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1、第 1 页 优秀班主任发言1 特征码 XsbSEuhiuciBQzJpqXMM 优秀班主任发言稿 尊敬的各位领导，各位老师们大家好： 我叫臧小双，是德州实验小学的一名普通的语文教师，自 1991 年参加工作以来，我一直担任语文教学和班主任工作，十几年 的教育教学工作让我懂得了学校工作中班主任工作的重要性。 在平时的教育教学工作中，我注重了学生日常行为的严格管理， 在班规班纪的严格要求下，学生不自觉养成良好的行为习惯和 学习习惯，形成了自己独特的班风。在完成教育教学任务的前 提下，我更注重引导学生积极参与各方面的综合实践活动，把 学习的环境从课堂延伸到校外，让学生从丰富多彩的少先队活 动中找到自
2、信，在活动中休验成长的快乐。 经典诵读： “与圣贤为友，与经典同行”是我们班级文化的主题。缘于对 古典文化的热爱，我身体力行地引导学生在记忆的黄金时期读 背大量的优秀古诗文。让那些经过一代又一代生命参与证明了 的古典精品和人生格言警句，如同空气一般滋养着学生，如同 阳光般照耀孩子的心灵，让接受这种照耀的每一个学生的血液 和骨髓里都充满先哲的生命哲学和人生理想，让身边的每一个 第 2 页 学生和自己一同沐浴在中华古文明的温馨里。在具体的操作过 程中，我充分利用了每天的早读和课前两分钟的时间。同时给 家长推荐了自己认为较好的优秀书籍，让家长有目的地引导孩 子读好书，让家长伴着孩子在书香中一同成长。
3、雅男的爷爷、 吉东的姥姥也为孩子搜集了文章亲自送到我手上。吉东的姥姥 2003 年 11 月 25 日在给我的信中这样说：臧老师，说心里话， 真的，我很感谢您把孩子们带入了文学的殿堂，让他们在那里 吸取知识的营养，滋润着他们一颗颗幼小的心灵。虽然现在有 些还弄不明白文章的内含和所蕴含的哲理，但中国博大精深的 文化已经在孩子们的心灵深处留下了深深的烙印。对于这些独 生子女来说，从小都是娇生惯养，在生活优越的环境中长大， 体会不到生活的艰辛。通过阅读这些文章，让他们慢慢领悟人 生，把握自己前进的方向吧据统计我班同学有的已读背古 诗文达三百多篇。2004 年 12 月 10 日，我班学生满晓雨、田小
4、 思参加山东省首届“爱书人杯”少年经典诗文诵读大赛，荣获 综合创意奖，让在场的许多人记住了“德州”这个美丽名字。 德州电视台 2005 年 3 月 4 日阳光地带还为我班特色的班级文化 做了一档节目,孩子们诗意地栖居在那个美丽的舞台。 二、精彩纷呈 结合少先队活动，我特别重视开展丰富多彩的中队活动，让同 学们在活动中增强合作意识。我们都知道少先队活动具有思想 教育、陶冶情操、传播知识、启迪智慧的功能。上学期我们开 第 3 页 展了富有个性的主题队会，如“诗文素养才艺表演” 、 “热爱生 命” 、 “保护地球” 、 “巧手冷拼” 、 “师生情” 、 “德州三宝” 、等精 彩的主题队会，都给与会的
5、家长和学生们留下了深刻的印象。 其中我们的“巧手冷拼” ，得到了省教育厅检查组领导的好评。 有的同学寒暑假还自己走上街头去回收酒瓶和废纸。一次次的 亲身实践，使孩子们将内心的感悟化为少先队员自身良好的素 质。 节假日，学生们成立“爱心送温暖小队” ，穿行在自己居住的小 区内，他们深深体验着“给，永远比拿愉快” ， “施比受更有福” 。 刘晨旭同学以真实感人的事迹得到校领导的表扬，以一篇有 了爱，就有了一切的优秀事迹材料被评选为“德城区思品百 佳少年” 、 “德城区优秀少先队员” 。马雨生同学在过年时主动把 孤寡老人王大爷请到自己家里去过年。在谈到假期活动的感受 时，同学们都用笔表达自己内心最独
