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听力语言康复部教学计划及实施记录表儿童姓名： 上课日期： 教师姓名： 助听设备： 优耳：生理年龄： 听觉年龄： 听损程度： 备注： 领域目标玩具家长课堂反馈听能发展1 Ling6音1 是否理解教师运用的方法与技巧：充分理解不理解，但会发问寻求解惑不理解也不发问。2 家长对于技巧的掌握 很好 12次引导即可 需3次以上引导3家长对孩子语言的输入是否符合孩子的听觉语言水平是 否4 家长给孩子输入时语速、语调是否合宜？是 否5 对已学会的技巧家长是否能够熟练运用？是 否6 家长在哪些方面有新的进步?7 其他： 安静 喧闹距离aiushsm察觉识别/模仿言语发展（发音）语言发展认知发展沟通技能建议事项活动目标水平标识： 开始： 不稳：+ 稳定： 表达：