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1、第 1 页 合作方能共赢-升旗献词 特征码 ScxKhkTsGlFZYCvWAcNe 各位老师、同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“合作方能共赢” 期中考试已经结束，考试结果将会马上揭晓，名列前茅者会思 考怎样保持优势，变得更强；成绩不如意者将思索如何奋起直 追、缩小差距。在下一轮挑战前大家除了全力以赴外，也许会 把自己的进步很大程度上寄希望于老师的帮助。在学习的征途 中，师长的指导当然十分重要， “名师才能出高徒” ，当初我们 选择忻州一中也正是基于它超强的师资。然而怎样变得更强？ 我们还能利用什么资源帮助我们成长？ 在此时我想到了“三人行，必有我师。 ”这句古语，每位同学都 是一个丰富多
2、彩的世界，他们都有自己独特的过人之处，而他 们正是我们不可多得的学习资源！ 入校两月有余，我无时无刻不在感受着竞争的激烈，学习的困 扰，每到这时我就幻想着自己成为超人，能轻松的解决所有的 疑难然而我终究不是超人。在无法及时找老师解决问题时， 我便无比渴望合作的温暖和力量。而现状是不少同学当他人有 疑难时不好为人师，对自己大量的困惑习惯性地要么酌情处理 一二，要么不闻不问，要么花费大量时间精力来自己解决。这 第 2 页 些表现归根结底都是竞争有余、合作不足造成的，我们都没有 意识到合作的重要性！ 学习上帮助他人不仅仅是“赠人玫瑰，手有余香” ，帮助别人本 身也是对自己学习优势的强化，同时对手强也
3、可以激发自己的 潜能，拥有真正的竞争力！自主探究后的求助亦同样重要，它 大大减少了我们无谓的时间投入，可以事半功倍。最强的团队 才可能打造最强的自我。互助合作、取长补短、强强联手才是 真正的明智之举、强者之道！ 然而该怎么互助呢？我班同学经过认真讨论提出几点建议，希 望能够抛砖引玉！ 一、由“不为人师”变成“好为人师” 。在讨论、交流、合作的 过程中，积极充当讲解者，通过帮助别人，完善、丰富、提高 自己。 二、由“不闻不问”变为“勤学好问” 。放下架子，不耻下问。 在讨论、交流、合作中暴露自己在学习过程中存在的问题，加 深对所学知识的理解，在思维碰撞中生成更多新的思路、方法。 三、由“闭关自守”变为“开放合作” 。具体形式有同桌合作、 小组合作、班内合作、邻班之间的竞赛合作如辩论赛、甚至跨 年级的合作比如高年级的学长来为低年级同学举办学法交流会、 周末可开设三个年级口语交流的英语角等。 “众人拾柴火焰高”, 我们相信大家的智慧会创造出更多生生 第 3 页 合作的有益形式！ 交流才能沟通，合作方能共赢。我们热情地倡议全校同学从今 天起做一个乐于合作、积极合作、善于合作的人。让我们走出 小我，成就大我！让生生合作成为忻州一中校园又一道亮丽的 风景，让我们一起划桨，通力合作，开动忻州一中这艘培育精 英的航空母舰共同驶向六月的辉煌！ 谢谢大家！