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1、第 1 页 20XX 教师爱岗敬业演讲稿1 特征码 WsJfTWhEDeVLbHqhCVVF 如果有人问我，你认为教育成功的秘诀是什么？我会毫无保留 地对他说，那就是爱！ 是啊，领导曾表扬我，说我爱事业胜过爱生命；老师们曾夸奖 我，说我爱学校胜过爱家庭；学生家长信赖我，说我爱学生胜 过爱自己的孩子。然而，我仍然是我，我仍然在平凡的工作岗 位上默默地工作着，我早已认定，如果人生还有第二次选择， 那么，我依然选择教师这一圣洁的职业 提起我对教师这一职业的热爱，那还得从我的启蒙老师说起， 我的启蒙老师周润华在农村艰苦的办学条件下，对事业的拼搏 精神，对学生的关心爱护，在我的心中留下了难以磨灭的印象，
2、 正如一首歌中唱到的：长大后，我就成了你，才知道那个讲台 举起的是别人，奉献的是自己。是啊！我从小就崇拜我的老师， 很想成为那样的老师，因此，80 年高中毕业后，本有机会顶替 父亲工作的我，没有屈从“家有三斗粮，不当孩子王”的世俗 偏见，毅然报考了师范学校，两年后，登上了梦寐以求的三尺 讲台，实现了我多年的夙愿，二十几年的教学工作，使我生活 得很充实，教师这一职业，给了我无穷的力量，给我留下了许 多幸福美好的回忆 第 2 页 师范两载，前脚刚刚迈出师范学校的大门，后脚又踏进了小学 学校的门槛，二字之始的年龄，稚气未脱，却要在众多孩子面 前做大孩子。 “然而，你是老师，你是表率，你必须朴素，你必
3、 须规规矩矩，你必须钻进学校的框子，远离了自由 ，却又要 深藏不露。 ”我这样反复的叮嘱自己。 在一个晴朗的秋日，我登上了三尺讲台，开始了新的人生攀登。 站在熟悉而又陌生的教室里，面对年龄和我相差无几的六年级 学生，恰与我的少年吻合，叫人怎不想起瓦蓝瓦蓝的天空？启 齿微笑，托腮凝视，都生发着我如诗的感觉。可爱的学生像初 升的太阳，每一道光芒都惊醒着我敏捷的灵魂，而对这些小精 灵，我不把爱洒向他们的心田，还能讲出什么道理？ 我的课开始了，在这 40 分钟里，恰似播进了似海的蔚蓝世界， 在泛着点点金光的海洋里，我潇洒的遨游，沿着滚滚波涛亘古 的黄河边，我尽情地“指点江山” ，让纷纷的思绪。回游于手
4、指 间，让每一颗跳动的心都和着我抑扬顿挫的节拍起伏、跃动。 转眼又是两载。 初冬的一天，上课铃响过，孩子们结束了活动，走进教室，起 哄般地咳声不停，我便走上前去，摸一摸这个咳得重的孩子的 头，表示爱抚，然后，关切地问：“怎么了，回家吃点药，明 天多穿些衣服。 ”几句触动心弦的话，其他学生也不再起哄似的 咳了。老师们说我解决问题的办法多，我摇摇头，不，这是爱， 爱的方式多样，爱的力量是神秘的，只要人人都献出一点爱， 第 3 页 校园才会变成美好的乐园！ 诚然，我给予了学生诸多的爱心，然而，我对自己的独生女儿 却是莫大的粗心。 记得有一天，上四年级的女儿边钉扣子边抱怨：“妈，我的同 学这样的活都是
5、家长给做，您倒好，只管您的学生！”我放下 正在批阅的试卷，看见了孩子委屈的泪水。敷衍着：“丽丽， 你已经长大了。 ”“那我小时候呢？您关心过我吗？记得我小时 候每当感冒发烧不能去幼儿园时，您总是把我锁在家里，那次， 我感冒由于医治不及时，转了肺炎，住进了天津儿童医院，一 住就是一个多月，每到医院允许探视的日子，我多么盼望能和 其他小病友一样，见到想念多久的妈妈，然而，我每次盼来的 只有爸爸一人。当我向爸爸问起您的时候，他总是说，你妈工 作太忙，下次就来了！我还听姑姑说，在我刚满周岁的时候， 您为了不影响毕业班的成绩，竟把我扔在远在几十里之外的奶 奶家。如果有来生，我宁愿当您的学生，绝不做您的女
6、儿！” 面对女儿的一番话，我无言以对，思绪万千 我赞赏“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句名言，但我 不欣赏“老师是蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己”的说法，因 为，在我付出的同时，我也得到了学生的回报。 那是初春的一天，放学后，校园早已沉寂下来，天渐渐黑了， 我还在准备着明天的观摩课，外面的春雨我全然不知，这时， 随着报告的声音，红的、黑的、花的一把把雨伞 第 4 页 送到了我的跟前，激动的我喉咙拧成疙瘩，盛情难却，一时间， 我的办公桌前成了伞的天下。 9 月 10 日，我收到了来自天南海北如雪片一般的问候信和敬师 卡，在校的学生也把自己做的贺卡送到了办公室：“老师，祝 您节日快乐！”哎呀，顿
7、时，一股暖流涌上心头，我一把搂过 孩子，此时此刻，师生的感情融为一体，那份惬意，真得无法 表达 “老师，我们的现代汉语老师讲过，奔命于仕途中的人，受小 学老师的教诲最大，因为处于萌发期的孩子，需要老师的导化。 我深深感到了这一点，并第一个想到了您尊敬的郝老师。 难忘给您当语文课代表时的愉快合作，难忘您作文课上的谆谆 教导，讲读范文，恰当的批语，激励我们你追我赶，写作能力 逐渐提高。难忘一篇作文中您的批注。我写了：学习、学习、 再学习！您给我注上：努力、努力、再努力！这不仅是 您对我作文的批注，也成了我人生的座右铭。曾几何 何时，为了语文成绩，让我欢喜让我忧，而今，我以总分 120 的语文成绩，迈进大学校门，全得利于您的正确引 导”读着学生来信中的字字句句，我迷惘了，我 第 5 页 真得像学生说的那样吗？起了那么大的作用？我仅仅是一位小 学老师呀！