致九年级同学的一封公开信.docx

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1、第 1 页 致九年级同学的一封公开信 特征码 RwJZrljyCzptMsTElRlE 致九年级同学的一封公开信 亲爱的同学们: 大家好!本来今天想和大家一起放松一下,但收到同学们的来 信,我想必须要回复的。我们在一起的日子不多了,大家又都 在忙,平日里不便打扰。夜深了,就允许我在这里和大家聊几 句吧。 九年级一直是我的骄傲,也是英才学校的骄傲,永远不会改变, 不管是过去还是将来。这是我必须要表达的,我爱你们,敬你 们。所以我期待,你们将这份美丽一直延续到毕业,延续到高 中,延续到我们的一生中。 在来信中,大体表述了九年级种种模范表现,我都是极认同的, 所以我说你们是最值得我骄傲和自豪的。所以

2、同学们提到为什 么不查高中的校服,为什么不顾及九年级具体的情况。 第 2 页 我想和大家做这样几点说明: 一是我们说“见人恶,即内省;见人善,即思齐” ,我们要永远 记住,我们要向谁看齐。我们要什么,不要什么。在“五美” 中,最为重要的就是“鉴赏美” ,哪些是美的,哪些是丑的。大 家都有是非判断标准,既然认识到穿得“花花绿绿”是丑的, 那么我们就不要和人家比这一点,我们没有办法管人家,但我 们可以管好我们自己,通过我们“创造美” 、 “传播美”而教会 别人什么是美。 二是高中为什么不管?我想这是部门之间行动的时间差异,初 中部启动得早了一些,说明我们走在了高中前面,随后高中也 一定会进行管理的

3、。七、八年级也正在进行时,九年级的榜样 力量不可缺少,你们是英才文化、未来青年的领航者,有你们, 我想每位英才学生都会这样去做。穿校服不仅是为了避免盲目 攀比,更为重要的是我们是一个积极向上的整体。 三是我还是要做检讨的,的确九年级有特殊情况,临近毕业不 能再添置校服了。所以对要求是应该有所放宽,这种放宽的原 因也应该和全校师生做以说明,免得误会。看到同学们为了班 级的荣誉,为了九年这个团队的荣誉,宁可穿着厚重的秋季服 装,这一点既感动又钦佩。辛苦了,同学们。 第 3 页 还有几天大家就要上战场了,其实这个战场一点也不可怕。现 在比我们学习基础最为重要的就是我们的心态了。轻装上阵, 就会收到意

4、想不到的效果。十几天的时间,作息也做了调整, 希望同学们能够沉着淡定,微笑面对。 一切都准备好了,所以我们满怀信心。 下面给大家分享一下今年的高考作文题,这些都会给我们的人 生带来积极的启示。 材料一: 冯骥才说“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少 时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。 ” 张中山感悟:值得我们每位同学珍藏的一句话,送给大家也送 给我自己。愿我们共勉,让我们在相同的时间内跑更远的路。 材料二: 周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑 第 4 页 着一担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿 发抖,担子直晃,只好放下,不知所措

5、地站在那里。 妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊:“孩子,外衣脱 了,鞋子脱子,再试试!” 我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。咦,一下子就 觉得脚底下稳当了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。 妈妈说:“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣 服,注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。 张中山感悟:当我们把包袱放下的时候,我们的非智力因素就 得到了充分的发挥。在临近中考的这些天,请大家学会放下。 放下不是放纵,放下是以一种轻松的心态去面对一切。 材料三: 故事讲述了作家上中学的女儿,因为成绩平平,女儿同学都管 她叫“23 号” 。她的班里总共有 50 个人,每每

6、考试,女儿都排 名 23。久而久之,便有了这个雅号,她也就成了名副其实的中 等生。但在父亲刘继荣眼里,女儿是个快要成为英雄的人。但 第 5 页 女儿歪着头想了想,认真地告诉父亲说,老师曾讲过一句格言: 当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说: “妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。 ” 张中山感悟:人生需要多种角色,每种角色只要我们用真心付 出、真心对待,都会赢得掌声。所以我们现在无需懊恼过去, 只需放眼未来。你为别人掌声而响起,本身就是为自己赢得喝 彩。 材料四: 张中山按:把这个故事送给我送给你送给他,送给大家。我们 人生的收获大小在于我们给予了多少。永恒的人生真理

7、公式。 这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。 下班前,一名工人进入冷库检查,冷库门突然关上,他被困在 了里面,并在死亡边缘挣扎了 5 个小时。 突然,门打开了,工厂保安走进来救了他。 事后有人问保安:“你为什么会想起打开这扇门,这不是你日 第 6 页 常工作的一部分啊!” 保安说:“我在这家企业工作了 35 年,每天数以百计的工人从 我面前进进出出,他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我 道别的人。 ” “今天,他进门时跟我说过你好但一直没有听到他说明 天见 。 ” “我每天都在等待他的你好和明天见 ,我知道他还没有 跟我道别,我想他应该还在这栋建筑的某个地方,所以我开始 寻找并找到了他。 ” 永远爱你们期待你们的 你们的亲校长 你们的知己

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