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1、第 1 页 书与人生演讲稿 特征码 jVmxzrUMfKbpGPrXJLQE 先说读什么书，读圣贤书，这是古训。现在我们有各种各样的 职称，教授、讲师、助教等等，一级这个，一级那个，特级都 有，有没有一级圣贤在中国呢？好像没有评过，恐怕不好评， 可以评伟大，可以评正确，可以评资深。但是圣贤这两个字， 可能过于神圣。所以，至今查阅档案找不到一个敢评圣贤的人。 一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，哪一个是圣贤书？不知道。 要读好书，什么是好书？我现在也不明白。我觉得读什么书的 问题，确实是一个大问题。科学家说，地球从热气体当中被离 心力摔出来，到现在 40 亿年了，有人说 50 亿年了，它就慢慢 地转
2、，慢慢的就冷却了，慢慢地就有了水了，慢慢就有了生命， 到现在为止多少年了？40 亿年了。那么人类从单体细胞、藻类， 演变成今天直立起来的人有多少年了？大约是 300 万年，北京 人是 50 万年，马坝人是 30 多万年，据说东非人有 180-190 万 年，肯定地球还没有被挖遍，也许还有一个人类的化石，一个 头骨，一个牙齿还没有被我们挖到，我们就乘以 2，1502 就 是 300 万年。地球还要存在多久？地球据说还要存在 40-50 亿 第 2 页 年，我们人类来到这个地球上，从地上演变出人来不到 300 万 年，还有 40 亿、50 亿年，我们还要过多久？如果有地球存在 的话，就有人类存在的
3、话，人类还要持续 40-50 亿年。300 万， 3000 万，3 亿，30 亿，你连万分之一都没有过去，你就不允许 信这个，不允许信那个了，那么人类还探索什么呢？还想什么 呢？ 过去科举有乡试、殿试，现在我们有高考，曾经有过一道高考 作文题，题目是“假如说记忆可以移植” 。这当然是教大学生的 老师们，也就是我们的精英，我们的专家、学者出的题。我在 南方日报上还看到过几篇范文，就是按照这个题目写出来 的好文章。那时我的大孙子还没有考大学，我跟他议论过这个 问题，我说你可以这么回答，假如记忆力可以移植，人类就毁 灭。当然，如果真这样写估计是要得零分的。那几篇范文才是 “标准答案” ，假如记忆力可
4、以移植，就可以腾出时间来学雷锋， 我天天搀着老太太过马路。假如记忆力可以移植，那还读什么 书呢？这儿有科学馆的馆长，有这么多学者，我把你的记忆力 移植过来就算了，那么我移植你干什么呢？要移植我就移植全 国最著名的教授、学者的思想，那我就成了教授、学者了，我 们的精力，我们的知识，我们的技能，我们的经验不都在我们 的记忆之中吗？知识都储存在记忆之中，经验储存在记忆当中。 我移植大学校长的记忆那我不就成大学校长了吗？我移植校长 的干什么？我移植教育部长的不好吗？或者干脆移植领导人的 第 3 页 记忆，要不移植爱因斯坦的记忆，移植大科学家，大思想家的 记忆，这样我就是知识最丰富的人。但是假如全球 6
5、0 亿人都是 爱因斯坦，那么谁来挑大粪？我们不都是住在城市里面吗？ “城市让生活更美好” ，爱因斯坦会去挑大粪吗？挑大粪也是知 识，至少是一种技能。没有挑大粪的人怎么办？全世界的人类 都要被臭死，没人挑大粪人类就活不下去。假如记忆可以移植， 人类就要毁灭！“学而时习之不亦乐乎” ，就是说学习是一种享 受，记忆力可以移植，躺在手术台上移植记忆的时候你能得到 享受吗？我不会乘法，我也不会乘法口诀，我就掰手头。但我 一下子突然就知道了，88=64，我就特高兴，我就特满足，比 吃了一块饼还舒服，这是“不亦乐乎” 。记忆可以移植，那么人 类的愉快从哪里来？没有了学习还能有愉快吗？这类的高考题 目出来，广
6、东有人提出过异议没有？没有。 所以，我就在想，既然我们还有几十亿年要生存下去，到现在 为止，暂时不把一切都固定下来好不好？不要定一个不可逾越 之规，不可逾越之规现在尚未发现，我们都还处在蒙昧之中。 人类对自身的了解尚且十分无知，何况对整个世界。解剖学才 发明了 100 多年，人体上到底结构是怎么样的，经络是怎么样 的，是一根管子，是一块肉，不知道，只是说一根神经，这根 神经能找得到吗？不知道。哪里有穴位，穴位是一个什么东西？ 是一个洞，还是一个块，是圆的，是方的，是长的，你还不知 道呢！干吗到现在我们就开始包治百病呢？到处贴这样的广告， 第 4 页 老军医包治百病。我们都还很蒙昧，不仅我这个老头子很蒙昧， 我们大家都很蒙昧，领导我们的人也可能很蒙昧。距离智慧， 距离聪明还远着呢，没有这个思想你就不能进步。 “学而后知不 足” ，你连不足都不知道，说明你连学都没有学。