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1、第 1 页 2018 感恩老师演讲稿【三篇】 特征码 dpoXTlEhwxSxgylrHptS 篇一 各位老师、同学们： 大家好！ 从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才， 从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻 刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。 正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发 展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。我 们有十分的理由向教师们表达我们的敬意。 是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望；是老师 宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让；是老师慈善的目光，让 你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师 在你们心田播
2、种希望；当你们取得成功一帆风顺时，是老师及 时开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑语盈盈，让大家充满 力量。即使偶尔愠怒的目光，也让你们感到亲切与盼望。老师 是多么伟大。有人把老师比做水，说她滋润了一片幼苗；有人 把老师比做蜡烛，说她燃烧了自己照亮了别人；还有人把老师 第 2 页 比做辛勤的园丁，说她用毕生的心血精心得浇灌着你们这些祖 国的花朵。日升日落，老师挥洒着血汗，寒冬酷暑，老师永远 满腔热情，指引着你们不断前进。在将来，无论你会成为挺拔 的乔木，还是低矮的灌木，都将会用生命的全部向老师致敬。 在此，对于那些不尊重老师的学生，你们应当反省一下自己， 应当给老师送上最虔诚的祝福与最真挚的谢意
3、。 师爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵。 它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大！有时，师爱是一 剂特效药，可以拯救那病入膏肓，行将就木的灵魂；有时，师 爱又是人生海洋上的一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随 光明。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”,这份沉甸甸的师 爱，有谁能够掂出它的分量，又有谁能够真正偿还呢？ 感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的 全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走 廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”,这 也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”
4、,这 依然是对老师的感恩。 不要再把这些归结于是无谓的小事，不要再不屑于这些在 你身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后，包含的正是你 对老师的尊重和肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同，你 我如此，更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃 第 3 页 中的园丁呢？ 让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；让 我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的 环境；让我们，在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友一 个舒适的环境；让我们，在校园的小径上，看到地上有纸屑果 壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来 我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果， 也是一种感恩，同时也
5、是我们对老师平时谆谆教导的一种的回 报。 同学们，感恩老师从点滴做起，感恩老师从现在做起！ 谢谢大家！ 篇二 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好! 很高兴能站在讲台上，给老师和同学们演讲。今天我演讲 的题目是感恩老师。 老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当 我犯错误而受到惩罚时，教导我的是老师;当我遇到一道难题而 汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神， 是我万分开心;一句温暖的问候，是我感受到第二种亲情。 有一位老师曾说过：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我 们只喜欢老师这两个字”这些质朴的言语无疑是老师们共 第 4 页 同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我
6、们感谢老师 们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的语 言，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。 感恩老师，并不需要我们做什么惊天动地的大事。他表现 在生活中的点点滴滴： 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，一次精彩的 回答，证明了你的全身心投入，你在专注的听课。这便是感恩 老师。我们也曾用这种方法感恩过老师。那在五年级上学期， 我们刚刚换了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同学们自信 的举起手时，老师的嘴角上露出了丝丝抹不掉的笑。 而在下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一 声礼貌的问好，老师是多么幸福呀!这也是感恩。 同学们，在我们身边处处充满着感恩。让我们
7、懂的感恩， 一起感恩老师、家长吧! 篇三 亲爱的老师们，同学们，大家上午好。我 xx1 班的 xx.今 天我国旗下讲话的题目是尊师重教，从我做起 。 在秋风送爽，金果满枝的九月，我们又迎来了一个教师节。 在 9 月 10 日这个特殊的日子来临之际， “尊师重教”这四个醒 目的大字总是在我的脑海中闪现时，心中不由得涌起股股暖流。 教师是最崇高，最伟大的，最神圣的职业。他们在自己的 第 5 页 工作岗位上兢兢业业，呕心沥血，辛勤耕耘，无私奉献，精心 浇灌着一颗颗幼苗，是他们茁壮成长，最终成为一个个有用的 栋梁之才；他们长年累月地消耗着自己的光能，照亮他人的光 辉前程；他们无怨无悔，用巨人的肩膀和双
8、手托起了明天辉煌 的太阳。人们常用最美的语言把老师称为“园丁” 、 “红烛” 、 “春蚕”,“人类灵魂的工程师”等。 “丹心育桃李，热血铸栋 梁”就是对教师的真实写照。可以这么说，如果没有教师的辛 勤工作，就没有教育事业的发展。因此，我们每一个人都应该 尊重和爱戴自己的老师。 教育是教师神圣的职责。如果没有教师，谁来传授文化知 识？谁来培育出有用的人才？没有人才，怎能建设国家。所以， 尊师重教也是值得重视的。我们是花朵，老师是辛勤的园丁， 是慈祥的母亲，老师付出的是心血，我们得到的是甘露，我们 不能辜负老师的栽培。作为学生，要想学好文化获取知识，首 先要学会尊重老师。对我们师范的学生，更是如此，让我们每 一个人都从现在做起，从我做起，用实际行动作为的礼物奉献 给老师，每个人都学会尊重老师，让老师为了这样的我们感到 自豪。 最后，引用一副长联来歌颂老师的功绩，传送学生的祝福 吧！ 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七 嘴八舌九思十想，教必有方。滴滴汗水诚滋桃李满天下；十卷 第 6 页 歌赋九章勾股，八索文思七纬地理，联通六艺五经四书三字两 雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。