读了课题，你有什么疑问？来源: 学.科. 网 Z.X.X.K哪几种有趣的书？有趣是什么意思？4. 出示教学目标。二、初读课文，扫清障碍：1. 带着问题自由读课文，圈出本课生字词。2. 师范读课文，按要求扫除生字、词障碍并指导朗读 。3. 用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。（1）我会读贡献（ xi n）卷子（ jun） 印刷（ shu）毕昇（b） 风靡（ m） 世纪（ j ） 一般（ bn）
3、储存（ ch） 快捷（ ji ）内容（ni）（2）我会写贡卷刷毕般捷纪容（3）A. 教师领读 B. 男女生比读 C. 同桌互读。4. 听录音，自由朗读课文，注意文中的生字。5. 同桌互读课文，互相评价，如果他能做到正确，流利，有感情的朗读，就奖励红 星给他。三、再读课文，整体感知：1. 认真朗读课文，想一想：课文中介绍了几种有趣的书？讨论后， 指名汇报，集体交流。2. 用自己的方式朗读课文，了解文章大意。第一部分（第 1 自然段）介绍东汉时的“卷子” 。第二部分（第 2 自然段）介绍宋代的线装书。第三部分（第 3 自然段）介绍 现代的铅字印刷术。第四部分（第 4 自然段）介绍目前的电子书。四、
4、三读课文，深入感悟：来源: 学 ,科, 网在识字王国里， 同学们结识了这些新朋友， 让我们与这些朋友手牵手， 一起走进课文殿堂，共同 探讨思考问题。1. 学习第一部分：指名朗读课文的第 1 自然段。提 ：第一 句 有什么作用？指名回答，集体交流。（揭示了蔡 于我 、甚至是整个世界文化的 展所作出的巨大 献。) 料宝 ：来源:Zxxk.Com蔡 字敬仲， 桂阳郡人。 明帝永平末年入 事，蔡 以往人 的造 革新造 工 ， 于制成了 “蔡侯 ”。元兴元年（公元 105 年 ）奏 朝廷， 和帝下令推广他的造 法。建光元年（公元121 年），因 力斗争自 身亡。2. 分 学 文第二部分。 交流：你是怎么
5、 “大大” 个 的？各小 。（“大大”一 突出表 了 昇 于后来人的 献多么 大。 ) 料小宝 ： 昇，北宋布衣。湖北英山 人，卒于北宋皇佑四年二 月。宋初 肆刻工。宋 年 ，他根据 践 ， 明胶泥活字印刷技 。 一技 未及推广， 昇就去世。他的字印 沈括家人收藏，事迹 于沈括的梦溪笔 。活字印刷 比整版雕刻 方便， 是印刷技 史上的一次 的 ， 后世印刷 乃至世界文明的 步有着巨大而深 的影响，称 中国古代四大 明之一。 1990 年在湖北英山 昇墓碑。3. 自学 文第三部分。指名 一 ：“ 靡一 ”是什么意思？“ 靡”到什么 候？ 明了什么？（ 靡到上个世 80 年代，表明了 字印刷的 籍
6、影响很大，影响的 很 。）4. 文第四部分。朗 指 ：最后一句 要突出两个“更”字，所以要重 。指名用“更更”造句。5. 你 知道什么 的 ？交流 。 件出示 充介 。来源: 学 _科_ 网Z_X_X_K四、 堂 ，拓展延伸本文是一篇 明文， 文按照从古到今的 序，向 者介 了四种有趣的 ， 明科学在不断 步，我 要 科学，学科学。五、课堂训练根据课文内容填空。东汉时期，蔡伦推进了（）的发展；宋代人毕昇发明了（）；上个世纪80 年代人们读（）的书；目前，随着科技的进步，人们开始上网读（）。六、布置作业：1. 抄写课文生字解词。2. 找一找中国古代四大发明的资料，准备和同学互相交流。七、板书设计几种有趣的书东汉时期卷子宋代线装书现代铅字印刷书目前电子书 教学反思略