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1、第 1 页 关于学习的演讲稿1 特征码 AGExzzxJFrLZfxMgWTyP 关于学习的演讲稿(一) 老师们，同学们： 大家好!今天，我要演讲的题目是快乐的学习，快乐的成长 ! 我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。 ”学习是伴随 一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就 是学习。让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华 民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发 明;如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中， 也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀;如果没有学习， 也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。 也许有的同学心里默默的在想，学
2、习，哎，我一天到晚最怕的 就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈 不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中， 有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室，没有学习，哪怕 有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨， 以防敌人发现;你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头 第 2 页 能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争;你可知道，可怜的 小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次;你可知道，为了在 艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子 们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌;你可知道，为了能够进 入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自
3、己捡破 烂的钱作业学费面对这一切，面对他们，我们又有什么资 格去说我们学习是痛苦的呢? 再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学 习环境，各式各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血 的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐 的呢?语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课 可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可 以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘， 社会课上可以尽览世界风情民俗在不断地学习中，我们的 知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为 社会的合格公民。 当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于
4、我们来 说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷 衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会 到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的周总理说过的这句话： “活到老，学到老。 ”同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长， 让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。 第 3 页 关于学习的演讲稿(二) 作为大学生的我们已经不需要像小学时让老师逼着我们去学习， 我们有我们自己的思想，自己的意念，因势利导的把自己的兴 趣加入到自己求学的意志中去。 现在的我们有太多的自由时间，大多数同学不知道该怎么样有 效的利用好这段时间，自己本身的惰性，还有环境的因素也会 影响到我们自
5、身。使我们白白的浪费这么多宝贵的时间。 在这里我谈谈我自己的看法，我们要学会自主学习，发挥学生 自主学习，可以有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习， 在课堂上首先由老师提出问题，让学生有目标的带着问题去看 书学习，查找自己所要问题的答案，再在“当堂训练”中去证 明和巩固自己所掌握的知识，这就让每一个学生都动起来了， 发挥了学生学习的主动性和积极性；发挥学生自主学习，可以 发展全体学生。教育的改革和发展要求我们，教育要面向全体 学生，发展全体学生。我们现在所面临的状况是，学习自觉的 学生，实际上就是学习主动性强的学生，学习成绩上去了，而 那些学习自觉性较差的学生，学习不主动的学生，也就成了后
