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1、第 1 页 骨干教师培训心得体会：满载收获，努力前行 特征码 PXGltieqnANFImFbTgwf 骨干教师培训心得体会：满载收获，努力前行 20XX 年 10 月 10 日至 11 月 7 日有幸参加了 XX 市中等职业学校 赴首都师范大学为期一月的国家级骨干教师培训，非常感谢领 导给自己提供了一个再学习、再提高的机会。本次培训整体方 案合理、针对性强、内容丰富，形式多样，既有各个研究领域 优质专家团队精彩的讲座，又有来自职业学校一线教师的真知 灼见，既有实地参观考察，又有小组讨论交流、座谈，通过本 次培训使我更新了职业教育教学理念，了解了职业教育的现状、 职业教育教学改革方向，掌握了现
2、代教育技术手段应用及相关 专业教学法，拓阔了思路，开阔了眼界，以下是我本次培训的 几点体会： 一、更新了职业教育教学理念、提升了职业责任感和幸福感、 提高了自身师德修养 通过北京市教育委员会职业教育与成人教育处杨 XX 处长关于 北京市职业教育漫谈 、王利明教授关于系统设计教学体系 创新高职特色发展以及余 XX 教授关于品味幸福，快乐生活 自我之窗等讲座，使自己进一步了解了我国职业教育政策 第 2 页 和职业教育动态、中等职业学校管理、中等职业教育现状以及 教师的心理健康状况进行分析，更加认识了我国现在职业教育 发展面临的问题，学习到如何面对这些问题和怎么解决这些问 题的方法，更新了职业教育的
3、教育教学观念，了解了先进的教 育科学基本理论，感受到了国家现在对职业教育的重视程度， 现代教育观当前面临的大好形势，体会到了作为一个职教老师 的责任感和幸福感，使我更加坚定了投身职业教育的决心。同 时通过朱晓宏教授重新理解师德与师爱的讲座，又使我对 师德有了一个全新的理解，也感受到了专家对教育事业的热爱 和学术上精益求精的敬业精神，使自己的师德师风得到了升华， 明确了使学生成为“具有综合职业能力，在生产、服务、技术和 管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才”这一职业 教育的目标。 二、提高了现代信息化技术在教学中的应用水平 通过诸位专家关于教师专业学习的改变和实践 、 交互式白 板核心价
4、值观与教师专业能力 、 交互式电子白板在授导型和 探究型教学中的应用 、 课堂互动反馈系统题目 、 微课程助 力教学改革等教育技术相关培训学习使我认识到信息化教学 是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学 方法的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、 技术、评价、环境等一系列因素信息化。教育技术与教师专业 发展、教学媒体与信息资源利用、授导型教学设计、探究型学 第 3 页 习设计、信息化教学设计、信息化教学过程管理、教育技术学 研究方法七个单元。在内容组织上：弱化理论，突出应用特色， 面向能力培养；以教学设计为主线，注重信息化环境下教学设 计与评价的实施；注重教育技术
5、环境下的教育教学研究。通过 大量的案例分析来促进理论知识向实际应用情境迁移的目标， 现代教育技术的过程和教与学的模式进行了研究，包括教学方 法、教学过程、新型的教学模式及教育评价研究等，最后又通 过学习小组合作的形式充分利用交互式电子白板信息技术对 猫的教学设计、展演等活动，不论在理论方面，还是实践 操作上都有很大的提高。 三、明确了教学建设内容，为职业教学课程改革指明了方向 XX 一职领导关于专业核心课程教学设计 、 工作过程为导向 的课程改革与实践的介绍，使我们明确了教学建设内容，充 分认识到职业教育深化课程改革的必要性和紧迫性。专业设置 与调整应根据社会有效需求设置，充分发挥学校自身优势
6、，努 力形成自己的特色专业。实训基地建设尽可能与生产、建设、 管理、服务第一线相一致，形成真实或仿真的职业环境，注意 资源的优化配置和共享。在教材建设要有合理的规划和完善的 制度，注意教材的先进性和稳定性。特色课程和专业课程可依 据教学大纲组织自编教材和讲义。教材包括文字、实物和声像 视听教材。在学风建设和职业道德建设方面要通过思想建设、 组织建设、制度建设和环境建设，抓好教师严谨的治学作风和 第 4 页 为人师表以及学生的学习目的、学习态度、学习纪律等方面的 学习作风建设，形成良好的学风和校风。在教学管理制度建设 方面要建立健全各种规章制度，制定较为完备的教学基本文件， 在教学管理规范化上下
7、功夫。在师资队伍建设方面要建立一支 人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明和相对 稳定的教师队伍是提高人才培养质量，形成办学特色的关键。 学校要有教师队伍建设规划，层层落实。要注意培养专业带头 人、学术带头人和骨干教师。重点抓好中青年骨干教师的提高 和培养，并且要发挥老教师传、帮、带作用，不断培养优秀的 青年教师充实到教学第一线。通过教学实践、专业实践和业务 进修，大力培养并尽快形成一批既有较高学术水平、教学水平 又有较强实际工作能力的“双师型”专业教师作为中坚力量， 也可从社会上聘用既有丰富实践工作经验，又有较高学术水平 的高级技术与管理人员为兼职教师。职教教师应该时刻紧跟本 专业
8、知识更新的步伐，不断学习、不断进步。为社会培养出需 要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的专门人 才。突破传统的教学模式，构建学校教学过程，与行业、企业 生产过程异质同构的教学模式，把目标行为导向教学切实落实 到专业课教学中，注重培养学生动手能力，将各个知识点强化 成为工作目标，以学生为学习载体，在实现工作目标的同时是 学生掌握相关理论及实操知识，是学生的学习更具直观性和目 标性，调动教师和学生教与学的积极性、主动性、创造性；建 第 5 页 立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行；研究并组织实 施教学改革和教学基本建设；研究建立充满生机与活力的教学 运行机制，形成特色，提高教学质量。 四、 提高了自身的管理水平 通过对 XX 一职教育教学实训基地参观考察、与一线教师讨论、 交流座谈、深入课堂听课评课等一系列活动，学习到了贵校在 办学理念、教育教学管理、特色专业建设、实训基地建设等方 面很多成功的经验，提高了自身的管理水平。 本次培训即将结束，我们也将回到各自的工作岗位，在今后的 工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过 程中去，不断改进和提高教育教学水平。