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1、第 1 页 20XX 庆祝教师节演讲稿：榜上无名脚下有路 特征码 PvNbFNbefXaDfBZaPPSI 今天，我站在台前进行“我选择我追求”的演讲比赛，与其 它教师相比，我可能没什么可说的，一个代课教师，有什么追 求？天下有那么多的路好选择，可为何偏偏选择这条路走呢？ 我不懂，但我后来仔细寻思，我找到了答案，其实，在我刚进 师范时，我就选择了这条路。虽然我是一个分配的落榜者，但 我脚下有条选择的路。因此，我今天演讲的题目就定为“榜上 无名，脚下有路” 。 记得刚入师范时，我们是意气风发，头顶戴着绚丽的花环， 心中充满了对未来的憧憬，但万万没有想到的是，时代与我们 开了玩笑，我们也好似成了自
2、作多情之人，我们成了时代的落 榜者。 心虽死，梦犹存。可能有人会问：“你的梦又是什么呢？ ”我的梦可能就是在师范院校滋生出来的当教师的滋味吧！我 的许多同班同学毕业后都走上了生财之道，她们也曾劝我同她 们一样选择另一条路，但我始终未能说服我自己。 我虽然没有正式的教师称号，没有赢得心中美丽的花环， 但我是一个时代的青年，青年的青春应是闪光的，青年的青春 应是精彩的。命运夺去了我青年闪光的信心，自己就不能再造 第 2 页 一颗信心吗？所以我坚持着脚下的路，默默的、无悔的。 抬头看看远山吧！凝重而肃穆的崇山峻岭，并没有因沉寂 而心甘冷默，并没有无人喝彩、无人光临而死气沉沉，而是以 灿烂的鲜花向寂寞
3、挑战，以蓬勃的生机对生命负责。所以我想： 生命中的险恶没有什么恐怖，生命中的冷漠没有什么缺憾，生 命中的高墙与埋没无关，关键是即使在始终无人注目的黑夜中， 你可曾动情地燃烧去答谢这一段短暂的青春岁月？！ 我曾看过一篇把生命转换成使命的文章，里面主要讲 了一个古希腊故事，从这个故事中作者悟出：个人能透视自己 的命运，掌握自己命运是件最不容易的事，但是更困难的则是 把命运转换成使命。我想：作为我地就应把失落的命运转换成 幸福的使命。 从沉默的高山我获得了激情，从古希腊神话我获得了责任， 于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎样使青春闪光， 怎样使青春精彩。 人都有过惆怅与迷惘，这不要紧，只要你
4、肯去寻找，寻找 是为了解脱，也是为了拯救。如果摒弃迂腐与装饰，那么“立 身教育、奉献教育”就是我人生苦觅的寻找，这就是我一个榜 上无名者脚下所走的路。 在演讲的最后，我借此机会感谢各位领导对我关怀与帮助， 就让我以马克思的话结束我的演讲吧：“后悔过去，不如奋斗 将来” 。 第 3 页 今天是教师节，我一大早就醒来，然后就迫不及待地跑到 厨房里问妈妈：妈妈，我送给老师的鲜花枯了吗?妈妈对我说： 放心吧，花昨天晚上放在水里了，不会枯的。我赶紧梳头、洗 脸、刷牙、吃饭，一吃完饭，我就捧着两束鲜花高兴的上学去 了。. 眨眼间，又到了九月十日，这个特殊的日子教师节。 这一天，我一大早就起来了。走进教室，
5、看见姜子帆在黑板上 写着“老师您辛苦了” ，章文丽、凃玲和万诗勤在清理垃圾，徐 璇和张子怡忙着收集贺卡大家都在忙碌之中，于是我也过 去帮忙. 老师我想对您说我爱您。因为您用博大的胸襟包容关爱着 年轻无知的我们。您太年轻了不大的眼睛却很有神总是闪着自 信坚定的光小小的嘴里能发出响亮的声音干净利落的披肩发显 出一股青春的气息。 教师节作文：我的启蒙老师我从一年级到三年级都是在九 小上学，我的启蒙老师姓郑，同学们都叫她郑老师，郑老师教 我们数学，待人很温和。郑老师有一头乌黑的长发，脸蛋上嵌 着一双乌黑发亮的大眼睛，郑老师的眼睛十分的亮，只要下面 同学在做. 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈
6、量;您给了 我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。小小的 教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世 第 4 页 界溶入他们的心灵。 老师，是多么神圣的职业!老师，是多么优秀的人类灵魂工 程师啊!如果可以把祖国比作一个大花园，那我们就是花园里含 苞欲放的花朵，老师就是为这花园付出无数心血地园丁。您每 天都在用知识的源泉浇灌我们。 教师节作文：教师节有人说您是春蚕春蚕到死丝方尽有人 说您是蜡烛燃烧自己照亮别人有人说您是园丁一年四季辛勤耕 耘有人说您是太阳温暖所有孩子的心有人说您是灯塔照亮学生 人生的路有人说您是海洋日夜澎拜知识之音有人说您是粉笔磨 短自己补. 难忘的初中生涯挥之而去。即将迎来的是漫长的高中生活。 此时一丝凉风淡淡吹过，我傻座在窗前回想起一位老师。他个 子不高，个性有些怪。我与他只有半年的师生缘。那时我的成 绩在班里很落后每天的生活都好迷茫。