《ＸＸ初中学校工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《ＸＸ初中学校工作总结.docx（21页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 初中学校工作总结 特征码 VBSgyLGYuBKJwaZUWFTt #年上期即将结束，一学期来，学校领导班子带领# 中人以党的十六大和“三个代表”重要思想为指导，按照“发 展要有新思想，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作 要有新举措”的要求，确立“为了一切学生的发展服务”的办 学理念，本着“双主体育人”的办学思路，实现了“转变一个 学生，稳定一个家庭”的理想，顺利地完成了教育局年初下达 的各项工作目标。现将#年上期学校整体工作总结如下： 一、教育管理体制改革目标 1、依法治教、依法治校是#中多年来用于学校管理的一种 手段。根据教育局“走法制化办学之路”的总体要求，学校加 强了
2、法制宣传教育工作，经常利用教职工学习及周一升旗时间 对全校师生进行法制教育，其中包括对教职工进行的学生伤 害事故处理办法 、对学生进行的怎样预防青少年犯罪 、 预 防中学生参加家赌 、 远离网恋及 124 普法宣传等，我校还 聘请了法制校长，定期为全校学生进行法律知识讲座，使学生 做到了知法、懂法、守法。通过一系列的普法活动，极大地提 高了师生的法制观念，增强了法律意识。 2、实行全员聘用合同制度和岗位技能工资制。每学年初， 第 2 页 我校与任课教师均签定竞聘上岗合同书 ，对双方应承担的责 任及履行的义务进行具体约定。同时，为了体现多劳多得，我 校对分配制度也实施了改革，高中教师实行“课时津
3、贴” ，打破 了传统的分配不均、吃大锅饭的现象，对上课多、教学水平高 的教师有较大的倾向性。我校改革从环节干部竞聘上岗开始， 选拔的环节干部基本上都是素质高、能力强的人，也真正体现 多数职工的意愿，使我校的教学工作、学生管理工作、总务工 作都上了一个新的台阶。 3、坚持“管理就是服务和指导，服务和指导的目的在于促 进发展”的管理理念，工作中各有侧重、分工协作，建立中心 组学习制度和例会制度，集体研究、决策学校的各项工作，提 出“为了一切学生的发展服务”的办学理念，让每位学生快乐 成长、尝试成功、健康成才。确立“双主体育人” ，即教师是教 育工作的主体，学生是学习活动的主体，两个主体在不同层面
4、相互促进、共同发展的办学思路，通过“目标管理、计划管理、 规范管理、情感管理、动态发展管理”的模式，充分尊重教师 和学生的人格，重视教师和学生的参与意识与创新意识，为教 师和学生营造了一个和谐发展的环境。对学校管理存在的问题、 制约学校发展的因素、提高办学水平和教育质量应解决的问题、 学校发展方向、教师队伍建设、教师考核等多项关系学校管理 和发展的重要问题，让教师参与学校管理，充分发挥教职工的 主人翁作用。 第 3 页 根据学校建立的“重大决策和关系职工切身利益重大问题 提交职工大会讨论的制度” ，学校定期召开全体教职工大会，讨 论通过学校管理的重大事项，最后出台了新的系列管理措施： 教师考核
