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1、第 1 页 高中 20XX-20XX 学年度第二学期教学研究工作计划 特征码 JdzvuxyRZXDqdKVDrroH 高中 20XX-20XX 学年度第二学期教学研究工作计划 指导思想 坚持“让学生收获成功”的办学理念，着眼于学生和学校的可 持续发展，积极推进学校“行文化”建设，深化新课程的改革 与实施。以优化课程设置、深化生本课堂改革、加强课堂教学 研究为重点，以提高教学质量为核心，以教研组、备课组建设 为突破，推进教学精细化管理，坚持科研引领，促进教师专业 化发展，切实提高课堂教学效率，努力培养学生的创新精神和 实践能力，加快学校内涵发展,为迎接常州市人民政府督导评估 做好准备。 一、进
2、一步加强课程体系和课程资源建设，提高课程实施质量。 1、严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程。 严格按照xx 区 20XX20XX 学年度中小学课程（教学）计划 安排 ，结合学校实际，科学设置学校课程。开设好综合实践活 动、通用技术等课程；根据学校发展实际，整合各种课程资源， 因地制宜，优化完善校本课程的实施。在高一、高二年级分别 第 2 页 开设艺术与人生和生命成长之人生规划等校本必修课 程，并在高一年级开设校本选修课，体育课程开设模块选修， 并根据各年级教学情况及时调整课务和课时。 2、充分利用校内外资源，加快课程资源和课程基地建设。 用好校内资源，为顺利高效地开设相关课程做好服务工作。
3、继 续开展好阳光体育活动，认真规范落实活动课和大课间活动， 进一步做好体育课的模块选择和开设工作，通过体育节、学生 社团等活动的正常开展和学校运动队的训练，提高学生的运动 能力。卫生室要加强健康常识的宣传，做好流行性疾病的预防 工作；实验室要进一步增强服务意识，开足开好实验课，培养 学生观察能力、动手能力和创造能力，加强各类药品的存放和 使用管理，确保安全。图书馆和电子阅览室坚持定期开放，加 大图书的流通，为研究性学习的顺利开展提供服务。同时对各 功能室加强管理，规范使用，规范台账资料的记载和收集。 依托学校德育基地、社会实践活动基地等校外资源，开展综合 实践活动，探索以社会实践活动基地和德育
4、活动基地为课程基 地的多样化发展模式。结合学校实际、学生兴趣、教师特长、 社区资源，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方 面精心选题，制定方案，组织活动，确保综合实践活动正常有 效开展。本学期将继续组织高二年级美术班学生外出写生；指 导学生利用假期开展社会实践活动和社区服务活动；组织高一、 高二年级学生开展研究性学习。 第 3 页 进一步开发和实施反映学校教育特色的生命教育类、艺术教育 类、科技教学类等三大类校本课程，发展学生个性特长。大力 推进信息技术在教学过程中的应用，促进信息技术与学科课程 的整合，指导教师尝试微课教学，为学生的学习和发展提供丰 富的教育手段和有效的学习工具。利用
5、网络资源，改革研究性 学习成果呈现方式，为学生开展探究性学习搭建良好的平台。 二、切实抓好教学常规，落实精细化管理，确保教学质量 1、进一步落实教学“六认真”等教学常规，抓好备课、上课、 辅导、作业布置与批改、考试评价和教研活动等各个环节，确 保各级各类课程的高质量实施和课堂效益。 （1） 、充分备课。加强集体研讨，精心设计每个教学环节，备 好学生合作探究环节，体现教师活动和学生活动。 （2） 、高效上课。各教研组、备课组继续开展“生本课堂”研 究，充分发挥学生的主体作用，互动得当，及时反馈信息。每 位教师要开设“生本课堂”研究课，研究学科中操作有难度的 课型或课题。 （3） 、精选作业。教学
6、案上的题目设计要精当，有层次，作业 要精选、精批、精讲，教务处将通过抽查学生的作业本、练习 册、召开学生座谈和问卷调查等方式，了解作业布置和批改情 况，提高作业质量。用好语数外纠错本，指导学生学会改错， 学会整理资料和归纳知识。 （4） 、认真辅导。利用自习课等时间加强教师对学生的个别辅 第 4 页 导工作，通过定时间、定地点、定人员确保辅导工作有序高效。 通过组建学生“一对一”学习小组，发挥学生的互助作用，为 基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上 升空间。高二年级小高考复习期间将把补差安排纳入课表，高 三年级目标生将开展师徒结对活动。 （5） 、严肃考试。各备课组认真编印试
7、卷，统一考试时间、地 点和内容，建立成绩跟踪册。每次考试后，教师要充分利用网 上阅卷系统，认真做好数据采集和分析，分析每一题和每一个 学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异。 （6）认真教研。各教研组和备课组认真研讨和设计教研活动计 划，定好时间、地点和教研内容。开展教师集体备课，商讨教 学案，编制教学资料。认真听课评课，研究和解决教学重点和 难点，诚恳交流，及时发现和探讨教学中出现的问题，践行 “生本教育”的理念。 2、加强督查力度。 为进一步落实教学常规，教务处将加大备课、上课、听课、作 业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用备课组每周一 查、教研组每月一查、教务处每月抽查等方式，
8、确保制度的有 效落实。听、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比， 纳入备课组和教研组工作考核中，并公布结果。本学期教务处 将继续加强对课堂教学的监督力度。每班学习委员或班长对每 天课堂情况进行记载，每周由年级部进行收交后汇总到教务处； 第 5 页 各班学生记载好“班级情况记载表” ，及时反馈师生的教育教学 情况；召开学生座谈会，进行学生问卷调查等，了解各项常规 工作的落实情况，对课程的开设和教学过程加强管理，努力做 到高效。 三、加强教师培训，提升教师整体素养，促进教师专业化发展。 1、加强学科教研活动。各教研组和备课组要用好每周教研活动 时间，组织本组教师进一步学习新课程标准，明确所教学
9、科的 基本理念、设计思路及目标要求，做好考试命题的研究工作， 研究学科中操作有难度的课型或课题。本学期将组织教师开展 命题竞赛和解题竞赛。 2、为提升我校青年教师的教育教学素养，在校本培训的基础上， 将继续选派优秀教师参加各级各类的培训活动。本学期将对全 体教师开展微课制作等的培训，提高教师信息化教学水平。 3、本学期将继续与兄弟学校开展各类教学研究活动，针对一些 薄弱的学科开展研讨活动。 四、抓好教育科研工作，发挥教科研的先导、服务功能，提升 教师的教科研素养。 1、加强理论学习。利用政治学习或其他时间加强教师教育理论 的学习，向教师推荐一些专业性的书籍，使教师能够储备一定 的先进教育理念，
10、从而指导课堂教学，使课堂变得更加高效。 理论与实践相结合，力争在学习中有所突破。本学期，要求每 第 6 页 位教师阅读一本有关教育教学方面的书籍，上交读书笔记 2 篇。 2、倡导教师写教学札记、教学反思、教学论文等，促使教师不 断转变自身的教育理念，为教师确立教学研究的发展方向、思 想业务素质的提高等奠定坚实的基础。每位教师上交教学反思 或论文 1 篇。 3、人人参与课题研究。每个教研组要确立一个研究课题（校级 以上） ，或个人进行微型课题的研究，从小处切入，在细处着手， 将教学中的问题与研究的课题有机结合，一则是切实开展课堂 的有效教学研究，二则是帮助教师提升科研水平，撰写论文， 三则是在课题研究过程中带动年轻教师的快速成长。 xx 高级中学教务处、教科室 20XX 年 2 月