【演讲稿】国旗下讲话稿:汲取传统精华 引领时代风尚.docx

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1、第 1 页 国旗下讲话稿:汲取传统精华 引领时代风尚1 特征码 yBMlfOBPTKlaPUfMxfth 热门演讲 众所周知,汲取传统的精华,才能拥有牢固的根基;反映时代 的精神,才能引领时代的风尚。 3 月 4 日,胡锦涛总书记在看 望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,在我们的社会主 义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣 辱观,坚持以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻,以服务人民为 荣,以背离人民为耻,以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻,以 辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣,以损人利 己为耻,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣, 以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗

2、为荣,以骄奢淫逸为耻。荣辱观 古已有之,荣辱心人皆有之。恩格斯说, “每个社会集团都有他 自己的荣辱观” 。社会主义荣辱观,回答的是社会主义社会中, 什么是光荣,什么是耻辱。树立社会主义荣辱观,既要发扬优 良传统,又要体现时代精神。 社会主义荣辱观与中华民族精神和传统美德一脉相承,具有深 厚的民族文化根源与精神根基。荣辱是中国传统伦理文化中的 一对基本的道德范畴。古人认为, “人而无耻非人也” ,知耻是 第 2 页 立人之大节,有之则进于圣贤,失之则堕为禽兽。 (如孔子说: “君子耻言而过其行。 ”孟子认为:“仁则荣,不仁则辱。 ”荀 子认为:“荣辱之大分,安危利害之常体。 ”)这种扬荣抑辱的

3、 文化精神,已经深深地渗入中国人的血脉之中,成为中华民族 精神的重要成分,成为上至仁人志士,下至寻常百姓共同认同 的基础性伦理价值标准。胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观 正是基于中华民族精神与传统美德的深厚的文化积淀。 荣辱观是对荣与辱的根本看法。 “荣”指光荣或荣誉, “辱”指 耻辱。中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的 伯夷叔齐,到无颜面对江东父老的项羽;从耻为亡国奴的文天祥, 到拒绝美国救济面粉的朱自清无数铮铮傲骨的人物,在中 华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。张思德,雷锋,焦裕禄, 孔繁森一批批优秀共产党人,闪烁着一个个平凡而光辉的 名字,每一个姓名都代表一段感人的故事。他

4、们公而忘私,助 人为乐,敬老尚贤,无私奉献,张扬着道德的大旗,耸立着一 座座人格的丰碑。 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱 观,具有鲜明的时代特征。倡导社会主义荣辱观对当代青少年 具有特别重要的意义。青少年是祖国的未来,民族的希望,青 少年也是社会主义思想道德建设的一支重要力量。你们正处在 人生观,价值观形成的关键时期,明辨是非,美丑,善恶,对 你们的成长至关重要。塑造青少年的思想道德品质,就是在塑 造中华民族的思想道德品质;引导青少年树立社会主义荣辱观, 第 3 页 就是塑造祖国未来和民族的希望。 孟子云:“无羞恶之心,非人也” 。古人说:“民无德不立,政 无德不威” 。有德,是修养,

5、是文明,是基石;无德,是无信, 是卑鄙,是自灭。我们现在最缺的资源,不是有形的物质,而 是无形的道德。 树立新时期的道德观,必须将“八荣八耻”走进内心,融化在 自己的实际行动中。希望同学们将八句话铭记在心,热爱祖国, 服务人民,崇尚科学,辛勤劳动,团结互助,诚实守信,遵纪 守法,艰苦奋斗。 然而,看看我们的周围,有一些现象让我们深感遗憾。有的同 学无所事事,以浪费时间为荣;有些同学在考场上利用手段作弊, 没被发觉而洋洋得意;有些同学集体观念淡薄,不愿意为班级做 事;有些同学穿着追求名牌,爱打扮,在学习上却不肯多花功夫, 吃不起苦;有的同学在家好逸恶劳,从不帮父母做家务等等,其 实都是荣辱不分的

6、表现。这些同龄人中的是非,善恶,美丑不 分的现象让我们感到无比痛心。古人云:有则改之,无则加勉。 同 同学们应该多多反思,经常检视自己的行为是否符合中学生日 第 4 页 常行为规范的要求,在不断进步的基础上,检视自己的行为是 否符合“八耻八耻”的要求,以不断完善和提高自己。 那么作为青少年的我们,该怎样培养荣辱观呢 我认为,从我做 起,从小事做起,从现在做起,时刻牢记 “以热爱祖国为荣, 以危害祖国为耻,以服务人民为荣,以背离人民为耻,以崇尚 科学为荣,以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为 耻,以团结互助为荣,以损人利己为耻,以诚实守信为荣,以 见利忘义为耻,以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻,以艰苦奋 斗为荣,以骄奢淫逸为耻” ,在努力学习的同时,不要忽略了对 自己日常行为规范的严格要求,把自己培养成为知耻爱荣的真 正合格的中学生。 最后,我祝愿每个同学,都能用实际行动给我们的文明校园增 添一丝绿意,让我们的校园更加文明,更加美丽,更加和谐! 谢谢大家!

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