5、方案从教师的思想、工作态度、业务能力、工作 质量、科研能力等多方面对教师综合考评，突出教学效果与学 习提高、教科研的考核，使全体教师都能够紧紧围绕教学中心， 把提高教育教学质量，提高课堂效率为工作的重点；教师奖 励制度设教学能手奖、优秀教研组奖、竞赛指导奖、创新成 果奖、毕业班教师奖、基础年级达标奖等十余项，鼓励教师争 先创优，年终颁发奖金，极大地促进了教师的工作积极性，很 多教师主动地承担繁重的任务，使很多原本难于开展的工作得 以顺利完成；各科新课程评价标准依据新课改的理念重新 审视、衡量教师，并结合现代技术手段，注重学生学习的主动 性、学习的效果及学生的发展，体现了新理念下的教师评价理 念
6、。 班主任工作考核细则从班级日常管理、班级凝聚力、学 生学习氛围等方面加强对班主任工作要求的力度。这些措施的 出台与实施，使学校的管理目标化、规范化，激发教师的工作 热情。 坚持落实校务公开方案和公示制度，定期召开校委会，研 究决定的事项在校务公开栏或教职工会议予以通报。教职工对 学校的这些措施和作法非常满意，也对领导班子十分认可。 4、学校管理工作体现三个中心“教学中心” 、 “学生中 第 4 页 心” 、 “服务中心” 。 教导处服务于教学，成为“教学中心” ，设主任 1 人、副主 任 1 人，分别负责教学、教科研及电教工作，即有分工又有合 作，以课堂教学为中心，以教学管理为重点，深化教研
7、改革， 强化质量效果，逐项落实教学任务，顺利开展各项教研活动， 提高教师的课堂教学效果，充分发挥核心作用。 政教处为“学生中心” ，加强对学生的管理，制定学生管 理办法 ，由班主任对学生进行量化评比。加强对班主任的管理， 按班主任工作考核细则严格考评班主任及班级。在班级文 化建设方面，注重特色班级的建设，初一（1）班确定了集体奋 斗目标，具有极强的凝聚力，形成了良好的班风，被大兴安岭 电视台作为典型，特别做了专题宣传报导。为了保证良好的教 学环境，实行校园封闭管理，外来人员来访登记，还为每位学 生制作了胸卡，要求佩带，每天值周师生及学生会成员严格检 查。我校住宿学生较多，为建立良好的宿舍秩序，
8、新制定了 宿舍管理制度 、 卫生量化评比细则 、 文明宿舍评比条件 ， 在教师的密切配合下，学生能够按要求去做，卫生整洁、纪律 井然，使宿舍管理制度化、规范化，为学生创造了温馨的学习 生活环境。 总务处为“服务中心” ，服务于教学，做好后勤及物品采购 工作，校产管理清楚，物品使用、维护、损坏、赔偿制度健全， 出现故障或损坏及时维护，做到各类物品采购、验收、保管、 第 5 页 领用手续齐全。公共设施责任明确，各办公室物品管理、卫生 清扫责任到人。总务处充分发挥服务职能，为教育教学的正常 进行作坚实的后盾。三个中心共同协作，围绕教学中心，有主 有次，共同促进学校的发展。 为了促进学校的管理，我校建
9、立了系统的、规范的管理制 度，制定了怀化四中各项工作管理办法，并装订成册。在办学 方面，既有长远的规划，也有近期目标，例如：制定了怀化四 中教师培训规划、科研规划、教师业务提高目标、信息技术短 期目标，使学校按照规划和目标不断取得更大的进步。 二、教育教学管理目标 1、基础教育工作 （1）我校早在 20XX 年就接受并通过了“普九”检查。这 几年在原来基础上对各方面加大投入，经过巩固，有很大提高。 在今年十月份迎接“普九”复检前又根据有关要求进行了一次 全面的自检、自查。 （2）我校严格按教育局根据国家政策制定的课程方案 开齐、开全各门课程，班级管理严格按三表执行。为了减轻学 生过重的负担，在
