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1、第 1 页 规范办学行为和教师教育行为自查报告 特征码 VEODpjsJOHCySAHwyYAG 前一阶段我们学校组织全校老师认认真真学习了区里下发的 进一步加强中小学减负工作、规范办学行为和教师教育工作 的文件。根据文件的有关内容，对自身行为作出自查，情况如 下： 没有对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教。没有强迫 动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。没有为社会文化办 学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。没有 在社会文化办学机构兼课。没有占用学生法定休息时间集体补 课或上新课。 能够认真执行国家课程标准，正确把握大连市小学学业质量评 价标准和课堂教学评价标准，没有随意加大
2、教学难度。能够积 极开展高效课堂有效教学研究，善于根据教学内容、课型、学 情的不同，运用适宜的教学模式组织教学，利用自主、合作、 探究等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限 度地提高课堂教学效益。能够做到教学进度与教学计划统一， 第 2 页 授课内容与课程标准统一。 能够遵照小学一、二年级不留书面家庭作业的规定。能够科学 设计课堂作业，全批全改。 严格执行“早八晚五”的规定，没有在早、午自习、中午和放 学后组织统一辅导、考试、补差等。 班级检测和考试能够遵循必须由教导主任审核，校长批准的要 求。不公布学生考试成绩，不按考试成绩为学生排名次。不将 学生考试成绩作为评价学生的唯一标准。 没有擅自组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等，没有动 员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料，也没有委托 家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。