6、特的感受，那一刻智慧流 淌在每个学生的笔尖上，我仿佛置身于静静的顿河岸边这 其间我和学生们还一同参观了德州市气象局、东方寓乐园、吴 桥杂技大世界、丁冬水库、新湖风景区等地。让学生知道：人 类唯有师法自然，才能从中得到更多的幻想和启示，才能获得 更多的追问和思考，才能从中激发更多的创造和智慧。 2004 年暑期，我们还特意请来了就读于白求恩军医大学的我校 毕业生王聪同学，为同学们做了一场精彩的报告“让我们 一同成长” ，学生们仿佛走进了绿色军营，感受着军人的威武雄 第 4 页 壮，英勇无畏。 由于我们班丰富多彩的班队活动，五年级上学期我们班有幸参 加了德州市模范中队的评选活动，当我把这个消息告诉
7、同学们 时，整个教室里沸腾起来! 三、爱心呵护 孩子的心灵是这个世界上最娇嫩的花朵，需要我们用爱心去呵 护。而我也相信当我们用爱来为自己的生命着色时，我们的世 界将是七彩的。2004 年 2 月 24 早晨上早读时，我发现一向活 泼自信的小思同学一点精神也没有，望着她的表情，我有些奇 怪，以前那个自信的女孩哪里去了?在 04 年 2 月 27 日早晨，我 从她的日记中找到了答案。课间我把她叫到跟前，没料想一句 话，站在我身边的小思趴在我的旁边，呜呜地哭了起来。第三 节课，同学们在认真地构思着自己的作文，我给小思的爸爸妈 妈写了一封信，谈了自己的看法，给小思日记本上写了一段话。 过后我对小思 思
8、说：“把这封信交给妈妈，那你说老师是在告状吗?” “不是! 老师，您是想和爸爸妈妈一同帮助我把那个自信的小思找回来。 ”说完孩子又哭了起来。多么聪明的孩子，相信在以后的日子 第 5 页 里，她将是一个很坚强也很自信的女孩子。在人生的长路上， 如果我们的孩子懂得：不要因为有人走在你的前面，你就止步 不前，而是要迎头赶上，勇于超越才是。果然在下午写的背诵 古诗的小条子上她署名“快乐天使：田小思”看到孩子又回到 了从前，我从内心里比什么都高兴。果然，那两天她很荣幸地 当选为学校鼓乐队的总指挥，那天她兴奋地跑进教室告诉我这 个消息做为一名班主任老师，我觉得在教会学生知识的同 时，更重要的是用爱心及时呵
9、护那一点点光，让学生的生命得 到健康向上的成长。 我们班有个叫佳恒的男孩，有段时间我发现他上课精力不集中， 作业不完成，小脸脏兮兮的。经过我的细心观察，我觉得这个 孩子家中肯定有问题。我把他叫到跟前时，孩子一言不发，两 眼泪汪汪地望着我，近乎乞求的眼神写满孩子内心的苦楚。果 然 2002 年 10 月 22 日下午放学后，我正和几位同学在教室打 扫卫生，一位高个子男子牵着佳恒同学的手走到我面前。凭我 的直觉我断定他是孩子的父亲。一番谈话，终于让我明白了孩 子的处境。面对着一个将要破碎的家庭，面对着孩子略带忧郁 成熟的眼神，内心的感受难以言表。那一刻，一个走南闯北的 大男人居然在我面前流泪了。当
10、孩子的父亲告诉我，由于需要 在外地做生意，将要把孩子托付给他的一位朋友时，佳恒一步 跨到我面前，紧拉着我的手说：“老师，我不想去那个叔叔家， 我想跟着你”说完眼巴巴地望着我。孩子的举动出乎我的 第 6 页 预料，几秒钟的功夫，孩子给了我一个很恰当的位置，我决定 将孩子带回家。佳恒和我共同生活了三个多月。这期间，我经 常和远在东北的孩子的妈妈在电话上交流谈心。我的行动终于 感化了这一对年轻的父母。那一天妈妈紧紧拉着我的手说不上 一句话。爸爸说：“老师，你挽救了一个家，实际上救了我们 家三条命，我们一辈子也忘不了你。 ”看到一家三口其乐融融的 温馨，我的幸福的内心幻化成一只只飞舞着的小小精灵，穿梭