10、学校的常规管理中明确规定了作业量。学校 无补课、加课现象。每学期我校都根据上级安排部署，并结合 我校的实际制定校历，各项教学活动都按照校历严格执行。 （3）学校除按要求保质保量地开设并完成了音乐课、美术 课、体育课以外，还成立了学生活动团体：校园合唱团、学生 第 6 页 乐队、文学社、足球队、篮球队等。学生课外时间参加这些团 体陶冶了情操、培养了特长，为多方面发展打下了坚实的基础。 根据我校的实际情况，成立“音体美”特长班，加大音体美 “小三门”辅导的力度，由专业教师每天下午七、八节课对特 长生进行专业强化训练，使这部分学生充分发挥特长优势，步 入了正确轨道，同时也净化了其他学生的学习环境。学
11、校把走 特长生培养的道路定为发展途径之一。我校每年一届的“校园 文化艺术节”给同学们提供了展示自我的舞台。这些活动为校 园文化生活增添了勃勃生机，促进了学校素质教育的全面发展。 在文艺汇演中，我们尝试双语（汉语、英语）主持，锻炼了学 生的口语表达能力，还将课本剧搬上舞台，走学科文化发展的 道路，展示了学生的表现力和创造力，这种寓教于活的方式受 到了师生的一致好评。 学校体育合格率、达标率均达到上级要求。学校推行了全 国第二套中学生广播体操，并开展了广播操比赛，效果良好。 每年的初一、高一新生入学的第一课就是“军训” ，通过军训学 生们锻炼了意志，增强了纪律观念，形成了良好的行为习惯。 （4）教
12、学质量是一所学校生命之本，我校高度重视此项工 作，从基础年段抓紧、抓实，在毕业年段抓紧、抓牢。按照开 学初制定的计划，定期召开学年组工作会议，校领导亲临组内 指导教学。尤其对毕业年段给于特别的关注，领导们同毕业班 教师共同分析研究学生，解决教学中出现的困难，每次模拟考 第 7 页 试之后，都要及时召开成绩分析会议，同科任教师一起寻得失、 找差距，总结经验，弥补不足，指明下一步努力的方向。定期 召开家长会，举办家长学校，与家长沟通，使家庭教育与学校 教育相结合，共同培养学生，并把家庭学校教育作为一种有 力的教育途径。在领导和老师的齐心协力、共同努力下，我校 教育质量正稳步提高，今年基础年级和其它
13、学科，包括音乐、 美术、劳技期末考试单课合格率均达到或超过教育局年初下达 的指标。辍学率也在有关政策规定的范围内。众所周知，四中 的生源和其它学校无法相比，但我校的全体教职工并没有因此 而气馁，相反我们凭着顽强的毅力，团结一致，奋勇拼搏，创 造了可喜的业绩。 2、素质教育工作 （1）课改：今年是教育局直属学校实施新一轮课程改革的 第二年，在第一年课改经验的基础上，本年度，我们进行了新 的思考和定位，通过深入的学习，根据我校教师学生的实际情 况寻找立足点和突破口，以科研为先导，使课改向纵深方向发 展。首先，从校长关于新课程改革的讲座拉开了序幕，接 下来学校的管理人员以教师的角色转变和学生方式的转
14、变 、 从“大纲”到“课标” 、 讨论式教学方法的应用技巧等进 行了专题讲座；使教师们开阔了视野，增长了知识，另外，学 校还利用多媒体对教师进行新课程培训，同时印发了许多有实 际指导意义的资料，如优质课评价标准新探 、 任务型教学 第 8 页 教师作用初探 、 小组合作学习的组织建设 、 合作学习中 “责任扩散”效应的分析及教学对策 、 初中英语任务型教学 设计 、 语文阅读教学要唤醒学生的生命意识 、 实施新课程， 教师要有现代意识 、 走进新课程，给教师的十八条建议等 等，从具体环节上进行培训，从观念上深化课改意识。 今年的初一新生是我校历年来入学质量最差的一届，基于 这种情况，我们重新组
