小学四年级数学亿以内数的写法教案.doc

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1、教学目标1使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序,能正确的写出整万的数和含有两级的数2引导学生总结出含有两级的数的写法3培养学生的推理能力教学重点掌握亿以内数的写法教学难点中间有0和末尾有0数的写法教学过程一、检查复习1请学生说出亿以内数的顺序表,并说一说是怎样分级的根据学生回答整理出数位表(板书如下)2读出下面各数,并说一说怎样读亿以内的数40000 659200 300604003写出下面各数,并说一说怎样写万以内的数七、七十、七百零八4根据学生回答,复习万以内数的写法:(1) 从高位起,按照数位顺序写 ;(2) 几千就在千位上写几,几百就在百位上写几中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上

2、写0二、学习新知谈话导入:我们已经学会了万以内数的写法,今天我们就来学习亿以内的数的写法(板书课题)1指导探索,学习写整万的数(1)出示例3 写出下面各数(整万数的写法)同学们会写七、七十、七百零八,那么怎样写七万、七十万、七百零八万呢?这些都是整万的数,请同学们在数位表上试一试,写一写提问:你们是怎么写的?(这些数都是整万的数,只要在万级上写七、七十、七百零八,然后在后面加四个0就可以了)教师在数位顺序表中写出上面三个数引导学生小结:整万的数怎样写?(2)出示例4写出下面各数(含有万级和个级两级的数的写法) 十万二千三百四十五先让学生写出十万,并追问:在什么级上写?然后再写二千三百四十五教师

3、说明:写数的顺序和读书的顺序是一样的,先写万级,再写个级 三十二万零六百提问:这个数一共有几级?万级怎样写?个级怎样写?千位上为什么要写一个0?小结:这是写数和读数不同之处写数是哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0;读数时,每级末尾不管有几个0都不读,其他数位上有一个或者几个0都只读一个零 二千零五十万七千让学生自己试着写数,再说一说怎样写的?(3)出示思考题,引导学生小结 含有两级的数怎样写?先写什么?再写什么? 如果遇到哪一位上一个单位也没有,怎么办?三、巩固练习1完成书上做一做,写在书上五百零六万 写作:_五万零三百 写作:_八千零六十万零二十 写作:_2完成下面三个写数题请一名同学

4、到前面用算盘上拨出下面各数,其他同学写在练习本上一千零五十五万 四千零三十万零三十 九千六百七十二万3判断下面的数写得对吗?把错误的地方改正过来四万五千二百 写作:45200( )三百零六万 写作:306( )一千零二万四千五百 写作:1024500( )4、写出下题横线上的数(投影)(1)我国的领土面积是九百六十万平方公里(2)如果每人每天节约一克粮食,那么全国每天可节约一百三十万千克的粮食(3)某省今年共栽树一千零五十万零八百棵(4)钢铁厂今年共炼钢四十万零七百吨5、思考:含有两级的数的写法同学们都理解了,那么含有三级的数的又应该怎么写呢?四、课后作业1先在计数器上拨出下面各数,然后再写出来七万八千六百三十 八十五万一千二十六万零四百 三百六十万二千十万零五 六千零八十万零七十2写出下面横线上的数(1)1999年我国共生产彩色电视机四千二百六十二万台(2)北京图书馆馆舍面积是十七万平方米,占世界第二位;藏书一千四百万册,占世界第五位(3)1999年来华旅游总人数约七千二百八十万人次3写出由下面各数组成的数(1)四百万、八十万、五万和三千(2)六千万、九万和五百(3)八千万和四十

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