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1、第 1 页 20XX 对竞聘演讲稿写作的几点思考1 特征码 BnePfDgODWsnthONrwuJ 随着时代的发展，随着国家人事制度改革的不断深入，竞争这 个概念在人们的意识中已习惯成自然，而竞争上岗是竞争大潮 中的一朵浪花，为无数人设置了一个发展的空间和平台，让他 们尽情表演自己的多彩人生，充分展示自己的综合能力。竞聘 演讲稿这一枝演讲领域中的新秀便应运而生。通过竞聘演讲稿， 竞聘者表达着自己对岗位的理解，对工作的思考，对生活的信 心。竞聘演讲稿写得如何，直接关系到竞聘者演讲成败、竞聘 成败，那么怎样写好竞聘演讲稿，笔者有以下几点思考： 一、围绕一个中心 写好竞聘演讲稿的核心问题是竞聘者对
2、自己竞聘的岗位要 有一个全面深刻的理解与认识，要围绕着竞聘岗位写文章，对 岗位认识理解的层次不同，标准、起点不同，那么演讲稿的质 量则不同。 首先对竞聘岗位的理解与认识要有一定的高度。如竞聘某 学院图书馆馆长这个岗位时，仅仅理解为图书馆长的职责是完 第 2 页 成图书馆日常管理工作是不够的，还应当上升一个高度，即图 书馆是学院提高教师、学生综合素质的阵地，是学院精神文明 建设的主战场。对岗位的认识有高度，今后的工作思路才能抓 得更准，更到位。 其次，对竞聘岗位的理解与认识要准确、全面。如竞聘某 学院院长这个岗位时，一方面要准确认识院长的岗位职责，是 学院发展和建设的带头人，是教学与管理的负责人
3、等等。有的 人在竞聘时还提到做好学院党务管理工作等，这样不可以，因 为党务工作应当是党委书记的职责，如果对岗位职责认识不准 确，可能会引起误会，导致工作开展时的困难。另一方面，要 全面认识院长的岗位职责，不仅仅是管理者、领头雁，更重要 的是服务者，为学院职工带来更多的效益，创设更优良的工作 环境，营造更和谐的工作氛围等。认识全面到位，工作才能全 面到位。 第三，对竞聘岗位的理解与认识要有新意，要作到思想观 点新，思维角度新。竞聘者要多关注和研究新形势，新动态， 新情况，新问题，得出新结论。对大家一直以来理解的某岗位 职责提出自己新的思想观点，也可以运用不同思维方式，从不 同角度出发，提出自己对
4、岗位的认识与见解，令听者耳目一新。 第 3 页 应当了解的是对竞聘岗位的理解与认识是一个人综合素质、 综合能力的体现，是一个人多年工作经历、经验、体验的总结， 并非一日之功。另外，对竞聘岗位的理解与认识虽然是写好竞 聘演讲稿的中心、核心内容，却不一定要把它完全写到稿子中， 而是要使你对岗位的认识在竞聘演讲稿中得到全面、准确的体 现。 二、写好两个重点 竞聘演讲稿写作重点是竞聘者的优势和今后工作思路两个 方面。 1. 竞聘者的优势要抓得“准” 。一要抓住适合岗位需要的 优势，竞聘者具备的优势要与岗位需求高度一致，如果你竞聘 人事处长，竞聘者大讲自己琴棋书画样样通，就是对竞聘优势 抓得不准。一篇竞
5、聘高职教育部副部长的演讲稿是这样总结优 势的： 第一，有多年教育教学管理经验。高职教育部是一个管理 职能较多的单位，包含了学生管理、教师管理、教学管理、教 务管理、考务管理、学籍管理、就业管理等一系列工作。我做 第 4 页 过班主任、学生科长、师资科长、教务处副处长等，并多年从 事中文专业教学工作，熟悉高职教育教学规律，深刻领会高职 教育教学新理念。第二，有虚心学习、不断完善自我的恒心。 学然后知不足，在学习同志们的工作艺术、教学经验的同时， 我始终坚持不懈地学习政治思想理论和教育教学理论、专业知 识。思想和观念是行动的指南，通过学习，自己的思想不断成 熟，分析问题、解决问题的能力逐步提高。通
6、过学习，我能胜 任应用写作、基础写作、应用口才等课程的教学工作，教学水 平不断提高，年度考核为优秀。通过学习，了解高职教育教学 理论，进一步更新教育观念，这使我具有一个高校教学管理人 员所应具备的基本素质，为今后工作打下坚实的基础。第三， 有一颗愿意为大家服务的热心。热心服务，不讲代价是我一贯 的做事原则，多年来，始终坚持为基层服务，为教师、学生服 务。在教师管理工作中，教师的事情无大小，大到评职称，报 各种材料，小到日常小事，都能认真处理，热心对待。第四， 有一种对事业负责的决心。一个人能力有大小，但对工作的责 任心、使命感是不可缺的，这是做好工作的前提。这种责任心 体现在工作讲原则，平时讲
7、风格上；这种责任心也体现在关键 时能舍小家、顾大家的奉献精神上；这种责任心还体现在明辨 是非，抛却小我的大局意识上。有了这种责任心，工作中不仅 注意规范性，更注重创造性。工作起来才能让领导放心，群众 贴心，自己安心。 共 3 页,当前第 1 页 123 第 5 页 文章结合本岗位需求，从工作经验、工作素质、工作作风 等方面阐述了自己的优势。 二要对自己的优势总结到位，概括准确、精练。总结是对 自己实践过的东西高度理论化，高度概括，形成规律性认识， 这 这种认识说服力才更强。如一篇竞聘某市地税局副局长的竞聘 演讲稿中用具体的数据，阐述自己任某区地税局长时取得的工 作成绩，并总结出自己“五型五力”
8、的工作方法和策略，即： 用“事业型”凝聚向心力，用“学习型”丰富内涵力，用“科 技型”增强创新力，用“文化型”提升形象力，用“服务型” 拓展辐射力。 2.今后工作思路要想得“深” 。深即是针对竞聘者单位的具 体实际，有针对性地提出具体可行的办法，抓住主要矛盾，解 决实际问题。深是既要有短期打算，又要有长期奋斗目标。深 是能从单位群众利益出发考虑问题，提出群众满意的工作思路。 第 6 页 例如竞聘高职教育部副部长的演讲稿中，工作思路是这样写的： 一、从高职教育教学实际出发，作好教学及教学管理工作。 第一,将教学与就业有机结合起来，以劳动力就业市场需求 为导向，引导实践教学。第二,注重对学生职业能
9、力的培养。在 制定教学计划时，建立学科能力等级标准，并按能力标准设计 课程和培养计划。建立和完善能力考核制度，以教研室为单位， 各自负责本专业学生职业资格证书的取得工作。第三,结合垦区 实际，努力打造品牌专业。第四,明确岗位职责，规范教学管理。 二、逐步形成师德与业务并行的教师文化。 首先，在加强师德教育，不断提升教师职业道德的前提下， 把凝聚力作为培植教师文化的核心，增强团队合力，提升教师 魅力修养。其次，推进名优工程，精心培养教学能手，学科带 头人，建设优质课程，构建学科梯队，优化学科领域结构，建 立有可持续发展潜力的教师队伍。第三，在培养高层次理论人 才的前提下，加强对教师进行学科实践能力的培训，努力提高 第 7 页 学院双师型教师比例。