15、合了教师，选择了年轻有热情的教师做 班主任，同时配上一些有经验的老教师把关，从抓特色班级体 建设入手，以培养学生学习习惯为切入点，通过倾听、悦纳、 谦逊、注意、参与、商议、信心、自治、合作、正确评价等品 质的培养，为小组合作学习的顺利实施，提供了良好的保障。 从小组合作人员的组合，到奖励机制的建立，班主任都进行了 周密的安排，同时，管理人员进行现场培训，组织相关教师反 复跟踪听课并评课，评课时大家畅所欲言，共同设计，讲课者 经改造后，重新补讲。在学生评教中，调整学生评价教师的条 件，学生们对课改教师总体评价很高，充分感到了新课程带给 学生自由创造的空间和无限的创造力，让学生感到了前所未有 的生
16、命力。 （2）德育：诸育德为首。几年来，在德育工作方面，我校 一直在追求全程育人、全方位育人的目标，改革德育的形式， 丰富德育的内容，立足于学生的年龄特点和心理特征，科学育 人。我们构建了以学生做人教育为核心，以学生素质发展为根 第 9 页 本，以创造教育为重点，以素质教育为价值取向的发展性教育。 学校以“爱国主义”教育及公民道德建设实施纲要为主线， 开展系列活动，如芷江受降坊、慰问敬老院老人、国防教育讲 座等活动形式，对学生进行了深入的革命传统和爱国主义教育。 每年举办一届“校园文化艺术节” ，同学们充分地展示了绘 画、音乐、舞蹈、体育等方面的才华，使其身心得到健康的发 展。坚持每周一升国旗
17、仪式的教育。利用校园内的文化橱窗、 班级的墙报、校报、广播站等进行了宣传报道，营造了健康的 校园文化氛围。 我校每年分两次大面积地对家庭经济困难、品学兼优的学 生给予资助，此项资金由教职工捐助和学校筹集相结合，每人 得到资助从 100.00 到 600.00 不等，使这部分学生得以顺利完 成学业，并且感受到了集体的温暖，更重要的是激励他们继续 刻苦学习、争先创优，最终成才。 根据新课改理念的要求，德育工作的最高境界是学生自主 学习、自主管理。通过学生会干部竞聘，选拔上来的学生干部 工作能力高，积极主动性强，具有自主管理的意识，他们在学 校的学生纪律工作、值周工作、艺术节比赛和汇演等各项工作 中
18、发挥了充分的作用，达到了学校学生工作学生自主管理的新 境界。 努力探索，大胆创新，确立了德育工作目标，张榜上墙， 第 10 页 构建德育工作目标体系，落实工作管理模式，使德育工作形成 系统化、规范化。将德育渗透到学科教育之中，加强对学生日 常行为规范的教育，学校对学生进行“中学生守则”和“中学 生日常行为规范”的教育。坚持值周工作，形成特色：领导带 班，分楼层师生齐抓共管；楼外有负责校园管理的班级，对自 行车摆放进行了规范化管理；另外，设置礼仪标兵，每天早晨、 中午迎接师生的到来。通过值周检查，及时表扬先进事迹，批 评不良现象，使学校保持了良好的校风、教风、学风。定期或 不定期地对各班学生进行
19、评定，并将此成绩记入班主任的年终 考核结果。还对学生进行了“学生日常行为规范测试” ，现在我 校学生行为较为规范，达到上级要求。学校无犯罪现象的发生。 （3）教师队伍建设：学校管理的核心是对教师的管理，建 设一支高素质的教师队伍是学校工作的永恒主题。本学期，学 校把工作重心放在教师队伍建设上，党政一心，群策群力，通 过多种途径努力提高教师的思想政治素养和业务水平。 在教师中开展“查、摆、议”活动，以“教”长师德、以 “学”养师德、以“规”约师德、以“标”导师德、以“赛” 极师德、以“情”化师德、以“案”警师德、以“惩”纯师德。 提出了新的教师职业道德要求：“志存高远，爱岗敬业；为人 师表，教书