6、 进生。我们现在发挥学生学习的主体作用，就是要让每个学生 变被动学习为主动学习，并且要让原来的后进生在主动学习的 过程中体验成功，从而让他们看到希望和学习的信心；发挥学 生自主学习,可以有效地发展学生自身的巨大潜能。科学家发现， 第 4 页 人类贮存在脑内的能力大得惊人，人平常只发挥了极小部分的 大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻 易地学会 40 种语言，背诵整本百科全书，拿 12 个博士学位。 所以，我们千万不能够忽视学生自身所蕴藏的巨大潜能，而是 要充分相信学生，要充分发挥学生自主学习作用。 学习分几种，有主动学习的，有被动学习的。象自主型学习的 孩子他在学习时都处于主
7、动探索状态。主动探索的孩子他的成 绩就提高的快，如果被动学习，孩子也能提高成绩，但是成绩 幅度很小，特别是在被逼迫下学习的孩子，他们的成绩就非常 差了。而在现实中有相当多的学生不知道如何去参与到自主学 习之中。这就要就教师学会去如何启发学生自主学习了。 首先，要让学生产生学习的 的兴趣。其实自主学习并不难，它并不仅仅是优秀学生的专利。 通常我们所学的知识是是一环套一环的，是循序渐进，逐渐加 深的，也就是在原有知识基础上的逻辑加深。遇到很多难以理 解的地方属于正常现象。学生可以在自主学习中在不懂的地方 标注记号或通过学习小组交流获得收获。当老师在课堂讲解这 方面的内容时，就会加深对这些知识点的印
8、象，从而达到事半 第 5 页 功倍的效果。 其次，在学生自主学习的过程中，也会有许多的薄弱环节。要 更好地发挥学生自主学习的效果，教师也要及时指点迷津。要 加强自主学习的指导。如应基于哪一方面思考，这个问题应从 哪个角度考虑，或是从哪个方面提出问题。而教师也可以设置 一些问题，让学生带着问题去思考、探究。教师应当是学生自 主学习活动的组织者、引导者和促进者，为学生创设自主学习 的情境，激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的习惯， 指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度。 最后，充分利用课本的小练习如做一做，练一练，议一议等。 让学生在自主学习中运用好书本知识达到融会贯通的程度。同
9、时要保证自主学习的时间。学生是学习的主人，学习是学生自 己的事情。在教学中，教师一定要给学生充裕的时间，让学生 充分地阅读课文，充分地思考、感悟、体验、探究，讲求自主 学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场。那种担心学 生的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度，会影响教 学任务的完成的想法，是错误的。因为一切教学活动都是为了 促进学生的发展，在教学过程中，应该是教师为学生的学习活 动提供有效的服务，而不是让学生为教师完成既定的教学任务。 这是我自己关于学习方面的感想，很高兴能在这里和大家分享。 第 6 页 关于学习的演讲稿(三) 孔老师说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”首
10、 先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下 位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习态度和饱 满的自信心。今天是学习方法的讨论会，那我就主要说一下我 的一些学习方法。 我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了，这个老师们每天 不是讲一遍两遍，如果连课上自己应该干什么都不知道，那我 后面讲的内容也就没必要去考虑了。 什么是好的学习方法? 严格的说就是适合自己的、有效率的学 习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连， 可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办 法。注意，一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的 学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做
11、法都是不切实际 的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可 以走别人的路，那样会让自己无路可走的。 虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但肯定有一些具有 普遍意义的方法。首先，学习需要有一个相对安静的、良好的 外部环境;其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先慢后 快;在复习的时间安排上，我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所 揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还 需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励，始终保持积极向上的、 第 7 页 乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向， 怎么走就要看自己的了。 我首先要强调的是“学习效率” ，这可能其他几位也会讲
12、到。 我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们 就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的 事。怎样才能提高学习效率呢?关键就是要静下心来，一定要做 到专心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不 能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。 或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的 学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功 课的效果好多了。 然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间， 不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早 上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时 间学习效率应
