高三教学工作会议讲话稿.docx

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1、第 1 页 高三教学工作会议讲话稿 特征码 oCBcjsAFFZJXQQHMeELZ 高三教学工作会议讲话稿 各位领导、各位老师: 晚上好! 通过最近一个月的听课、与老师、同学和学校领导的交流,再 结合 9 月 11 日 xx 市教育局对高三教学视导的反馈意见,我谈 一下几个方面的内容。 1、 狠抓集体备课,发挥集体智慧。 开学第一周周一集体备课,葛校长代表学校检查高三年级的集 体备课。不少备课组集体备课没有扎实、有效地开展,老师各 自为战,互不交流、或者交流很少。我们年级的实情是班级类 型较多,同类型的班级比如 56、789、10111213、141516,这 些班级的相同学科的老师完全可以

2、使用教学案,周一集体备课 开始,就备本周这几节上哪些内容、基本内容如何复习、如何 突破教学中的重点、难点、课后作业布置哪些习题等等,我自 己也知道这些事情做起来很麻烦,但是想出成绩必需比别人做 得更实在、更细致。备课组的计划一定要落实到实际行动上, 第 2 页 我们备课组的计划教学校了,很多老师根本不知道计划是什么, 严格来讲那个计划应该是同组老师共同参与讨论,一起研究制 定的。备课组计划要定好每周的主备人、主备的内容、公开课 教师、评课的时间、单元检测命题教师等,备课组长应当把这 些备课组计划张贴上墙,随时可以查阅。集体备课主备教师应 该根据本组教学计划精心钻研自己所承担的内容,拿出自己本

3、周教学计划,介绍自己的教学设计与构思,从高考要求、教学 目标、教学重难点,典型例题的选择, (注意,一定不能被我们 的资料所绑架,用罗校长的话说资料越厚质量越差。 )课堂教学 策略选择,难点内容如何讲学生更容易理解、如何讲更容易让 学生记住,上次听郑欢老师的,讲多音字,把很多常考的多音 字用几个句子给连起来,学生再去记就是有血有肉的东西,就 容易记啊,我记得上高中时历史老师总结教我们如何记马克思 的什么时候生什么时候死的,1818,1883,以及自己备课过程中 遇到的问题拿出来与同组教师进行讨论,很多问题越讨论越清 楚。好方法要惠及全体学生。同类型班级的教师在此基础上再 进行二次备课。 我们的

4、备课最最主要的是备学生,不是说教案写好了,可就这 么上就可以了。上周我自己开了一节公开课,头一天晚上课都 备好了,可是把学生作业收上来一看发现我要讲的题目学生都 完成的很好,这样的话我的课堂就要及时的调整了。10 月 7 号, 听了我们许校长一节数学公开课,作为外行我觉得是非常实在, 第 3 页 追究实效的一节课,没有花架子,所有的内容都是以学生的学 清出发的,只要学生觉得有进步就是好课。我自己有时也遇到 过自己在上讲得很精彩,很过瘾,自我感觉良好,实际效果并 不好。尤其是普通班,题目我们可以讲少一点,但是一定要是 经典的、有代表性的,把这些题目讲透了。学生如何检验是不 是真的懂了,就是看自己

5、能不能把不会做的同学给教会了。 作为高三的老师还要学会不能被学生的假象所欺骗。很多作业 都是课后做的,有学生是一边翻公式一边做数学题、一边查字 典一边做阅读理解,作业收上来一改感觉很好,事实这些学生 都不会。 2、 确保课堂教学的基本秩序 虽然是高三,我们的学生还没有完全进入状态,上正课有学生 睡觉、看课外书、玩手机等。我们绝不容许这些现象在我们课 堂上出现,因为这种现象可以像传染病,会传染至其他同学。 不需要学习选修的可以学习语数外;连语数外也不要学习的可 以看名著啊,这对他自身也是有帮助的。我们要爱这些学生, 用罗校长的话说他们就是我们的衣食父母。上次有个学生晚自 习玩手机,出来以后撒腿就

6、跑,要是以前我可定不会不追。对 于这样的学生能保一个是一个,当然该处理还要处理,你要处 理到他能接受你对他的处罚。 辅导课我们要多转转,不留给犯错的机会,不要等到他犯错了 再去抓他。晚辅导尽量不要上课,特别是美术班的第四节课, 第 4 页 是留给学生处理前三节课作业的。 3、 充分利用好面批这个环节 面批的效果大家肯定都知道。我们的时间是有限的,对那些学 生面批班主任给我们成绩单上面可以看出来。年级会尽快制定 个班级指标,到时会相应的指标生会承包到我们任课老师那里 的,这些学生其他几门都很好,就自己所任学科较差,这样的 学生就是我们重点关注的对象,我们要未雨绸缪,早作准备。 这样的学生要盯他的

7、课堂表现、盯他的作业情况,每次检测情 况,盯他的思想状态,我们把他的弱项顶上去了,我们可能就 盯出一个本科。 4、瞅准时间和目标 本学期时间特变长 5 个半月,下学期时间特变短只有 3 个月, 我们的一轮复习任务应该在年前结束。我们的备课组长一定要 控制好复习的进度。教育局给我们的指标是 300 人!应该说任 务非常艰巨,还好我们有非常优秀的教师团队,我们王万军主 任、施主任、仝德军老师、张凯老师、陈加娟老师、黄志华老 师、陆启辉主任非常投入,我觉得我们身边的每一位都非常优 秀,他们几位去宿迁中学的不是备课组长就是带实验班,在我 看来我们很多老师绝对比他们要优秀,希望大家把工作做得更 细致一点、更实在一点、更高效一点,让我们的学生考一次, 提升一次。 第 5 页

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