20、育人；严谨笃学，与时俱进；热爱教育事业，热爱 学生，积极上进，乐于奉献；公正、诚恳，具有健康心态和团 第 11 页 结合作的团队精神。 ”考核中继续实行师德修养一票否决制。 在教师的培养上，学校本着为教师的成长搭台子、铺路子 的目的，把学校办成教师终身学习的场所。继续坚持每两周一 次的政治学习，把握新时期教师的使命，从而增强教师的责任 感，使每位教师都能够正视自身的价值，形成“教师社会观” 及健康的“职业观” 。学校要取得飞跃式发展，关键在于创建一 个有效的“学习型组织” ，培养大批学而不厌的教师，使他们能 够适应新的教学要求，不断增强创新意识，以满足全社会对高 质量教育的迫切需求。让教师成为
21、学习型教师，实行全员学习、 终身学习、鼓励自学，专门印发了自学笔记，便于教师记录、 整理学习内容。校长亲自给全体教职工做了题为创建学习型 学校，做学习型教师的报告，投入了大量资金订阅和购买图 书，为教师学习创造条件，营造了民主、开放、和谐的学习氛 围。 在狠抓师德建设的同时，学校把重点放在了教师培养及业 务水平的提高上。现在初中专任教师学历合格率已达 100%。平 时业务校长及教导主任对教师进行推门听课，及时指出教师的 缺点和不足，帮助教师不断提高业务水平，管理人员深入教研 组与教师们共同研讨、共同把脉教学。 本学期进行了“点名制”公开课（即前一天下班前通知某 位教师出课，第二天这位教师登台讲
22、一节公开课，然后全教研 组对其进行评课） ，在校内一度掀起了“备课热” 、 “听课热” 、 第 12 页 “评课热” 。历时三个月的点名课给全体教师创造了登台的机会， 使每位教师的业务水平都有不同程度的提高。相同学科、不同 学科、初中高中交叉听课，取长补短，共同促进，共同提高。 尤其是非课改教师听了课改教师的授课后，教育观念发生了极 大的转变，并自主运用到课堂教学当中。 本学期我校制定并实施了“名师培养计划” ，鼓励教师承担 不同级别的科研课题，并对已开展课题研究的教师给予精神和 物质双重奖励。目的是促使教师由传统的“教书匠”向“科研 型”教师转变。在这一点上课改教师表现尤为突出。 （4）现代
23、教育技术：为了促进教师信息技术水平的提高， 加快我校现代教育技术的发展步伐，学校因地制宜地进行了专 题讲座和多次培训，采取集中培训和微机教师下年级组分段培 训两种方式，内容包括计算机基本操作、WPS 文字处理、制作、 网络知识等。今年，出台了现代信息技术考试方案 、 现代 信息技术考试大纲 ，根据大纲分初、中、高级对教师进行 考试，初、中级为教师必考内容，高级可根据个人实际情况酌 情选择参加考试，通过者获得合格证，获初、中级者年终考核 不扣分也不加分，未获初、中级者适当扣分，获高级者适当加 分。经考核测试，现已能够 100%上机操作，几乎过半数的教师 能够独立制作与课程相关的来辅助教学。各科教
24、师都能运用进 行教学，各班级微机的利用率达 100%，收到了良好的教学效果。 各办公室设立微机管理员，负责本办公室微机的硬件维护和文 第 13 页 件整理工作，使各办公室的微机清洁卫生、文件存取规范有序。 特别是今年对校内质量检测和期末考试教师出题提出了统一的 要求，制定了考试出题说明 ，要求教师一律微机打印，从文 字排版、试卷内容、文件名、交题方式等方面进行了规范，做 到了版面、字号、字体、试题项目、答案项目等形式上严格的 一致；以网络存储的方式交题，提高了教师的工作效率。经过 几次出题实践，我校的试题在版面上已具有较高的水准，与兄 弟学校交流试题时受到了一致好评。 本学期我校还进行了信息技
