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1、第 1 页 高三调研考试质量分析会讲话稿 特征码 yxAEDFKpvgnobGKDhSDm * 高三调研考试质量分析会讲话稿 今天参加一中高三的质量分析会，很有感触，我们这支队伍默 默地付出，无私地奉献，做了大量卓有成效的工作，在此，我 向大家表示衷心的感谢！对于质量分析，我认为有两点是前提， 一是分析的各班要具有均衡性，均衡才有可比性；二是试题的 质量，试题科学才有可比性，离散度太大，比较结果就不一定 很可靠。再有就是，进行考试质量分析的时候，我想还是对事 儿不对人，既然大家都是为了把工作做好，那就不要对问题说 的太隐晦，是哪个班，哪个学科，哪位教师出了什么问题，都 应当直言不讳。下面就质量
2、分析和高三工作谈几点认识和大家 共勉。 首先，要处理好质和量的关系。可以说全省各名校的前十名都 有机会冲击全省第一名，因此我们想要拿到第一名，就应当关 注前十名，以此类推，清华北大如果想考上 10 人，那培养的着 力点就不要放在 20 名或 30 名，应当是前 100 名。同时我们应 第 2 页 该特别注意要面向学生整体考虑问题，把基础盘子做大，不放 弃任何一名同学，高分段群体才能被托出来，整体的质量才能 提升。 其次，要处理好师与生的关系。刚才大家谈到高效课堂、小组 合作学习，都非常好。师生关系教师起主导作用，特别是高三 复习备考的关键阶段，教师要发挥引领作用，这一点非常重要。 所以老师们自
3、己得先提升起来，把高考研究透彻，才能把学生 培养的更好，这是师生关系的一个方面。师生关系的另一个方 面显得更加重要，那就是教师的爱心，就是爱的教育，老师们 要用爱心引领学生由“要我学”向“我要学”转变，用爱心滋 润学生的心灵，激发学生的潜能，启迪学生的智慧，进一步形 成良好的学风、班风、校风。要引导学生把高三看作是生命中 非常有意义的一个阶段，不应该说高考就注定是压力，学生需 要的是快乐学习，高效课堂的宗旨也是这样的，把快乐学习融 入教学的各个环节，才能全面提升教育教学质量。所以，我们 要使学生的心灵在相对轻松的状态下，提升学习成绩，并使人 格更加完善。 再次，我要说一下点、线、面的关系。首先
4、是我校和别的学校 之间的关系，就是我们和全省同类学校比优势在哪里？劣势在 哪里？做了什么？还有什么需要做的？复习到哪里了？还有什 第 3 页 么是薄弱的？我们可以向兄弟学校学习借鉴什么？这些我们都 要深入思考。点线面的关系的另一个方面，就是教师是一个点， 教研室是一个线，学年就是一个面。老师们做为教学主体，要 努力提升自己，这样每一个点强了，线和面的发展就有了基础。 再有就是关于应试技巧问题。我想，老师们不仅要教会学生怎 么答题，还要教会学生怎样答卷，让学生知道考试时间怎么分 配，绝不是泛泛的指导，而应该做更加深入细致的研究，不同 学科间应试技巧也存在差异，要具体问题具体分析，具体对待。 还有
5、一点非常重要，就是怎么能让学生把学到的东西在考试中 有效地发挥出来，我认为这需要加强对高三学生系统的心理辅 导，养成紧张状态下的相对轻松的心理状态，这是一种心理素 质，怎么提高这种素质呢？我想就是让学生把分数的提升和个 人的成长联系起来。考试衡量的标准是分数，而从另一个角度 说又不单单是分数，要让学生感悟到，高三的过程确实是个人 成长的关键点，也是学生历练自己迎接更加重要选择的前奏， 要把高考看成整个人生中不断拼搏进取的一个点。 今天参加高三学年的质量分析会，看到大家分析的科学性、针 第 4 页 对性、专业性都很强，让我感到欣慰。xx 中是 xx 教育的代表， 也是 xx 教育自身成长和发展的希望。祝愿大家，同时也相信大 家能在高考中带领我们的学生取得佳绩，不辜负家乡父老对 xx 中的殷切希望，用事实、用成绩、用无悔的付出向全省人民展 现我们群体的良好形象。 *