1、学校联合办学计划书范文校企联合办学可行性方案一、学校企业合作办学的必要性(一)职校自身发展的需要中等职业学校为了自身的发展和更好地为社会服务，就必须借助外部的社会教育资源，来弥补自身在办学条件方面的不足，借助外部资源的方式主要就是合作办学。另外，职校对社会需求的深度了解、人才观、教育观的转变、教学过程的优化等等，往往需要通过合作办学才能更好地实现。(二)个体谋职就业的需要谋生是个体最基本的需要，就业是个体实现谋生，进而实现自我发展的必要途径。缩小个体就业要求与用人岗位要求之间的差距，实现受教育者个体如愿就业的有效方法就是依据个体的就业意愿，实行与用人单位之间的合作办学。在以就业意愿为导向，以岗
2、位需求为培养目标，定向招生、定向培养，合作办学的过程中受教育者的个体要求与用人单位的要求之间的差距逐渐变小，最终因相互吻合，而使受教育者个体如愿就业。(三)企业的需要科技在不断进步，用人单位对从业者的素质要求在不断提高，这是社会发展的基本趋势。用人单位为了选聘适应岗位需要的熟练劳动者，或为了在岗职工适应现代生产与办公的需要，产生了与职校合作办学的需要。二、合作模式采用“订单式教育”校企合作模式(一)含义。企业因用工的批量需求，向学校提出培养规格与数量，委托学校进行培养；学校按照企业的要求实施招生、安排教学，双方以签约形式确定各自的权利与义务，优秀毕业生由委培单位安排就业。(二)“订单式教育”校
3、企合作模式的特点采取“订单式”培养培训模式，实施产教结合。从专业设置、课程教材建设，到理论教学、技能教学、实训实习以及教师培养培训，企业要全面参与学校的教育教学活动；职业院校要与企业共同加强学生的生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式；实习期间，企业要与学校共同_好学生的相关专业理论教学和技能实训工作，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作，1并为顶岗实习的学生支付合理报酬；加强专业的产业化建设，实现培训功效的“五合一”(即车间、教室合一，学生、学徒合一，教师、师傅合一，作品、产品合一，育人、创收合一)。(三)订单培养模式的基本程序1、企业对学校的办学宗旨、师资力量等进行实
4、地考察；职校对企业的生产经营状况与发展前景进行考察；2、企业与学校就招生、教学、实习、就业、经费等事宜进行搓商，达成共识。3、签定校企联合办学协议，确定校企双方在合作办学过程中的责任、权利与义务。4、校企双方均以订单培养协议书的有关要求为依据，分别履行各自的职责，实施订单培养合作。5、职校达到“培养订单”规定的质量标准，请求企业考核录用。6、要履行必要的法律手续。(订单培养把学校、学生与企业三者联系在一起，学生与学校不只是传统意义上的教与学的合约关系，已经衍生出了用工的合约关系。学校、学生、企业三者之间要签订相关协议，必要时须公证)。备注：太阳能热利用专业介绍：本专业培养从事太阳能热水器制造与
5、光伏材料加工与应用技术的中、高级技能人才。主干课程：新能源概述、机械识图与cad、机械基础、电子技术、太阳能热利用技术、太阳能光伏技术、太阳能工程设计与施工、太阳能热水器_、太阳能产品营销等参考教材：1.建筑工程太阳能发电及应用，李宏毅，金磊编著，机械工业_，_2.太阳能热利用原理与计算机模拟(第二版)，张鹤飞编，西北工业大学_，20043.太阳能利用技术，谢健编著，中国农业大学_，_校企合作办学协议书甲方(学校)：乙方(企业)：为响应国家关于加强学校和企业合作的号召，充分利用校企双方的优势，为社会及企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、就业提供更大空间，在公平、公正、
6、合理、平等自愿的基础上，经双方友好协商，现就双方校企合作事项达成如下协议：一、合作专业与合作模式：1、校企合作办学专业：太阳能热利用专业2、合作模式：建立“订单式教育”校企合作模式。企业对工作岗位专业技能的要求进行校企联合培养，就业需要什么样的技能就开设什么样的课程，注重对学生的实践技能的培养和提高，学生入学后签订就业协议，毕业后经考核合格后，即被用人单位定向招聘，使学生学有所成、学有所用。二、甲方权利与义务1、甲方成为乙方基础技能型人才培训基地。根据乙方要求，甲方在学年招收一个班，学额人，学制三年，太阳能热利用专业，实行2+1的教育模式，即_年的理论课程+_年实习课程；2、甲方负责招生工作，