25、术和学科教学的整合研讨课， 通过教师出课、说课，其他教师进行评课、研讨，使教师们对 学科教学与信息技术整合有了初步的认识，奠定了我校信息技 术与学科整合的科研实践基础。 （5）教科研：“教研和科研是确保教育腾飞的双翼” 。我 们正是意识、体会到了这点，所以加大了此项工作的力度，通 过扎扎实实的教研工作，有效地提高教育教学水平；我们坚持 点名公开课与研讨课相结合的方法，引导教师苦练内功；通过 广泛的听课、评课活动把教师的工作热点引导到探索课堂教学 艺术方面来。我们高兴地看到：许多新人在不断成长，在我校 教师之间的“拜师热” 、 “求学热”初露端倪，现代教育技术辅 助手段普遍应用于课堂教学。更令人
26、兴奋的是，我校的部分教 师已把教学中的热点、难点问题定为科研课题进行研究，在新 课程方面已有“新课程中班集体的人文建设” 、 “新作文研究” 第 14 页 等校级课题不断涌现，同时，自治区级的两项心理健康研究课 题不同家庭条件下的学生心理健康水平的研究 、 教师行为 与学生心理健康发展的研究已正式批准立项，于十一月在我 校进行了开题论证，并请教育局领导审议；局领导的充分肯定， 进一步坚定了我们致力于此项研究的决心。目前，关于家庭 心理教育手册 、 家庭教育辅导个案集 、 家长学校读本 、 维护和增进教师心理健康读本的前期工作正在积极运作； 进行的还有“不同行为的教师对学生心理健康的影响”的调查
27、， 从学生和家长中采取抽样的方式进行。同时，我们也以校报和 家长报为阵地，向家长进行心理健康知识的培训。 为了使我校的教科研工作逐渐走向正轨，在教科室的带领 下，我们对教师进行了教科研方面的培训；科研期刊正在酝酿 之中。本学期还组织相关人员定期学习教育科学研究期刊，并 都作了大量笔记。以教研促科研也是我们长抓不懈的一项工作， 为了使教研活动优质、高效，突出教研工作的地位，我校把周 四第八节课定为教研活动时间，周二第八节课定为集体备课时 间，从时间上加以保证，在质量上由教科室检查。利用业务学 习时间对全体教师进行了教研、教改四十题测试，来检验 教师经过一段时间学习后，对知识的掌握情况。学校制定了
28、 “优秀教研组评选制度” ，每学期评选出优秀教研组。另外，还 把教研活动的外延伸展到校外，派教师多次到林业一中听公开 课、各科现代教育技术与学科的整合观摩课，通过学习，教师 第 15 页 们的理念更新很快，教学方式迅速转变，用现代教育技术辅助 教学并与学科整合的能力有所加强。我们力图以教研带科研， 使我校的办学能以科研为支撑，逐步实现规范管理、全程育人 的目标。 三、党建、精神文明建设目标 1、党建：学校党支部始终起到了核心作用，能够充分发挥 党组织的凝聚力，发挥党员的先锋模范带头作用，使每个党员 真正成为群众心目中的一面“旗帜” ，以先进带后进，促进学校 工作的发展。加强中心组理论学习，提高
29、班子成员的理论素质 和道德修养，工作中坚持“团结、支持、理解、尊重、信任” 的十字法宝，凝聚人心，争创“学习好、团结好、纪律好、作 风好、工作好”的“五好”班子，树立创新办学思想。学校党 支部今年加大了工作力度，开展了一系列的具有特色的活动， 实践证明，效果很好。利用业余党校，对党员进行经常性的教 育。坚持“三会一课”制度。每周定期组织全体党员学习，贯 彻十六大精神，年终检查党员的学习笔记，学习内容包括邓小 平理论和江泽民“三个代表”重要思想、 “十六大”报告、党员 干部关心的“二十五个理论问题” 、 党的教育 、 人民日报 、 求是等党报党刊上的重要，通过学习，广大党员提高了思 想觉悟，增强
