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1、第 1 页 九月份教师节老师发言稿今生当教师 特征码 NsQDgTDxvGKLNoOlwQqx 十几年为人师毫无建树，却仍未过瘾。尽管时下这职业并不吃 香也不红火，尽管“老师”着称呼已由专业术语变成了一种大 众礼貌用语，尽管“孩子王” 、 “教书匠”之类的声音不绝于耳 叫人听起来特不舒服。 “孩子王”总令人联想到幼稚单纯干不成大事，可我生性 率直最喜欢清清纯纯的孩子气。孩子们对一切事物充满好奇， 这个世界才永远魅力无穷；孩子们对未来充满幻想，这个世界 才充满希望；孩子们活泼好动，才构成了这个世界生机勃勃的 风景。在孩子们中间做一个永远长不大的孩子，真真其乐融融！ “教书匠”不免令人想到穷酸气古
2、板状，可我想这也并非 蔑称。木匠石匠们修房盖楼筑路搭桥，教书匠则修磨人性塑造 人格不同样是生活的必需？古有鲁班祖师，亦有圣人孔孟，才 有华夏文明的延续。 “按教书而能成匠，并非易事，必须对其所 学了如指掌，然后才能动用匠心教人以规矩”(梁实秋职业)每 想到此，常诚惶诚恐：我祖辈有二爷为师，写得一手好字，名 闻十里八乡；父亲几十年做小学教师，始终忠厚谨慎，备受乡 人尊敬；如今我勉为人师，又有何德何能，怎敢轻言继承又安 第 2 页 敢轻言放弃？每每看到书报上有“园丁” “灵魂工程师” “太阳 底下最神圣”等美誉，心中顿生一种高大感进而有点飘飘然， 但随后也就惶惶。在翻来覆去苦口婆心中领略一茬茬少男
3、少女 心灵中的层层新意，在周而复始的人生四季中审视春天陶醉与 春天。白天耕耘与心灵之沃野，播撒知识与智慧的种子；夜晚 苦读批阅与陋室孤灯下，充实自己修剪幼苗。在酷热难当的七 月享受一种饱含了汗滴与泪滴的果实那如雪片般飘来的录 取通知书，这时，孩子们便成了我生命中的五色旗帜在这个纷 乱的世界上飘扬不息。 蘸水笔使秃了一行行排成岁月，数不清的铅字流过眼前像 河水。某一天，忽然发现胡茬子已变得扎手扎进心里头，粉笔 灰一夜间落满我的头颅再也吹不走。教师的日子如此平淡无奇 却又韵味无穷，正如一个庄稼人春耕夏耘秋收冬藏，不管天灾 人祸还是风调雨顺，劳作与收获同在，幸福与忧愁共存。今生 当教师，痴心不会改。