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1、第 1 页 四年级家长会发言稿范例 特征码 LzHPnxUwtDREcyHIhlVA 篇一 各位家长： 你们好! 首先对大家的到来表示热烈的欢迎。我们班是一个优秀的 班集体，孩子都非常聪明，这缘于我们有一支高素质的家长队 伍，感谢大家近四年来对我们工作的支持和配合!今天，就数学 方面我简单地和大家交流两点看法： 一、谈谈数学教材及孩子们的差异性问题 本册数学教材主要包括以下内容：大数的认识，三位数乘 两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形 的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一 些非常基础的知识，孩子们一般不成问题
2、。到了中年级，学习 的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思 维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌 握，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。本 册书中，角的度量、平行和相交的内容不仅抽象，而且概念繁 多，如果概念没有扎实掌握，会对后面的学习造成一定的影响。 第 2 页 又如大数的认识中要求孩子们进行改写，求近似值等孩子也特 别容易出错，再如数学广角中的烙饼问题、对策问题，都有一 定的难度。有的家长总是说孩子一到三年级时数学考起来不是 90 几分就是 100 分，但现在明显下降，当然成绩下降的原因很 多，但就数学学科本身而言，随着思维难度的不断提高，四
3、年 级是一个转折点，孩子们学科之间的差距将会越来越大，甚至 会出现两极分化。 我们都知道，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学 习，在这一点上，家长无法取代学校教育。但另一方面，学校 只能承担起教育孩子的一部分，老师同样无法取代家长。所以， 请家长们也一定要在孩子的学习问题上多留心。 二、关于计算方面的问题 在本册书中，计算占了约三分之一的内容，包括三位数乘 两位数和除数是两位数的乘法。谈到计算错误，我们很家长和 孩子都一句我马虎了就过去了，其实家长千万不要把粗心这个 词挂在嘴边。每次测试之后，我都要分析孩子们计算错误的原 因：仔细观察竖式，有的是口诀用错的，有的是笔算中方法错 误的，还有的
4、是脱式计算的运算顺序不清楚的，比如，我们这 几天正学的除数是两位数的除法，有的同学半天试不出一个商， 擦来擦去，很慢，还很脏，甚至格式错误。所以我们要仔细分 析孩子计算错误的原因，帮助他查找问题，如果孩子方法已经 掌握，但还是一直出错，那就说明孩子还没有形成一定的计算 第 3 页 技能。对于计算，达到掌握方法这个目的还不行，我们要通过 多练，通过量的积累达到孩子计算技能的提升。所以，发现孩 子计算能力弱的家长一定要让孩子每天练个三五道，坚持不懈， 效果定会明显。整数的四则运算掌握好的，到五年级时孩子学 习有关小数的四则运算就会非常轻松，否则，将来只会事倍功 半。 最后，我想说的是您把孩子交到了
5、我们老师的手中，我们 不敢有丝毫的懈怠，但因为班级人数多，所以工作中难免不能 面面俱到，单靠老师的力量是不够的，我们都知道好妈妈胜过 好老师，好家长胜过好老师，希望大家以后能多与孩子沟通， 多与老师沟通，毕竟童年无法复制，教育不能重来! 篇二 各位家长：上午好!首先对各位家长的到来表示衷心的感谢!今 天大家在百忙之中来学校参加家长会，可见大家对孩子教育的 重视，也体现了对我校的关心和支持，希望各位家长能多给学 校提一些合理建议和发展良策。对于学校的基本状况，我向各 位家长汇报如下： 一、学校基本情况我们学校从连续六年被评为小学教学工 作先进学校(没有开教学，9 工作会)月被评为岱岳区教书育人
6、先进单位(需要说明的是：我，12 月被评为们学校组建的新一 届领导班子，没有开，两年开一次)泰安市课程与教学工作先进 学校，6 月被评为岱岳区未成年人思想道德建设先进单位。在 第 4 页 岱岳区教研室的历次教学视导中，我校都获得区教研室的一致 好评，我乡连续六年都在教学工作会上位居前四名(全区十七个 乡镇，加上区直学校共 20 个单位，)而中心小学每次都代表我 乡迎接检查，在区抽考中我校的教学成绩一直位居全区前三名， 特别是今年的教学视导，我校在考核的 32 项指标中，均达到 a(优秀)级水平，期中有 18 项指标达到 a 水平(秀)，就连全区 的龙头学校黄前中心小学也到我校参观学习。 二、班
7、级及任课教师基本情况：我们现有 35 位同学，其中 男生 17 人，女生 18 人。下面向家长汇报一下学生近来的学习、 纪律等各方面的情况。自从新学期开学以后，学生的精神面貌 和学习习惯等方面都有了较大的进步。比如我班的刘艺、胡中 阁、严瑞、张君泓、李科、李成业等同学在纪律、学习、行为 习惯等方面都有了很大的变化。严传梁、刘辉、刘金凤、彭昌 焜、邹宇、孙丰丽等班干部工作出色，为班集体出谋划策，是 老师的得力助手;严硕、刘雯、杨健豪、严传铭、严星、彭浩、 彭文、彭飞、彭艺、严亮等同学在课堂上大胆表现;这些都表现 出良好的班风。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有 做小动作的习惯、课堂上不能大
8、胆表现自己、说话随便等问题。 不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉 的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多 表扬、激励，让每个孩子都看到自己的优势，认识自我、表现 自我，从学习活动中获得成功的快乐。我们在教书的同时，时 第 5 页 刻记着育人的重要性。让孩子德才兼备是老师家长共同的目标， 所以班会课上，我们对孩子进行了文明礼仪教育、感恩教育等 主题教育活动。培养孩子良好的思想品德，本学期，我们班同 学利用课余时间，对垃圾进行分类整理，对那些可回收的放到 袋子里，攒满袋子就去卖，第一次卖了 10 元钱，孩子们买回了 水桶，看到这种情况，老师喜在心里，孩子们的笑表
9、现在脸上。 毕竟这是自己劳动所得啊!继而，孩子们又买回了舀子、脸盆、 喷壶。开始午休了，教室里有苍蝇，孩子们又用卖垃圾的钱买 回了苍蝇拍。事情不大，但可以看出孩子们勤俭节约的一颗心， 家里的小公主、小公子确实长大了，懂事了。孩子们如此，我 们任课教师也不甘落后。他们的语文兼英语老师邹红艳老师， 年纪轻轻，但荣誉不少，20XX、20XX 区优质课一等奖，20XX 年 被评为区优秀教师，20XX、20XX 乡优秀教师。我，四年级一班 的班主任兼数学教师 20XX 年获区教学能手，区骨干教师荣誉称 号，20XX 年区优质课二等奖，20XX 年被评为区优秀班主任，区 教研先进个人，20XX 至今每年都
10、被评为乡优秀教师。在学校领 导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子 们逐渐成长;目前的四(1)班，班风正、学风浓，是一个可以使 学生们健康成长的和谐班集体。 三、四年级特点以及解决问题的建议：四年级学习的分叉 岭。随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了， 难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了 第 6 页 一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后 的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛 苦;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现 象。因此，作为家长很有必要针对自己孩子的特点，因势利导， 要培养他们严谨的学
11、习习惯。 (一)为何同一老师教的孩子差距如此之大呢?冰冻三尺，非 一日之寒。 1、孩子确实存在个体差异，我们平时常说，十个指头有长 短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础， 智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现得千差万别。 2、孩子的学习习惯对孩子的成绩也会有影响，有的孩子上 课积极动脑，有的孩子上课不动脑，但是能被迫性地听课，有 的则是既不动脑又不听课，人在心不在。 3、还是 52?的问题;有的孩子在家有家长的正确引导，对 每周的知识都有一个回顾，但有小部分家长对孩子则是不闻不 问。 4、男生与女生的优势和劣势。男生活泼好动，大部分喜欢 动脑，喜欢看历史书和科幻书，这是
