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1、第 1 页 三分钟课前演讲稿【三篇】 特征码 NbTStTKYuBdoYfscTxCW 三分钟课前演讲稿【一】 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天轮到我做课前三分钟的演讲。 清稗类钞敬信类中记载了这样一个故事：一个叫蔡 嶙的人向一位朋友借了一千两黄金，没打借条。不多年，朋友 去世了，他就把朋友的儿子叫到家，把一千两黄金还给他。但 朋友的儿子很惊愕，坚决不受，笑道：“没有这回事，父亲没 有留给我借条，也没有口头告诉我有这事。 ”蔡嶙说：“借条就 在我心里，不在纸上，心中的诚信才是根本，你父亲知道我是 个讲诚信的人，才没有告诉你。他如此相信我，我又岂能失信 呢?”最后还是把黄金还给了他。该故
2、事发人深思之处在于蔡嶙 所言，借条、契约、合同等外在的法律性约束固然很重要，但 人心中的诚信更重要。如果一个人没有诚信，没有道德上的 “慎独”自律，就可能去钻外在的、法律的空子，甚至为了一 己私利而置法律义务于不顾。 人们对道德规范的敬重，人们心目中的诚信、道德人格和 做人的尊严，就是人们的道德信仰。道德是一种实践理性，它 要解决的是“我应该怎么做?”的问题。 “我应该怎么做?”包括 第 2 页 两个方面：一是我应该怎么做事?二是我应该怎么做人?二者不 可分割，后者比前者更根本，且要通过前者表现出来。道德信 仰涉及这两个方面，但其核心是第二个方面。道德信仰是对道 德理想目标的确认和笃信，是对怎
3、样做人的设定，是对理想人 格的设定。道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严， 显示人的价值。一种道德信仰的确立，代表着一个道德价值体 系的形成，又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道 德人格、道德观念、道德动机的整合，从而将人们的各种关于 道德的零散的信念和价值观念统一起来，形成一个高低有序的 道德价值观系统，成为规范一个人全部人生活动和行为选择的 基本框架。整合一旦完成，作为一个价值系统整体，道德信仰 又对道德生活的各个方面发挥重要的作用。 在中国传统文化中， “诚”非常接近道德信仰。孟子说： “诚者天之道也，思诚者人之道也。至诚而不动者，未之有也， 不诚未有能动者也。 ”孟子所说
4、的“诚”是真实无欺的意思。天 是真实无欺的，人也应该追求真实无欺。达到至诚就能使人感 动，达不到至诚就不能使人感动。荀子也重视“诚” ，认为“诚” 是所有德行的基础。他说：“君子养心莫善于诚，致诚则无它 事矣。 ”把“诚”当作最重要的道德观念的是中庸 。 中庸 说：“诚者，天之道也;诚之者，人之道也。诚者，不勉而中， 不思而得，从容中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也。 ” 可见，至诚是一种尽性知天并达到天人合一的崇高境界。这是 第 3 页 中国特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通过神学，而从人性 与天性、人道与天道的合一，从相信人性善并通过尽性知天的 途径，达到天人合一的理想的人生境界。 令
5、人遗憾的是，在现实生活中，一些人经不起利益的诱惑， 做出了很多伤天害理之事。出现这类现象的原因尽管是多方面 的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。当前，在认真贯彻 公民道德建设实施纲要中，在加强诚信教育中，我们应高 度重视道德信仰的重要性。 三分钟课前演讲稿【二】 感谢大家给我一个上台的机会! 俗话说：“台上一分钟，台下十年功。 ”如果一个人很有成 就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努 力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。 一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而 来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小 就酷爱学习，一生为科学事业做出了
6、巨大贡献，但是如果他没 有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没 有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多， 可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。 学习的关键在于“肯学”和“敢学” 。如果你的愿望是成为 一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去 学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭 第 4 页 的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤 奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地 测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹 的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此， 要想成
7、为有才能的人，就要从小“肯学” 、 “敢学” 。 有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才” 、 “神 童” ，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天 才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成 为“天才” 、 “神童”的先决条件。经科学家研究，人是智力是 有差别的，但是仅仅是差一点点而已。所以说， “天才” 、 “神童” 是靠人们勤奋学习而成为的。 才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、 白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类， 也作了巨大的贡献。如李时珍的著作本草纲目 ，他走访了许 多地方，经过 27 个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。
8、 狄更斯说过“我所收获的，是我种下的。 ”每个人都有机会 成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。 我们一定要努力学习。 三分钟课前演讲稿【三】 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是我有一个梦想 。 我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活;我不是学者， 第 5 页 不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌 喉歌咏我的未来。 我只是一名学生，但我有我的梦想。 记得我三岁时，第一次迈入幼儿园的大门，第一次看到了 那迷人的大眼睛和那甜美的酒窝，她是我的启蒙老师刘老 师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得，那时，花儿总是 开着的，草儿总是绿油油的，风
9、儿总是和煦的，我们总是快活 的。刘老师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包容 我们的一切。我们都把她当做自己的妈妈，在她面前撒娇，在 她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在 我们的嬉笑中溜走了。但刘老师那慈母般的形象却在我的心底 留下了深深的印迹。 告别幼儿时期，进入了小学。这时，我又一次看到那敏锐 的目光和那慈祥的笑容，她是我的小学老师曹老师。她总 爱在我取得好成绩时，给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容： 那目光告诉我，不要骄傲!那笑容鼓励我，不错，继续加油!小 学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂 着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，小学毕业了，
10、我 离开了生活六年的母校，但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。 如今，我迈入了初中校门。记得第一节课是语文老师上的， 她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要 点：看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了这四要点，初中语 第 6 页 文并不难。老师她自己也喜欢写作，她的文字清丽，感情真挚， 字里行间，常常流淌着一腔温馨的情怀。老师的言传身教，老 师的悉心指导，使得期中考试我的作文只扣掉两分。在我的心 中，语文老师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛! 啊，我长大了也要当一名老师!我要用耐心在那片希望的田 野上努力耕耘，我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要用爱 心托起他们飞翔的翅膀 那一颗懵懂岁月中飘来的种子，已在我的心中扎下了深根! 风在静止时是无声的，那么就让我们年轻的心跳动起来吧! 那样，风便有歌了;水在静止时是无言的，那么就让我们滚烫的 血液奔腾吧!那样，水便欢笑了;山一直是沉默的，那么，就让 追梦的我们奋力攀登吧!那样，我们的梦想定会开花，我们的人 生定会灿烂!