13、该是的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一 分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间 就要看大家有多少毅力了。中午的时间应该用来休息，是睡上 一觉。晚上学习时间不可太长，这只是对极少数同学说。对于 大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。效率再高，没 有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉 得到十点钟也是应该的，也就是说晚上所学的时间至少应该和 在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且一定要有很高 第 8 页 的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平 时的学习过程中积累。 对于时间的利用，我有以下几点建议：1.突出重点，不要平均 用力。这就首先要
14、对自 己和所学课程有一个全面的认识。所谓重点，一是指学习中的 弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重 点内容。2.长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、 中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的具体目标。3. 对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分，对每 一部分限定时间，这样还不会产生疲劳感。4.计划要留有余地。 “好脑瓜不如烂笔头” ，养成良好的笔记习惯，能够准确、清 晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师， 抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经历中，有许多 学习中的难点都是在一边抄写一边思考 关于学习的演讲稿(四) 各位老师、同学
15、： 大家好。 第 9 页 相信刚刚过去的高考让每个人都有很大感触。考生们走过了人 生个至关重要的路口，经过了高考的洗礼，他们变的成熟和坚 强，更加坚定地踏上实现梦想的路。而作为我们，虽没有他们 所承受的压力和辛苦，却也应从高考中收获些什么，比如经验， 比如方法。 以下是高三学长们的学习方法和建议，和大家共享。 1）高中学习是一个积累的过程，高一就开始努力，不算早， 高二开始刻苦，不算晚。高三才开始好好学，你已经失去优势 了。 2）端正学习态度很重要，你用什么样的态度对待学习，学习 就用什么样的成绩来“回报”你。 3）上帝是公平的，给每个人的时间都一样，高考的游戏规则 是：想要比别人考的好，就必
16、须比别人付出更多。 4）努力了不一定会有好成绩，但是不努力一定没有好结果。 科学的学习方法是建立在合理安排时间的基础上的。 5）有自制力的人才是真正的强者，管住自己是好学生的王牌。 6）基础知识很重要，课本很重要，能书记课本的人成绩一定 不会差。一定要在知识掌握的基础上做题，否则就是在浪费时 间。 7）心态甚至比学习更重要，心静，乐观的人才能战胜高考。 第 10 页 8）身体是革命的本钱，这是真理！身体不好，你很难学习好。 9）多数情况下，上的补习班越多，成绩越不怎么样。尤其是 在高三。 学习是没有捷径的，不要想着一步登天，只有将思考融入学习， 才能结出成功的果实。正如孔子所说，学而不思则罔，
17、思而不 学则殆。学习与记忆是不一样的，学习是要理解，要从问题中 总结方法，从练习中提炼精华。提高成绩单单靠做题是不够的， 而重在于你能否从如此多的练习题中总结经验。 我并不赞成无限度的做练习，毕竟人的精力是有限的，如何将 有限的精力合理利用，便是学习的重中之重。晚上不宜将自己 搞得身心疲惫，而应为第二天的课堂储备好足够的精力。也不 要将自己的时间安排的太紧张，该休息时就好好放松一下 但我说的放松，并不是指通宵达旦的上网这类。在我看来，通 宵也是一种自我折磨，正好与放松的目的背道而驰。娱乐是必 须的，但应把握好限度。在空闲时间，听听音乐，读读课外书， 看看电影，与同学逛街又何尝不可呢? 说到课外
18、书，这在学校是个很尖锐的话题。课本是装不下整个 世界的，课外书便成了我们扩展视野的好方式。但对于龙蛇混 杂的书籍，我们应控制住自己，看书只为消遣，而不应痴狂。 对于初三的同学们，中考就像逐步临近的战斗一样。人生的路 还很长，中考只是一个十字路口而已，一如既往的安心学习吧， 第 11 页 跟好老师的步子，努力掌握更多的知识，只要尽了全力，就没 有遗憾。 有一段话我印象颇深，每个目标都是一个终点，又都是一个起 点。达到目标之后，不要忘记启程，忘记赶路。 关于学习的演讲稿(五) 亲爱的同学们： 你们好！ 在前面的几次考试中，我都获得了不错的成绩，这一切首先要 归功于我的努力，当然学习方式也是非常重要
