《四年级下数学教学设计-小数点移动例2沪教版(2015秋).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下数学教学设计-小数点移动例2沪教版(2015秋).docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小数点移动例 2教学目标：1、进一步学习、探究并归纳、总结小数点位置移动一起小数大小变化的规律。2、能利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行简单计算。教学重点和难点：重点：理解小数点位置移动引起小数大小变化的规律。难点：能利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行简单计算。教学准备：教学平台教学过程：一、课前准备下列各组数中的哪两个数是相等的？为什么？8.608.068.60.90.9000.009二、复习导入1. 填空 :小数的计数单位有（），每相邻两个单位之间的进率是（）。2. 口答 :（1） 10 个 8 是几？ 8 的 100 倍是几？ 8 的 1000 倍呢？8 10=810
2、0=8 1000=将 8 扩大 10 倍、 100 倍、 1000 倍（2） 80000 除以 10 是几？ 80000 除以 100 呢？ 80000 除以 1000 呢？8000010=80000 100=80000 1000=将 80000 缩小 10 倍、 100 倍、 1000 倍4. 揭示课题：小数点移动三、中心阶段师：请同学们拿出准备好的计算器， 仔细观察一下， 我们已经认识了数字键和符号键，今天我们再来认识一下小数点按纽。师：请你们利用计算器来计算 1.41 10，1.41 100，1.41 1000 分别是多少？生操作。师：谁来说说它们的计算结果分别是多少？你是怎样操作的？生
3、：计算 1.41 10 时，先按 1，再按小数点按纽，然后依次键入4 和 1，最后键入、 1、0 和=，得出 14.1 。三题结果为 ： 1.4114.1101.41141.1001.411410.1000 ： 察 算式， :1.41的小数点与 的小数点的位置起了什么 化？生： 1.4114.110小数点向右移 一位1.41141.100小数点向右移 两位1.411410.1000小数点向右移 三位 ：当一个数乘以10、 100、1000 ， 的小数点位置移 有什么 律？生： 1.4110=14.1小数点向右移 一位1.41100=141.小数点向右移 两位1.411000=1410.小数点向
4、右移 三位得出 律：一个小数乘10，100， 1000，只要把小数点向右移 一位、两位、三位、 ：我 已 知道一个小数乘10、100、 1000只要把小数点向右移 一位、两位、三位出示： 1.41 10，1.41 100，1.41 1000 分 是多少？1.410.141101.410.01411001.410.001411000师 : 除法有什么特点？商的小数点位置移 有什么 律？生：1.410.14110小数点向左移 一位1.410.0141100小数点向左移 两位1.410.001411000小数点向左移 三位得出 律：一个小数除以10， 100，1000，只要把小数点向左移 一位、两位
5、、三位。当位数不 ，就用“ 0” 足。一、 部分（ 1） 0.310=0.45（）=4.50.3100=0.45（）=450.31000=0.45（）=4500 ：一个小数乘 10、100、1000只要把小数点向右移 一位、 两位、三位一个小数除以 10、100、1000只要把小数点向左移 一位、两位、三位注意：（ 1）小数点向左移 如果位数不 ，要在左 用“ 0” 足，再点上小数点，小数点左 的整数部分 要添一个“ 0”。（ 2）小数点移 的方向不能搞 。二、 小 一 你有什么收 ？板 一个小数乘 10、 100、1000只要把小数点向右移 一位、两位、三位一个小数除以 10、100、1000只要把小数点向左移 一位、两位、三位注意：（ 1）小数点向左移 如果位数不 ，要在左 用“ 0” 足，再点上小数点，小数点左 的整数部分 要添一个“ 0”。（ 2）小数点移 的方向不能搞 。教学反思：