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1、1. 学会“疚、胛、颓” 3 个会认字。积累“座无虚席、不知所措、柳暗花明”等词语。2. 有感情地朗读课文。背诵第 6、7 自然段。3. 读懂课文内容，能回答课后问题。懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能取得成功。4. 结合课文内容以及收集到的信息，理解课文最后一句话的含义。读懂课文内容，能回答课后问题。懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能取得成功。结合课文内容以及收集到的信息，理解课文最后一句话的含义。相关课件。1 课时一、谈话导入一位普通的顶碗少年， 给作者留下了深刻的印象， 以至过去了二十多年仍记忆犹新。我想，这位少年同样给大家留下了深刻的印象。让
2、我们一同回到上海大世界的露天剧场，去感受那激动人心的一幕。二、初读课文，整体感知1 默读课文，想一想：顶碗少年给你留下了怎样的印象？可用以下问题进行启发：少年两次失败，当时情况如何？观众反应怎样？少年的表现有何变化？你从中体会到了什么？2 学生用自己喜欢的方法自学课文。可以自学，可以小组学习探究，也可以先自学，再小组合作。3 集体交流。（ 1）如果你是这位少年，面对两次表演失败会想些什么？（ 2）老者可能会对“我”说了些什么？4 有选择地朗读：抓住印象最深的场面，反复朗读，想象当时的情景，和同学交流感受。5 归纳段落大意。第一部分（ 16 段）：详写顶碗少年两次表演都失败了，他在一位老者的鼓励
3、下没有退却，第三次终于表演成功。第二部分（ 7、8 段）：写那位顶碗少年给我的启迪。6 文章是按照什么顺序来写的？（倒叙）三、再读课文，深入探究1 思考：假如你在现场，你会想什么？说什么？（引导学生认识到生活中只要坚持下去， 不屈不挠就一定会取得成功！）2 重点理解结尾句。体会文章表达的感情。（ 1）自读，思考作者有哪些想法。（ 2）引导学生结合生活实际来谈体会。人生会有许多挫折，即使在最困难的时候，也不要丧失信心，不要退却。要看到光明，以极大的韧性去战胜困难。坚持到底，就是胜利。（ 3）背诵第 7、8 自然段。A朗读第 7、8 自然段，想想主要写了什么？第 7 自然段有两层意思：a. 深信当
4、年那位顶碗少年已成为一名称职的杂技艺术家。b. 那一夜顶碗少年的演出给我留下了极为深刻的印象。读第 8 自然段，用文学语言表达出自己的深切感受。B. 选择自己喜爱的方法背诵。C. 同学互背。D. 看谁背得又多又对。3 有感情地通读全文，进一步体会课文表达的思想感情。四、课外延伸1 学习了这篇课文，对你今后做事有哪些启发？想一想，用一两句话说一说。2 你还了解哪些不怕困难、勇于拼搏的人物和事迹，给大家讲一讲。五、布置作业1 有感情地朗读课文。积累词句。2 写一写读后的感想。引导学生抓住课文重点， 设计两条线来帮助学生理解课文。 一条是抓两次失败后观众的反应， 另一条是抓两次失败后少年的表现。 通过阅读课文，弄清故事的梗概， 了解课文的表达顺序； 抓住重点句子理解，把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的。通过朗读和分析，领悟作者看表演时受到的启示，感悟“坚持到底，就是胜利”的人生哲理。培养学生面对挫折应有的信心和勇气，领悟做人的道理。