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1、第 1 页 第六册品德与社会教学计划 特征码 aebnupBICnFlqgRyVRKw * 本册教材学生知识能力习惯态度分析： 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期， 他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了 一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进 一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的 开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程 的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 本册教材总的教学目标： 1、引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、 公平公正、团结合作、有责任心的品质。 2、指导学生参与社会生活，
2、能够清楚地表达自己的感受和 见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。 3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习 对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。 4、初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的 互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、 法律对于社会公共生活的重要意义。 第 2 页 5、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道 社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义， 懂得和平与发展是人类共同的愿望。 本册教材重点难点 ： “我的成长与他人”这一教育主题是本册教材的重难点，本 主题以儿童的成长与他人的关系为教育内容，从自我劳动体验 出发，激发对劳动和劳动者的理解和尊重，最后落实到对公共 劳动成果的爱护上。 SCRIPT language=javascript src=“/MYJS/*