《辽海版品德与社会六年级下册：智慧照亮生活教案设计1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽海版品德与社会六年级下册：智慧照亮生活教案设计1.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、智慧照亮生活第一课时（ 3 课时）学习目标：1、了解今天我们还在使用的进位制、水坝、定律的发明至和发明过程。2、了解李冰父子修筑都江堰的事迹。教学重点、难点：重点：知道并说出几种进位制， 并解释进位制被认为是人类最伟大的发明之一的理由。难点：认识和体会都江堰工程的价值。教学准备：让学生搜集一些关于科学家发明这样事物的小故事。利用农远课件教学过程：一、导入新课通过谈话法入课，给同学们先创设一个情景以便更好的引出新课内容二、新授课1、初读课文第一部分，是同学们有一个初步的认识阶段。2、认识和体会进位制是人类伟大的发明。3、请同学们分别说出现实生活中各种进位制，教师在黑板上总结。4、然后让学生设想，
2、如果没有这种进位制，我们会遇到什么麻烦？使学生体会发明进位制的意义以及从中显示的人类智慧5、认识和体会都江堰工程的价值。6、自读课文，并就不理解的地方提出疑问，互相解答疑问。7、请同学描述从课文以及其他资料中了解到的都江堰的故事。都江堰被评为世界文化遗产8、让学生根据课文和资料想象为什么它能成为世界文化遗产？三、巩固复习1、知道并能举例说明有趣的进位制2、进一步知道并了解都江堰的宏伟工程四、总结本课：通过本课的学习不但学到了很多的知识，也发现和感悟了一些深刻的道理。让学生感受到了都江堰水利工程是一项造福于子孙万代的工程。教学反思：本节课的内容很多， 涵盖的很丰富。 我通过多找手段是同学们能很好的掌握本课，课堂气氛活跃，重点突出，同学们带着疑问不断地学习，积极性被调动的非常好，完成了本课的学习目标。