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1、第 1 页 20XX演讲稿的写作方法 演讲技巧1 特征码 zvyTrmAifmaSsyFRfLSE 第一节演讲稿概述 演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众 场所发表的讲话发言文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和 提示，它体现了演讲的目的和与演讲的手段，也体现了演讲的 内容和演讲的形式。 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。 它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介 绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、 鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思 想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生 共鸣
2、。 演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者 （具有一定社会角色的现实的人，而不是演员）就人们普遍关 注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合 （不是舞台）的听众（不是观看艺术表演的观众） ，直接发表意 见的一种社会活动（不是艺术表演） ，其次，作文是作者通过文 章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双 第 2 页 向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的 三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为 满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与 交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点： 第一、针对性。演讲是一种社会活
3、动，是用于公众场合的 宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打 动听众， “征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性， 首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有 雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能 起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同 的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业 性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞 赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同 的演讲内容。 第二、可讲性。演讲的本质在于“讲” ，而不在于“演” ， 它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿
4、 时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过 阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是 “上口入耳” 。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者 来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或 默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长） ， 均应修改与调整。 第 3 页 第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发 听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演 讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深 思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平 淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会 好，甚
5、至相反。 第二节演讲稿的结构 从内部结构来说，演讲需要形成或创造现场的情绪氛围， 所讲的内容应该较为集中，通常一篇演讲稿“最多只能讲两三 个问题，而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来， 以层层推演的方式，一环扣一环地展开，这时最忌的是平面罗 列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤其成为大忌的是先亮论点，后 举例子。这只能使听众停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的论点 和被动的（亦即无分析的，不能发展论点的）例子，无异于催 眠曲。 ”而“在演讲比赛中，尤其要求集中论点，因为时间的限 制更大。 ”（孙绍振：关于演讲稿的写作 ）演讲稿的结构分开 头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则
6、 大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因 而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾 有特殊的要求。 一、开头要抓住听众，引人入胜 第 4 页 演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显 要的地位，具有重要的作用。瑞士作家温克勒说：“开场白有 二项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打 开场面，引入正题。 ”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语 言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样， 才能达到出奇制胜的效果。 开场白的技术主要有： 1、楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得 听众的好感和信任； 2、衔接。直接地反映出一
7、种形势，或是将要论及的问题， 常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外 的提问，将主要演讲内容衔接起来； 3、激发。可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注 意力集中到演讲中来； 4、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许 多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。 演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有： 1、开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题， 直接提示演讲的中心。例如宋庆龄在接受加拿大维多利 第 5 页 利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话的开头：“我为接 受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。 ”运用这种 方法，必须先明晰地把握演
8、讲的中心，把要向听众提示的论点 摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中 起来。 共 3 页,当前第 1 页 123 2、介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的 距离，使听众急于了解下文。例如恩格斯在 1881 年 12 月 5 日 发表的在燕妮马克思墓前的讲话的开头：“我们现在安 葬的这位品德崇高的女性，在 1814 年生于萨尔茨维德尔。她的 父亲冯威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近； 两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候，他和自己 未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。 ”这个 开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一 步
9、向听众提示论题作了铺垫。 3、提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演 讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。 例如弗雷德里克道格拉斯 1854 年 7 月 4 日在美国纽约州罗彻 斯特市举行的国庆大会上发表的谴责奴隶制的演说 ，一开讲 就能引发听众的积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境 中去：“公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言？ 我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？ 第 6 页 独立宣言中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降 到我们的头上？因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡 品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚 的谢意么？”除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策 式、幽默式、双关式、抒情式等。