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1、第 1 页 送教上门听课心得 特征码 lgpBCwqFnaINnLGHJZxg 送教上门听课心得 20XX 年 11 月 23 日，我有幸观摩、学习了 2 位阳谷名师精 彩的课堂展示，觉得感触颇深，收益匪浅。 一、名师张 XX 老师执教的葡萄沟一课，让我体会到课 堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕 学生运转，学生一直环绕老师运行。张老师对学生并没有过多 的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生 占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教 师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分 “离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教 师
2、达成了“传道、授业、解惑”的天职。 二、张老师的课准备充分，设计新颖。张老师利用准备了 各种颜色葡萄的图片，xq 老乡的图片，晾房的图片以及葡萄干 制作过片，满足了孩子的好奇心，通过葡萄沟美景的视频欣赏， 让学生真切体会了葡萄沟的美，激发了对葡萄沟的向往及好客 xq 人的热爱。张老师板书的别致有趣，图文结合，既体现了课 第 2 页 文的主要内容，又让人赏心悦目。 三、张老师教学态度严谨认真，基本功扎实，教学目标明 确，重难点把握得当，课堂结构合理，循序渐进，层层深入。 她非常重视学生学习能力的培养，读课文伊始，提出读课文的 要求，通过让学生读、画、想、说，讨论合作，培养了学生的 学习能力，体现
3、了学生课堂中的主体地位，她还重视学生知识 的积累，知识角的设计，让学生在课文的学习中无意积累了好 多好词语。我感觉张老师这堂课非常成功，课堂气氛非常活跃， 教学效果良好。 四、名师王 XX 老师向我们展示了一节“分数的四则混合 运算” ，她的说课，教学环节步步衔接，她提出的教学中的情景 设计结合学生身边生活实例或生活场景，把数学中的知识难点 用学生身边熟悉的情境加以转换，易于理解和接受，感觉非常 适合我们特校的数学教学。王老师对学生的评价环节，从知识、 能力、习惯养成等方面进行恰当的评说，注重学生的全面发展。 这点很值得我们借鉴和学习。王老师谈到“教师的快速成长“时， 强调教师要有良好的心态，要有较强的专业知识能力。要不间 断学习，多反思总结，抓住每一次机遇，敢于不断挑战自己， 才能使自己快速成长。听了王老师的成长历程，我很敬佩和感 叹，同时对自己的不思上进感觉羞愧。今后要向王老师学习， 第 3 页 努力做一个与时俱进勤奋努力的好老师。 总之，通过这次名师送教上门听课活动，我受益非常大， 今后，我要以两位名师为榜样，努力改进自己的课堂教学，不 断加强专业知识学习，多反思总结，让自己有所提高和成长。