30、了党性，写出了学习笔记和学习体会。 为加强对党员队伍的管理，使每个党员真正成为群众信服 的人，增强党小组的战斗力，制定了“党小组考评办法” ，分别 第 16 页 从政治学习、集体活动、组织生活、缴纳党费、发挥作用和群 众工作、遵纪守法几方面对党小组进行量化考核。继续开展 “党员先锋岗”活动，践行“林业三中党员守则” ，使党员成为 学习的表率，爱岗敬业的表率，为人师的表率，廉洁自律的表 率，遵纪守法的表率。党建工作在稳步提高，我校已经做好了 晋升先进党支部的前期准备工作。 2、精神文明：几年来，林业三中的精神文明建设已经取得 了很大的成果，组织机构健全，阶段目标明确，进一步整章建 制。学校精神文
31、明建设领导小组经常召开会议，研究部署学校 精神文明建设工作，完善充实了“牙林三中精神文明三年规划” ,制定了“文明公约” 、 “文明学年组评比条件” 、 “文明班级评比 条件” 、 “学生思想品德评定标准”等规章制度 100 余项，并汇 编成册。重新划分了校级领导精神文明创建工作责任区，积极 开展精神文明创建活动，进一步完善了精神文明建设档案。 根据我校实际，积极开展了丰富多彩的校园文化活动，学 校美术小组、合唱团、足球队、舞蹈队等定期开展活动。在学 校的各项活动中，我们十分重视对外宣传，在报纸、电视台广 泛报道，本年度共在林海日报上发表了多篇有关学校各项 活动的报道。在“大兴安岭电视台”专题
32、报导两次，增强了学 校的社会影响力。在林管局组织的“六文明”跨越杯竞赛活动 中，我校党支部制定了周密的“实施方案” ，并严格执行，成立 了领导小组，对“说文明话、上文明岗、做文明人、树文明新 第 17 页 风、促文明服务、建设文明环境”的“六文明”安排竞赛活动， 具体落实竞赛内容，并将“六文明”活动的开展同文明单位创 建活动、师德修养、治理行业不正之风、协调整治周边环境结 合起来，分阶段、分步骤实施。征集文明用语，发布文明公约， 评比文明（先进）班级，按上级要求开展工作，使我校的精神 文明工作上了一个新的台阶，并于今年上半年晋升为林管局精 神文明单位。 3、廉政建设：学校领导清政廉洁，在学校的
33、各项工作中率 先垂范。党员干部在政治理论思想教育下都能遵纪守法，本年 内我校无违反党纪政纪的问题。 4、综合治理：建立健全组织机构，划分领导责任区。本着 “谁主管、谁负责”的原则，有专人管理，制定规划和制度， 采取校园封闭管理。在林业第二派出所的协助下对门前菜市场 进行了清理，校园周边环境得到了极大的改善，彻底净化了校 内环境，给学校创设了一个稳定的教育教学秩序。学校定期召 开会议，安排布置工作，加强防范措施。发现问题，及时报告， 及时处理，保证学校正常的教育教学秩序，年内无重大事故和 刑事案件，并已晋升为“林管局级安全单位” 。 四、团队建设目标 建立健全组织机构，建立了少先队活动室和中学生
34、团校， 规范了组织发展工作，开展以团带队活动，推优入团，根据学 校实际，开展推优入党，并以党建带团建工作。在高中学生中 第 18 页 举办了学校学生会干部、团队干部培训班，提高学生自我管理， 自我教育的能力。还举办了少先队辅导员培训班，促进了辅导 员素质的提高。 为加强学生的素质教育，开展了“雏鹰争章” 、 “新世纪我 能行”体验教育活动，收到了良好的效果。结合青少年的成长 特点开展了大量活动，如“民族精神代代传” 、 “红领巾心向党” 主题教育活动等,开展主题团队会观摩，初一（1）班的步入 新课程的春天新课程中的远志班给各班级树立团队会的 榜样，曾被大兴安岭电视台森林风栏目作了长达三十分钟
