《人教新课标六年级上册数学教案整数除以分数(第一课时)教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标六年级上册数学教案整数除以分数(第一课时)教学设计.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、整数除以分数（第一课时）教学内容： 整数除以分数教学要求：1使学生理解整数除以分数的算理，掌握整数除以分数的计算法则，并能正确地进行计算。2通过引导学生参与整数除以分数计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。3继续渗透转化的数学思想，教学重点：进一步理解分数除法的意义，掌握整数除以分数的计算法则，进一步理解在分数除法里，为什么要乘除数的倒数的算理。教学难点： 理解在分数除法里，为什么要乘除数的倒数的算理。教学过程：一、复习1口算。3 35 101 736 12879372分数除以整数的计算法则是什么？二、学习新知1出示例 3。问谁走得快些，是比什么？怎样求他们的速度？板书： 2 25 53
2、6122教学一个数除以分数的计算方法。（ 1）先在黑板上画一条线段。问：怎样在图上表示 “ 2 小时走 2 千米”这个已知条件？ （引导学生回答， 教师画出）32 里面包含有 2 个 1 ，先把这条线段平均分成 3 份，每份表示 1 小时走的路程；在这样333的两份下面注明“ 2小时行驶 2 千米”。3第 1页共 2页2 小时走 2 千米3（ 2）问：“小时走多少千米” ，在图上怎样表示？小时是 3 个 1 小时，在这条线段上的3 份的上面注明“小时走？千米”3小时行的路程2 小时走 2 千米3（ 3）问：要求小时走多少千米，根据线段图该怎样推想呢？可以先求什么？启发学生说出先求 1小时走多少千米。3问：图上哪一段表示1 小时行驶的路程？3小时走的路程1 小时走？千米32 小时走 2 千米3（ 4）问：怎样求 1 小时走多少千米？（启发学生说出2 小时里有 2 个 1 小时， 2 个 1 小3333时走 2 千米，用 2 2 就可以求出 1 小时走的千米数。）3问： 22 也就是求 2 的几分之几？可以怎样写？问：现在已经求出1 小时走的千米数，怎样求小时走的千米？3小时里有 3 个 1，要用 1小时走的千米数乘以 3。教师板书： 21 3332小结：整数除以分数等于用整数乘这个分数的倒数。五、课堂练习，辅助消化第 2页共 2页