《英语组教研活动反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语组教研活动反思.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 英语组教研活动反思 特征码 hNqdtQsbUsOmTWWzlyjm 英语组教研活动反思 4 月 10 日，在上次教研活动的基础上，英语组继续举行题为 “利用导学案，提高学生自主学习能力”的教研活动。本次活 动由黄老师主讲，七八年级的英语老师参加了集体备课和评课。 八位老师结合实际深入浅出的分析，让集体备课和评课高潮迭 起，身处其中，获益匪浅。 4 月 8 日，先由 8 年级英语组的四位老师集体备课，四位老师 经过商议确定基本的教学思路，并预设了课堂中的时间调控问 题。 4 月 9 日，英语组全体老师再次展开集体备课，针对上次集体 备课中出现的问题再次展开讨论，各位老师再次就如何为
2、本课 增加亮点，如何让本堂课扣住活动主题，展开激烈讨论。八位 老师各抒己见，充分体现了集体智慧的伟大。经过商议，决定 增加课堂实验环节，使课堂更加丰富活跃。在新知识的学习上， 第 2 页 将短语预习调后，调动学生自主学习的积极性。依据各位老师 的意见，黄老师又对自己的教案做出了认真修改，并在 4 月 10 日进行授课。 黄老师的英语课声情并茂，课堂气氛十分活跃。很多地方都给 我留下了深刻的印象。学生充分发挥了学习的自主性。利用课 前几分钟的时间，齐读单词。在课前，就对新单词进行了很好 的预习，有利于接下来课堂的顺畅进行。在重点短语的复习上， 黄老师注意结合句子，加深学生的印象，让学生不仅做到会
3、读， 更做到会用。 课堂中，黄老师注重贴近生活，例子源于实际，让学生亲自体 验，激发学生的兴趣，同时便于学生识记。黄老师注意创设英 语学习的环境，每位同学都有自己的英文名字，课上，师生大 部分时间用英语进行交流。在课程的最后，黄老师亲自演示了 实验，并让学生用英语描述实验过程。这对提高提高学生的口 语表达能力，激发学生英语学习的兴趣起到了非常大的作用。 在课堂练习中，黄老师也注重和学生的交流，深入学生中间， 了解学生的掌握情况，及时做出补充和讲解，很好的进行了师 生间的互动，有利于增加师生感情，了解学生动向。 第 3 页 和黄老师的课相对比，自己前些天上的课就显枯燥乏味多了。 过于注重知识的讲授，没有充分吸引学生使其参与课堂。课堂 过于单一，不利于激发学生的兴趣。在语言的组织上和时间的 利用上都需要很大的调整。 老师更像是一位艺术家，每一堂课都是艺术品。是引人入胜， 还是平淡无味？让我们用自己的激情与活力，将自己的课堂书 写成最美的画卷吧！