35、的专访。结合教学工作，在青年教师中进行青年岗位能手竞赛。 我校承担两项自治区级心理健康课题研究的主要教师，在进行 课题研究时对学生实行“中学心理健康教育” ，使学生的身心都 得到了健康的发展。坚持“五四”青年节表彰优秀团员和三好 学生、先进班集体的制度，推动了学校争先创优活动的开展。 本年度我校团队工作年末考核达到上级要求。 五、经费目标 我校严格按照上级要求合理收费，无乱收费现象，经费支 出均在计划之内，没有超出预算，无违规、违纪行为。 六、其它目标 1、计划生育：计生工作机构健全，设专人管理，档案规范， 统计报表及时，认真落实各项待遇，各项指标无突破。通过板 报宣传，参加知识竞赛等活动的开
36、展，宣传贯彻林管局计生会 第 19 页 议精神，顺利完成了年度工作。 2、安全目标：学校领导特别重视安全工作，加强管理，严 格检查，排除可能引起重大事故的隐患。学校制定了“突发公 共卫生事件实施方案” 、 “防震减灾工作预案” 、 “防非工作 预案” ，成立了由校领导负责的“安全工作领导小组” 。健全组 织机构和各项制度，建立消防档案，定期更换器材。经常对师 生进行安全知识教育，实行领导值班、代班制，制定“紧急情 况疏散措施及线路” ，并进行了疏散演习、防火蔽散演习，宿舍 内不得使用禁用电器，安装了紧急照明灯八个，校园内大型照 明灯两个，经常进行自检自查，消除隐患。对师生进行“安全 消防讲座”
37、两次、地震后的防护知识讲座一次。定期对电路、 宿舍、学生食堂等进行检查，发现问题，及时整改，把发生火 灾消灭在萌芽之中。为配合消防部门，我校将不符合消防要求 的旧大门进行了重新的扒建。 “非典”期间，我校按照上级的要 求，抽调八名教师严格对师生坚持每天晨检；班主任注意逐一 观察，发现情况及时上报；学生处、医务室重点排查疑似病例； 组成了班主任、学生处、学校三级防非机构，每天上报师生身 体状况，为防非工作的胜利做了大量的工作。入冬以来，天黑 较早，为了学生的安全，校领导及环节干部的下班时间延长至 18：30 分，加强了管理力度；同时，对学生进行安全教育，与 班主任签定“安全事故责任状” ；班主任
38、、值周教师配合学校的 工作，也加大了管理力度。本年内我校无火灾及安全责任事故。 第 20 页 以上是我校 20XX 年学校开展的工作及取得成就的总结，在 成功的背后我们也清楚地看到了工作中存在的一些问题和不足， 找出来，以便吸取教训，努力克服，为今后工作的顺利开展奠 定坚实的基础。 存在的问题和不足 1、教师工资偏底，尤其是高中教师更是突出，与同类地方 学校相比差距太大，不利于积极性的调动。 2、受归属问题的影响，学校和教师缺乏长远的打算。 3、高中新课程的培训缺乏指导。 4、在初中新课程的实施过程中，某些学科存在课时量不足 的现象，尤其是七年级英语与小学不接轨，词汇量偏大，学生 掌握起来比较
39、困难，难以按时完成进度。 5、新课程要求的部分实验，学校实际条件不能满足。 6、生源较差，给正常的教育教学工作带来很大困难。 7、高中个别科目的教师严重缺乏，存在着各学科发展不平 衡的现象。 8、教师的观念还有待于进一步转变，校本培训还要进一步 加强。 9、许多教室地面坑坑凹凹，五楼及二楼大会议室顶棚漏雨， 急需维修；教学楼内墙壁肮脏，需要粉刷，但都没有经费。 基于以上的不足，在今后的工作中，我们将通过多种培训 第 21 页 手段和奖励措施引导教师不断地学习，同时，把新课程中出现 的问题变成科研任务，组织教师进行研究和探索；积极应对， 采取各种方式和措施，解决实际困难，为教育教学提供最优质 的服务。相信通过我们的不懈努力，#中的明天会更加美好！