12、优点。不太记事，不太容 易分心去关注和其他同学或者老师之间的交往问题，做事粗心， 上课有的往往太多动而导致没有听课，所以大部分成绩不稳定。 女生大多数沉静，做事细心，所以上课能够认真听讲，耐心做 笔记，但是因为心思太细腻，往往更多的时间花在了研究和同 第 7 页 学之间的矛盾以及和老师相处的一些话题上了，所以容易分心， 导致成绩在下降。 (二)、您在家正确辅导孩子的学习，减小个体差异。 1、孩子的作业规定他自己在规定的时间做完，家长不要守 着。但是家长一定要检查对错，这一定不能少。 2、在学校的考试试卷、练习题目中孩子错误的地方是孩子 没有掌握的知识，虽然老师将正确答案进行了讲解，但是孩子 有
13、可能并没有真正掌握，或者还只是暂时记忆。需要家长再进 行检查督促，直到真正的掌握为止。 3、正确地给孩子施加压力。有的孩子自己或者家里给的压 力太大，需要适当为孩子减压。有的孩子自己没有给自己压力， 家里对孩子的学习也是置之不理，没有任何压力，在浪费孩子 学习最美好的光阴。四、给家长的建议我们常常说：外来的和 尚好念经，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师 的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这 个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师， 但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也 是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着 言传身教
14、、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具 有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后， 总能找到温馨和谐家庭的影子。为此，我们的学校教育呼唤家 长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，家长该 第 8 页 怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。大家知道，小学阶 段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等 的养成。正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成 长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼 貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。除此外，针对竞争日益激 烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎 么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿
15、童的的学习不仅是一种智 力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻 苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影 响。学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方 面进行培养： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理 利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子 自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子 们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚 至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。 家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，下午放 学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都 应该
16、给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐 渐成为习惯。 第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加 深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫 第 9 页 自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家 长替他解答、替他检查，因为现在家长素质都很高，能帮助小 孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很 难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作 业的习惯。 第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学 生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并 使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四 大环节：课前预
17、习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应 该协助教师指导孩子扎实完成这四步。 第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长， 有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪 玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜 文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度 问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成 认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛 痛快快地玩。 第五、上网问题，现在有些孩子沉迷网络游戏，家长一听 到孩子上网就很紧张，但现在的网络时代，不让孩子上网是行 不通的。我们很多时候也要求孩子们上网查找资料，网络上很 多知识对他
18、们的学习是很有帮助的。这就要看我们家长怎么引 导。我想，不要让孩子上网吧，让他们在家里上网，限制上网 第 10 页 时间，如只准上一个小时，时间长了对眼睛不利。限制上网内 容，只准查找与学习有关的内容。在家长的监督下上网。五、 与孩子多沟通对孩子多鼓励、多赞扬多支持孩子参与有益身心 的课外活动增强他们的自信心;与老师多沟通多进行信息交流。 总之，作为班主任，和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我 都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着 急。为了争取不让每一个孩子掉队，让好的能更好。我非常感 谢各位家长的理解和大力支持配合，当然在今后的日子里，同 样需要您一如既往的支持、理解和配合。当你们有什么想法和 好的建议，请多和我们交流。时间不方便可以电话联系。俗话 说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育 你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下， 我们的孩子一定会茁壮成长!最后，希望各位家长多关心孩子的 学习和生活，对学校多一点理解，多一点沟通。让我们共同合 作，为孩子的健康成长而努力!谢谢大家!