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1、第 1 页 英语公开课精彩点评 特征码 yVMIxPaqMcXdrMeaItdk 英语公开课精彩点评 激发兴趣 凸显主体 努力打造高效课堂 -评英语课Mocks birthday 尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！ 对英语我是门外汉，对英语教学更是知之甚少，今天，有幸坐 在这里点评 xx老师执教的课，既感到十分荣幸，又感到非常紧 张，点评有不当之处敬请各位同仁批评指正。 xx老师的这节课，容量大、节奏快、效率高，充分体现了以教 师为主导，以训练为主线，体现了六种要求进课堂，体现了教 师教学方式与学生学习方式的转变。使课堂成为情感的课堂， 第 2 页 唤醒了学生的学习欲望；成为互动的课堂，
2、学生主动参与，自 主学习，师生共同探讨。本节课张老师让学生多了一分灵动， 让学习更为主动；多了一分活泼，让教学充满活力；更多了一 分趣味和尊重，营造了一种身心解放、思维开放、个性奔放的 教学场景，建构起一种互动、体验、快乐的多元课堂。 一、激发学习兴趣，让学生想学。 “知之者不如好之者 好之者不如乐之者， ”兴趣是最好的老 师。真正的课堂是学生在快乐中学习，在幸福中成长，在学习 中感受快乐，在成长中收获着幸福。本节课教师主要通过以下 方法激发学生兴趣，调动学生学习的积极性。 1导入激趣。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。一个好的课堂导入，是建 立师生感情的第一座桥梁，可以使学生自然而然地进入学
3、习新 知识的情境，并能激发学生的兴趣和强烈的求知欲，在最短的 时间内，使学生进入最佳的学习状态。课堂伊始，张老师通过 讲自己的生日故事，播放生日蛋糕，让学生回答有关问题，复 习旧单词等拉近了师生距离，并且为下文学习打下了坚实的基 础。 第 3 页 2情景激趣。 本节课张老师运用信息技术为学生创设生动真实的教学情景， 同时新颖美观的生日图片、优美动听的音乐，让学生有身临其 景的感觉，让学生感到英语就在身边，大大地激发了学习兴趣， 调动了学生的参与积极性，同时也节省了时间，培养了学生敢 于探索和创造的精神，促进了英语高效课堂的形成。 3、氛围激趣。 教学过程中最活跃的是师生关系，而良好的师生关系对
4、提供课 堂教学效率起着积极的促进作用。教学中，张老师真心地走进 学生，真情地亲近学生，深入地了解学生，尊重学生的个人经 验、感情或意见。积极构建融洽、民主、平等、和谐的师生关 系，给学生一种亲和力，形成民主、和谐的教学气氛，使学生 能在一个欢乐、和谐、宽松的良好氛围里学习。从而激发他们 的兴趣和动机。这样学生才能放开手脚，人人参与，积极展示， 学会交流，学会研究，善于倾听，营造阳光、和谐、高效的课 堂。 二、凸显学生主体地位，促进学生自主学习。 第 4 页 新课程明确指出，教师是课堂教学的指导者、组织者，学生是 课堂真正的主人。作为一名英语教师要千方百计把时间、把空 间让给学生，引领他们去欣赏
5、教材的大好风光。 1、多读细品，让学生在自主读中去学习新知。 自主学习是新课标进入课堂的一把标尺。本节课张老师巧 妙的引导学生通过多种阅读，让学生在反复的读中去体味，去 思考，去感悟，去理解。听录音读，速读、个人读、小组读、 齐读，多种形式的读，使学习书生朗朗，兴趣昂然，使课堂充 满生机。 2进行学法指导，让学生会主动学习。 学外语不仅要“愿”学，而且要“善”学，要讲究学习方法。 本节课在课堂教学中，张老师巧妙的指导学生解题的方法，让 学生知道考试中如果遇到阅读题应该怎么做。让学生平时养成 良好的解题习惯，从而达到学生善学的目的。 3、精讲多练，让学生在多种练习中，巩固新知。 第 5 页 纸上
6、得来终觉浅，绝知此事要躬行。本节课，教师根据学生的 实际，对短文中学生不理解的短语、句子 Look at One by one It had the mouths of the year进行了适时点拨， 重点讲解，是精讲落到了实处。同时，本节课张老师以训练为 主线，设计了多种练习，课堂开始的问答题，课堂结束的判断 题、选择题等，题题紧扣目标，题题锻炼能力。多种形式的练 习，让学生巩固了新知，开阔了视野，掌握了做题方法。有效 的培养了学生的听说读写能力。 三、多鼓励 令学生收获成功的喜悦 。 赞扬如阳光，批评如利剑。数生十过，不如奖生一功。作 为一名教师，要欣赏学生，真诚的赞扬学生，要把爱化为涓
7、涓 细流，灌注到每个教学细节中，从而使每一个学生精神细胞里 多一份高贵。本节课张老师让肯定和赞扬的声音贯穿了整个课 堂，Good 、 Very good 、Great、学生的掌声等激励贯穿整 个课堂，既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。让学生在欣 赏中体验到成功的快乐，体验到学习英语的兴趣，从而以更加 饱满地精神状态积极地投入到学习中。 四、存在问题： 学生自主读书时间稍有点少。 第 6 页 总之，本节课是比较成功的，中心校在工作比较繁忙的情况下， 组织了这次活动，凸显出中心校领导对英语教学的重视，我们 相信，在中心校领导的正确领导下，在我们全体英语教师的共 同努力下，涅阳的这朵英语教学之花会开得更红更艳。 加强管理 共同努力 提高英语教学质量 1、营造一种氛围。营造一种当英语教师自豪，学好英语骄傲的 氛围，培养教师的职业荣誉感，培养学生的成就感。 2、转变一个观念。转变英语教学只是英语教师的事。形成人人 都来关心英语教学，人人都来支持英语教学的局面。 3、扣主一个中心。英语教师紧紧抓住课堂教学这个中心，认真 备课，认真上课，认真批改，认真辅导，把工夫下在课外，把 力量用在课内，把补弱加在课后，向课堂要质量。 4、抓住一个关键。抓住组织教学这个关键，采用多种方式使课 堂秩序井然有序。 第 7 页