7、保证生源质量，根据需求，“男女生比例按比例招收；3、甲方负责正常的教育教学工作，根据乙方岗位技能要求，针对性安排教育教学内容，以提高学生的岗位适应能力，培养爱岗敬业、操作规范的技能型中职毕业生；4、甲方每到假期可提供一定数量的学生去乙方勤工俭学；5、甲方每年为乙方提供一定数量的品学兼优的毕业生去乙方实习和工作，并做好实习与工作的后续管理工作；6、甲方根据乙方的用人要求，向乙方推荐优秀毕业生就业。三、乙方权利与义务1、乙方积极为甲方传递行业信息，提供办学便利，积极参与甲方的教育教学改革，提高教学质量；2、乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方确定各专业培
8、养目标、制定各专业人才培养方案提供依据；3、乙方成为甲方毕业生定点实习基地。根据学生实习需要，接洽安排甲方学生实习，配备优秀指导师傅，在实践中提高学生的动手能力和综合素质；4、学生在乙方的实习行为，作为甲方教育内容的一部分，乙方有对实习人员评定权；5、学生在实习和勤工俭学期间，乙方应向实习学生支付合理的实习报酬；6、乙方负责落实该班至少以上(经共同考核合格)优秀毕业生就业工作；7、乙方对甲方推荐的毕业生进行考核，达不到乙方要求，不予录取；8、乙方根据企业发展情况，与甲方共同商量，可在甲方建立校企合作专项奖学金。凡获得校企合作专项奖学金的同学，只要身体健康、成绩合格、按时获得毕业证书，自愿到乙方
9、去实习、工作，乙方均优先接纳。四、双方其他权利义务1.双方有对本协议遵守的义务；2.双方就分歧事情又进行商讨的权利；3.甲方对在乙方实习、就业的学生，有管理的义务；4.双方都有权对学员培养方案提出改进意见的权利；5.学生教育教学考核由甲乙双方共同实施，实习考核由乙方实施。五、保密事项1、协议任何一方对协议内容以及在合作过程中获知的对方的保密信息(包括技术_和商业_)负有保密责任与义务。未经对方书面许可，不得泄露给第三方，否则视为违约并负责赔偿损失。2、协议终止后，协议双方仍需遵守本保密条款规定的保密义务，直至对方书面同意其解除此项义务，或该保密信息已公开，不会因违反本保密条款而给对方造成损害时
10、止。六、合作期限合作期限为年，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。七、本协议书自双方签订之日起生效：以上协议如遇客观情况发生重大变化时或有其他未尽事宜，双方另行协商解决，并签订补充协议，补充协议与本协议具有同等效力。学校联合办学计划书范文（二）甲方：乙方：_市哈博教育咨询有限公司为响应_职业教育法的有关规定，满足企业对岗位技能培训和学历教育紧密结合的人才培养要求，缩短校本教育与企业用人实际需求的差距，全面适应_改革开放和经济迅猛发展的需要。就甲方()在校学生通过联合办学的形势由乙方(_市哈博教育咨询有限公司)安排在华南理工大学培训实习，并负责对实习结束后的学员安置工作。第一条联合办学方向
11、甲方学生通过在甲方学校学习一年后，按照协议约定由乙方联同华南理工大学继续教育学院对甲方学员在华南理工大学校区内实施为期1_个月不等的专业技术培训，学员培训期满后，经考核合格，由华南理工大学继续教育学院负责为学员颁发有华南理工大学继续教育学院签章的职业技能培训证书，证书在华南理工大学备案，并且由乙方对合格的学员负责安排到珠-_三角洲经济发达地区顶岗实习或上岗就业。第二条联合办学模式甲方学员实行在甲方学校学习一年(两个学期)第三学期到乙方(华南理工大学)强化培训(1_个月左右)，培训结束后由乙方负责安排到企业顶岗实习或上岗就业。即：二年制的学员实行1+1式，三年制学院实行1+1+1式分段教学和实训
12、第三条招生对象及录取要求招生条件：联合办学专业招收15_周岁的初中毕业生；身体健康，五官端正，视、听力正常，无生理缺陷，无慢性疾病或传染病；精神正常，无精神病、癫痫病；品行端正，无不良社会记录、无劣迹、无不良打扮：男生不能留长头发和穿耳洞，具有一定的相关专业基础知识和技能。第四条联办专业、教学管理1.可开设中专阶段所有专业或另有约定。2.学员的第一、二学期在甲方学习，第三学期在乙方强化培训，培训结束后(颁发职业技能培训证书)经乙方安置到企业顶岗实习，学员到企业后由乙方利用学员的周末时间继续教授文化或技能实操课程(确保每周最少一天)，乙方按照学员的学制规定(二年或三年)定期完成学员的学历教育。
13、3.甲乙双方按照教育部制定的教学大纲要求，结合人才市场和用人单位的需求制订各专业的教学计划；乙方及时将人才市场需求和用人标准信息通知甲方，甲方应据此适时修订教学计划，以确保教学质量；乙方应提出培训和实习(试用期)计划，经双方协商认可。4.甲乙双方均应按通行的学校管理模式、习惯对学生进行教育教学管理，禁止违法管理。第五条企业内的教学管理与跟踪服务1.学生自顶岗实习后由乙方选派专业师资利用业余时间定期为学员授课直至学员修完专业课程，成绩合格者准予毕业。并由甲方负责颁发毕业证书2.乙方选派专职班主任跟踪管理企业内的学员管理(按规定的学制标准实行管理)。3.学生半工半读期间，乙方负责按照学生的实际工资
