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1、小学语文教学论文 - 浅谈小学语文教学中学生兴趣培养对策人教版新课标随着我国课改的不断推进，我国初级教育的教学模式发生了本质性的转变。尤其是基于课改下的语文教学，以学生为主体的教学模式， 可以良好地调动学生的学习兴趣。 而且在兴趣的激励下， 便于教师的课堂教学开展，以便于更好地迎合小学课改的需求。 同时，小学语文教学具有特殊性， 教授的课程和对象比较特殊，其强调教学的多样性，以构建系统的教学模式，适应学生个性需求，进而培养学生学习兴趣。 这样，可以从小培养学生良好的语文素养，便于后期的语文学习。2 基于良好的情景创设，调动学生的语文学习兴趣小学语文的教学以基础知识为主， 而且教学的内容紧扣实际
2、生活。 因而，在进行语文课堂的开展中， 要基于课程内容， 紧扣学生实际生活体验， 进行科学的情景创设。创设的情景可以大胆和新颖， 并且可以通过良好的现代多媒体技术平台 ，使得创设的情景更加地“声形兼备”。也就是说，教师借助多媒体视听技术，把抽象的知识，通过多媒体形象的展现出现，这样不仅吸引了学生的眼球，而且增加了学生学习探究的兴趣。 同时，新颖性的情景创设符合初中生的个性特点，对新鲜事物的好奇心强。例如， 小蝌蚪找妈妈的教学中，就可以把实际生活中的蝌蚪， 通过多媒体的方式演示出来。 并且让学生亲身体验到小蝌蚪的可爱，进而感受小蝌蚪找妈妈的浓浓情亲。 这样，就可以很好地调动学生的学习兴趣，以及通
3、过良好的问题设置，以便增加学生的探究热情。3 基于有效的教学设计，激发学生的学习兴趣小学语文教学的有效设计， 是教学有序进行的关键。 小学语文知识以实际体验为主，也就是小学语文以实际的生活为研究的对象。 因而，教师要进行精心的教学设计，合理的把教学内容与实际生活融合到一起， 进而让学生在物理的学习中，发觉语文与生活的结合点， 进而阐发语文的内在魅力。 这对于学生的学习兴趣培养非常的重要，对学生在学习中保持强烈的求知热情，起到关键性的作用。教师在设计的过程中， 可以基于最新的生活素材， 把实际生活中的内容植入于教学之中，进而有效地调动学生的学习兴趣。4 基于良好的教学语言艺术，培养学生的学习兴趣
4、小学语文的教学讲究科学性和实际性， 进而在教学的过程中， 如何借助良好的语言方式对知识进行阐述， 是学生学习兴趣培养的关键。 教师在课堂的教学中，需要利用生动、 简洁的语言把语文知识点解释清晰， 这样便于学生的理解。 学生在学习的过程中， 领悟到了语文知识的实质内涵， 进而可以很好地调动其学习的兴趣。例如，教师在上课中，把现在流行的词汇，诸如“亲”、“小萝莉”的词汇，以亲和的语气， 进行师生之间的交流， 写出彼此之间的隔阂， 进而在教学中，引导学生语文学习，在师生和谐的关系下，便于多元化课堂教学的开展。并且，合理的批评和鼓励学生，诸如“猪”、“笨”的词语出现教学活动之中。5 基于有效地互动教学
5、活动，调动学生的学习兴趣小学语文知识， 讲究知识点的整体性和连贯性学习。 因此，在实际的课堂教学中，需要有效地开展物理实验教学。 学生通过自主的语文阅读， 亲身体验课本知识的存在。同时，在师生互动的教学过程中，发觉语文学习的乐趣，以及物理学习的有趣性。进而，学生发生“想学”、“去学”、“乐学”的学习观念的转变。这一观念的转变， 对于学生的兴趣培养非常的重要， 学生可以从思想上喜欢语文学习，进而在课堂学习中具有良好的学习兴趣。例如， 在小壁虎结尾巴的教学中，教师可以开展讨论的教学方式，以“小壁虎可以借到”和“小壁虎不能借到”的辩题，调动学生在辩论中，领悟语文学习的兴趣性，并且这样可以强化师生和同
6、学之间的交流，便于教学氛围的有效营造。6 基于学生的个性特点，正确引导学生的兴趣培养小学生生处于个性发展的重要阶段，对于事物的研究与理解需要正确的引导。因此，在实际的教学中，教师需要针对学生的个性特点，进行正确的学习引导，进而让学生在学习中，体会语文学习的乐趣。同时，学生在实际的学习中，更加注重正确的语文学习。 并且，小学生处在畏惧老师的心理，造成师生在教学中的“尴尬”关系，学生被迫性的学习状态影响着学生的学习兴趣。据此，教师在教学活动中， 要针对小学生的个性特点， 在教学内容上植入学生感兴趣的元素和互动，以迎合学生的个性需求，这样学生可以更加自主的进行师生间的交流，以引导学生培养良好的学习兴趣。例如：学生喜欢动画片，教师在教学中，就需要基于学生的这个特点， 在教学中，以多媒体的方式， 在学生们熟悉的动画片背景下，引导学生进行学习， 进而有效地迎合了学生的个性需求，便于教学活动的全面开展。7 结语“兴趣是最好的老师” ，对于初中物理的课堂教学而言，基于物理知识的特点，开展有效地教学模式， 以便学生学习兴趣的培养， 是实现良好教学效果的关键。同时，小学生具有特殊性，不仅性格不稳定，缺乏学习的集中性。所以在教学中，要贴切好学生的个性特点，以及生活元素， 以培养小学生良好的语文学习兴趣。