19、的。接下来我给 各位介绍一下我的学习经验。 我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。俗话说：“兴趣就是的 老师。 ”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。第二， 要想搞好学习，必须掌握好正确的学习方法，学会融会贯通， 举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我们的脑子里必须 有三个字“为什么”！牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他 问了个“为什么” ，于是他发现了万有引力；瓦特看到开水后， 壶盖跳了起来，他问了个“为什么” ，于是他发明了蒸汽 机，所以说聪明的人懂得说；智慧的人懂得听；高明的人 懂得问。最后就是一定要勤奋，这是最重要的，连爱迪生都说 “天才需要百分之九十九的汗水” 。 也许上面 第 12
20、 页 我说的很抽象，具体下来就是上课要认真听课，注意要多独立 思考，不懂就要问，要锻炼自己的思维能力。要认真细致地做 好老师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要做好笔记，课 前预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更容易 地吸收。课后也要进行复习，巩固好老师所讲的知识，打下坚 实的基础。古人曾曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”不也是这 道理吗？要注意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑 子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新 闻等。 以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。但我 相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的！我也 会加倍努力，争取在下一
21、次考试中成绩更上一层楼。 最后我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比， 你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人 强。 ” 我的演讲完毕，谢谢大家！ 关于学习的演讲稿(六) 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 第 13 页 新的一周即将开始,祝同学们学习进步,老师们身体健康. 今天,让我们一起来探讨这样一个话题,当我们置身于这偌大的 校园,一起感受集体浓厚的学习氛围时，我们有没有思考这样一 个问题今天我努力了吗？今天我充实吗？今天我快乐吗？ 或许有人会在我耳边悄悄抱怨，整天成排成行的作业轮番轰炸 令人窒息，整天的寝室文化建设搞的人晕头转向，学习的压力、 老师的咆哮、父母的拳
22、头哎，学生时代的生活为什么就这 样的苦呢？ 其实不然，生活处处有阳光，生活处处有温心，生活需要我们 慢慢的去品位，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视 我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将他储存， 在快乐中学会学习。 姐妹们我们相距于太中的时间是短暂的，我们的学习生涯又有 几年.我们是不是应该充分的把握住美好的今天，让遗憾的身影 统统见鬼去吧！在我们的周围早晨，仅需几分钟，校园的 美景尽显眼帘，呼吸新鲜的空气，感受生命的脉搏多么的跳跃； 疲惫的学习后，几分钟时间，静下心来，思考一下，我们在学 习中获得了什么，而获得的东西是否对我们有帮助，我坚信 “书中得到的知识，肯定是有益而无害
23、的。这样，这样在充实 的学习中忘记烦恼，因为我获得了我需要的知识，变的快乐。 快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以 让你更有把握在有限的时间内获得成功。由此可见快乐在一个 第 14 页 人的人生中是多么的重要，如果生活没有快乐，那么你的生活 将会失去色彩，活着就没有了意义。 当今社会，人们已经忘记了快乐，他们为了获得充实，靠金钱 和财欲给予自己，却失去了人生最宝贵的精神财富快乐， 有言曾论断“乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以 使健康的身体变成衰弱而有余” 。因此充实和快乐应两者兼得。 同学们，孔子言“吾日三省吾身” ，而我们作为新时期的接班 人，我们是否也应该在紧张
24、的学习中反思今天，我努力了 吗？今天，我充实吗？今天，我快乐吗？ 最后送大家一句话“快乐是一天，不快乐也是一天，与其在不 快乐中度过每一天，为何不天天快乐呢？ 我的演讲到此结束 谢谢大家！ 一年级二班 江林原 关于学习的演讲稿(七) 大家好！ 我演讲的内容是：如何学习更有效。 同学们，我们每天课业负担较重是比较正常的。如何分配学习 时间显得尤为重要。 我认为主科中，语文是最难学习的科目。它分为基础、阅读、 作文三项，知识面十分广泛。在基础题中，易错的音、字等和 第 15 页 需要背诵的课文及关联词语最容易答对。这类题主要考察对基 础知识的熟练掌握。判断病句，语意连贯等稍有难度的题型要 多做课外
25、题，学会解题的方法。阅读题中，小阅读较为简单， 只要从文中摘录信息即可。其余两个阅读要多加练习，增强理 解能力，也要注意对平时课外音、字的积累。作文也要多积累 好词好句，写字的速度需要快一些，多准备几篇应考的优秀作 文。 数学题最为灵活。在平时练习中，不能死记硬背，要学会解题 的思路。做题时也要认真仔细，各种公式必须背熟，它们对考 试起着至关重要的作用。平时如果有不会的题，不能留到最后， 要敢于发问，不能不懂装懂。 英语注重对单词、语法的掌握，练习册也十分重要。要认真完 成作业，背熟单词、词组，加强对笔记的复习。阅读理解、首 字母填空为课外题，要学以致用，读懂文章，注意词语的形式。 在平时的学习中 ，不擅长的科目要多用些精力，但其他课程也不能置之不理， 否则会寸进尺退。 第 16 页 擅长的科目也要加紧学习，争取更上一层楼。上课要积极思考， 才能吸收更多。学习时劳逸结合，也会收到事半功倍的效果。 每个人情况不同，学习方法也因人而异。但只要努力，又怎能 没有收获？ 祝大家成绩进步! 谢谢大家！