14、标准为学生发放工资。4.实习期间，为学生购买意外保险，费用有企业支付。5.学生在安排就业后三年内，如学生没有严重违反用人单位的规章制度被辞退或因用人单位的原因导致该学生下岗时，乙方须重新安排就业，并免收任何费用：乙方应协调用人单位为学生解决诸如劳资纠纷、工伤事故等实际问题，切实保护学生的合法权益。6.安排就业地区为_、_、珠海、_、中山、佛山、顺德等珠-_三角洲经济发达地区的企业单位。学校联合办学计划书范文（三）民办学校联合办学协议甲方：_乙方：_为设立淄博游泳队文化课培训学校，甲乙双方经友好协商，签订本联合办学协议，并共同遵守：第一条甲乙双方依法自愿联合办学。其具体项目是。小学、初中文化课教
15、学第二条培养目标：对特定对象的中长期培训；科目设置：小学语文、数学、英语；初中语文、数学、物理、化学、英语招生对象：淄博游泳队队员学制：一学期(按教育局统一放寒假为准)收费标准：小学部每班9_人，每人每月_元；_人(含_人)以上每人每月_元。初中部每小时_元。第三条双方的权利与义务(一)甲方的权利与义务：1.甲方提供安全舒适的教学环境和合格教师(见附件一)；2.甲方需在常规教学模式下完成本学年的科目教学(见附件一)，以便被培养对象能够在淄博市教育局统考中取得优异的成绩，顺利完成本学年度的学业；3.上课期间，学生的人身安全由甲方负责，上学、放学途中学生人身安全与甲方无关；4.甲方所聘教师不得讽刺
16、挖苦、体罚或变相体罚学生；5.甲方监督教师完成教学任务、提高教学质量，每月一考(按淄博市张店区教育局统一印发的试卷为准)，试卷在评改、讲评后反馈给乙方，接受乙方的监督。学生成绩出现下降_分以上，经过补课又无法提高的，甲方需退还该生本月培养费的_%。(二)乙方的权利与义务：1.由于区域差别，所用教材不同，乙方必需提供教材和教师教学用书；2.乙方有权监督甲方的教学质量，若学生成绩下降_分以上，经过补课又无法提高的，乙方有权要求甲方退还该生本月培养费的_%。3.乙方有义务协助甲方管理学生；4.乙方必需提供所需的教育资金并及时按月支付。5.如果乙方的学员损坏了教室的教学设施及用品应照价赔偿第六条违约
17、责任。若甲方不能完成规定的教学任务，应返还乙方的培养费；若乙方无故终止协议，甲方有权追究乙方违约责任，应支付本学期本班教师所有开支。第七条其他事项约定：1、有关教学质量的界定：入学后进行摸底考试，本成绩作为以后教学质量的对比。甲方力争让每一位学生的成绩在原本基础上都有所提高。一旦学生成绩下降_分以上，经过补课又无法提高的，乙方有权要求甲方退还该生本月培养费的_%。2、教育经费的支付：乙方必须在每月的_日_日前支付，过期需缴纳本月培养费总额的_%的滞纳金。第八条争议处理。本协议在履行过程中发生的争议，由双方协商解决；协商不成的，依法向邹城市人民法院起诉。第九条本协议自_起生效，有效期为_年。第十
18、条本协议一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。学校联合办学计划书范文（四）联合办学协议甲方：乙方：为了_以及发展和弘扬_教育事业，促进学生素质的全面提高，以满足广大学生家长的迫切许要。经甲乙协商，由乙方在甲方场地举办特长班培训工作。本着双方优势互利，竭其所能，制定如下协议并共同遵守。一、学费收取a.学费：按每生元/月，个月为一个学期，每期收费元；b.材料费：每月收取元材料费，每期材料费元。(用于教学不分配)每期收费总额：。二、本校教师子女学费可按半价收费，但甲方不参与分成。材料费全部归乙方用于教学支配，不参与分成。三、费用分配。甲方分配占学费的%，乙方分配占学费的%，材料费乙方用于教学
19、使用不参与分成；甲乙双方需在美术班开学前将分配比例落实好，并按分配比例落实到财务，交接完毕。中途报名学生，做到时报时分，由财务进行交接。四、甲方责任(1)甲方负责为乙方提供学习场地及必要的教学设施，乙方有责任对甲方提供的学习场地及设施应用好并管理好，不得无故损坏。(2)甲方每周在办班期间安排值班人员负责特长班的监管工作，发现问题及时与任课老师联系，并通知乙方协同解决。(3)甲方负责协助乙方做好招生工作。(4)帮助乙方搞好与家长、学生、教学的工作得以顺利实施。五、乙方责任(1)乙方负责提供上课教师的安排以及上课计划的安排；在教学时间内严格遵守作息时间，工作认真负责，不随意调课，与特殊情况应及时与学生或家长联系，并报告甲方，协同做好安排。(2)乙方有责任经常对学生进行纪律、卫生、安全等方面的教育，办班过程中，乙方如发现问题及时解决，并与甲方及时联系，不得延误。(3)搞好与甲方及家长的相处关系，做到和睦相处。六、上课时间。七、其他约定事宜。八、如果一方不能按合同规定的履行，双方协调解决。九、未尽事宜经双方协调处理，具有同等效力。第13页共13页
免费区 