11、 于花影婆婆的幽径。其实在生活中，当我们施予别人同情与帮 助的时候，就像馈赠礼物一样，重要的是自己内心那份独特的 感受。一转眼一学期结束了，在给这位孩子写操行评语的时候， 我是这样写的：孩子，在困难面前，你的坚毅和勇敢多让老师 感动啊!你以优异的成绩来回报着父母和老师，是你让老师和父 母找准了各自努力的方向新年到期了，老师祝福你又长大 了一岁在我的感召下，那些日子，班上的同学都主动前来 帮助他，悄悄伸出一双双热情的小手。那样感人的场面，相信 每一位都会和我一样为之动容的。 我校 96 届毕业生一名女生，她属于那种多愁善感的问题女孩， 再加上和爸爸妈妈缺乏沟通交流，她表现得自我封闭，家庭的 紧张
12、气氛令这个女孩悲观厌世想到了自杀。我以我们之间独特 的方式交流安慰着她当她考上大学后的一天，爸爸帮她整 理书橱时，发现了我写给她的所有信件时，爸爸感动地给我打 来了电话。大学其间，她成了校园里发表文章最多的才女。 第 7 页 2005 年 1 月 27 日，我收到了她寄来的贺卡，她这样写着：亲 爱的妈妈，新的一年，祝您身体健康，工作顺利，阖家幸福!这 么多年了，是您让我懂得了青春和美貌不会永存，只有女人丰 富的文化内涵和阅历赋予她的气质和魂魄，才是无与伦比的恒 久魅力，它会随时间的叠加而日益剧增。这是一份让我们感动 的情感，就像一个美丽的人间童话。妈妈，无论何时何地，我 都会惦念着您，想念着您
13、，祝福着您!爱您的女儿。 成长的感动 2000 年 9 月 1 日，我迎来了 46 名天真活泼可爱的学生。那一 天在日记上我这样写着一首小诗： 孩子仰起你的小脸吧 要知道 你灿烂的笑容里 绽放着春天的明媚与光艳 你点滴智慧的语句 繁星似地 闪烁着亮丽的夏夜 你诡秘的眼神 是一泓秋水 荡漾着希望的羽翼 而你冥顽的头脑里 孕育的伟大思想啊 第 8 页 足以让一个民族 展翅飞翔 梦想是一种生活的背景，映着我们生命的质地。我有一个美丽 的梦想，始终蛰伏在内心的最深处。那就是为我喜爱的孩子们 写一部我们自己的书。教学之余，我为班上的四十六位学生写 下了十几万字的成长日记，其中我以班队工作为内容的班主任
14、德育论文教育呼唤爱的回归获市级一等奖， 爱心滋润着童 心，童心唤醒了爱心获省百佳优秀论文， 希望的田野获省 级优秀论文， 我们的故事荣获全国教师下水文一等奖。在我 的影响下，我的学生都喜欢用笔表达自己内心的感受。 “为什么我的眼里常含有泪水，因为我对这土地爱的深沉。 ”这 是作家艾青对祖国的深情赞颂。多少次，我不止一 次地满含着泪水，我知道我守护的是一片希望的田野，像一个 麦田守望者，我一直在等待着收获的季节。那种情感的奔流， 即便倾尽所有的言词，又如何能表达我的心情于万一呢?生命是 一条河，需要不停地流动和吸纳。以丰富多彩的方式让一个个 鲜活的生命和外部世界进行健康的交流，我们的日子才会变得
15、 第 9 页 开阔、深邃与美丽。不自觉地我会在每一个夜色阑珊的夜晚， 打开那盏深紫色的落地台灯，让真情流淌在我的笔尖，尽情挥 洒着我的梦想与豪情。 以上是我班主任工作中最真切的感受，我没有什么高深的理论， 只是将自己几年来的心得与大家一块交流。班主任工作是一项 软性的系统工作，我相信每位老师在班级工作中都有自己独特 的一面，在以后的工作中希望我们能相互切磋，取人之长补己 之短。只要我们懂得工作是需要我们用生命去做的事，只要我 们用心把工作中的细节做好，就会取得惊人的效果。生命是一 个不断自我完善过程，只要我们用心细细雕琢，就会赢得属于 我们自己的美丽。 如果你想种植几天，就种植花; 如果你想种植几年，就种植树; 如果你想流芳百世，就种植观念! 愿以此谚语与在坐的各位共勉。