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1、第 1 页 初一年级开学初家长会的发言稿1 特征码 pNJWwgKCnSOGUdAzYJfi 热门演讲 教育孩子望子成龙,望女成凤是每个家长所期待的.所谓“子不 教，父之过；教不严，师之惰” 。因此，怎样教育孩子也就成了 每位家长的一个棘手的、头痛的却又不可忽视的问题。有些家 长一味地认为学习成绩好的孩子就是好孩子。殊不知，孩子内 心的最最真实的一些想法。成绩优异固然是好，但孩子将来不 可能仅靠成绩来生活。因此，在这个竞争积累的信息社会而言， 家长教育孩子怎样做人，让其锻炼出如何生存、适应这个时代 的能力。就我而言，教育孩子最重要的是与孩子交流。如选择 的时间是晚饭后这一最感性的时间段。常言道
2、：三岁一个代沟。 我们这一代与他们这代相差甚远。要弥补这个缺陷，只能靠交 流。交流，让大家都受益非浅。例如：通过与孩子的交流，能 及时地了解孩子最近在想些什么，孩子最近心情好不好，孩子 的近期目标是什么当然，只有真心付出才能有所汇报。此 时的我们应该降低自己的身份，让孩子把我们当成一个大朋友。 这样才能达到我们预期的效果。其次，我们在教育孩子时，应 第 2 页 该以身作则，鞠身亲范以理服人。阶段的孩子处与发育时期， 应该说这一阶段的孩子的模仿能力非常强。举一个很简单的例 子：如果在日常生活中，我们家长不小心随口说了几句脏话， 不久，你便会发觉孩子也“学”会了。这就是效果。批评孩子， 就得让孩子
3、输得心服口服。另外有些家长在发现孩子犯小错误 时，会靠物理解决问题。这种问题的解决方式，只能浮于表面， “打”不能解决问题，只会将孩子从你所谓的“轨道”上越走 越远。 “以理服人，以德治人”是非常纯的传统思想，要做到这 一点不是我们想象中的如此容易。因此无论如何，我们的孩子 也是一个有血、有肉、有思想的东西。这就得从孩子的个性入 手，慢慢摸索，直至我们能了解孩子了，跟得上孩子的思想为 止。第三，我们要善于发现孩子的优点、缺点，帮助他们改正 缺点，更好地发扬优点。虽然不奢望孩子能成为“完人” ，但希 望孩子能在自己的培养下，发展得更好、更优秀。但作为家长 很容易走两个极端：一是象俗话中所说的“瘌
4、痢头儿子自家好” 。 家长当然希望看到自己的孩子什么都是最好，但是这非常不实 际，所谓“天外有天，人外有人”呀，这样就很容易将孩子培 养成一个自负的人；二是保守型，认为自己的孩子什么都不行。 这种环境下的孩子多以自卑为主。当然无论是自负还是自卑都 是发育不健康的。因此，我们就应该表扬与批评相结合。既很 好的培养了孩子的自信心又能有效地遏止孩子的自负心理。教 育孩子是我们家长所必修的一门博大精深的课题。这需要我们 第 3 页 边学边思考。希望孩子在我们家长的努力下，能将孩子培养成 一名对社会对祖国有用的人。 四、我所碰到我们学校发生类似情况与家长共勉，共通。 家长教育孩子的方法 第一类：精力过剩
5、的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹， 爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。 家长教育的主要方法：应该首先，要与孩子建立良好的人际关 系，让他们明白知己不是一个“不听话的孩子” ，这样他们容易 在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管 教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自 由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导：即耐心教育与 疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么 好，并不那么符合社会道德与规范，从而资源放弃自己的“主 见” ，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。 第二类：上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为是上课 多动、
6、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对 此类孩子的教育，有的家长说， “那是学校的事，不该我来管， 我又不能坐在孩子旁边。 ”实际上，训练孩子专心听讲，要从日 常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是 第 4 页 是紧密相关的。 家长教育的主要方法：首先，父母要训练让孩子听一遍就马上 做到；其次在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听力能力， 如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长 观察孩子是否如此；再次，家长要有意识地训练孩子的注意力， 和孩子说话，一定要让孩子看着你的脸听；第四，家长还可以 告诉孩子一些听讲的小窍门；第五，家长应尽量要求孩子负数 课堂内容，或谈上课中印象
7、最深的问题。 第三类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。此类孩子对父母， 师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长；其次，要 在感情融洽的气氛中进行小于，消除他们的“敌意” ，使他们愿 意听从教导；三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由， 哪怕是不正确或不真实的；四要多一点宽容，教育之后，还会 做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待；五是教育孩子 的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈， 有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于 教育。 第四类，具有严重惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动， 作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。教育 的主要方法：首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭 第 5 页 来张口、衣来伸手；其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检 查；三是父母要以身作则，事事起表率作用，四是要从孩子力 所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。 总而言之，学生是社会的宝贵财富，人的心田是一块神气的土 地，家长播种思想，会有行为的收获，家长播种行为，会有习 惯的收获，家长播种习惯，会有品德的收获，不管你孩子现在 有多少也许不那么好的习惯，只要我们学校与家长常抓不解， 令达到培养孩子良好的行为习惯目标