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1、第 1 页 师德演讲稿：桃李无言，下自成蹊1 特征码 DQFBmLPQJiuPcjzUrjmV 师德演讲稿：桃李无言，下自成蹊 大家好，今天我演讲的题目是桃李无言，下自成蹊 ，介绍 的是*二中共产党员、物理教师*老师 陈老师从华东 师大物理系毕业，在普陀区中学任教已 30 年了，认识他的人都 说他是一位多才多艺、经验丰富、非常有人格魅力的好教 师陈老师在师大就读时，就是校民乐队的扬琴手，系排球队 的主力他的书法作品让师生们赞叹不已，他的图画水平在上 海中学物理界，更是名闻遐迩，堪称一绝!中学物理、中学自然 全套十一本教科书的插图都为陈老师所画然而大家最欣赏的， 还是他的谦虚谨慎、坦诚正直、勤奋
2、好学、敬业爱生的精神和 人格 高中物理一向难教、难学，但是学生们却非常喜欢上陈 老师的课教师节，他的学生从大学回来看他，说是多么想再 走进教室听他讲物理课慕名，我这个化学老师也去听陈老师 的物理课了他的课，高屋建瓴，又深入浅出，既严谨科学， 又生动幽默，如春风拂面，似行云流水，给人以科学的熏陶和 人文的享受记得在课堂上，他竟能把一道非常“严肃的”的 运动学题目，叙述成了一个“故事” 他说道：一辆汽车，(他 第 2 页 随手画了一辆面包车)正以 20 米每秒的速度愉快的行驶着，突 然，前方 41 米处窜出一只漂亮的小狗(他一笔画出一只哈巴 狗)，小狗显然违反了交通规则，但是为了可爱的小生命，司机
3、 还是以 5 米每二次方秒的加速度紧急刹车，问：面包车能轧到 小狗吗?顿时，学生们的神情专注了，就连我也关心起小狗的命 运了，大家急切的运用学过的知识探求结果文理相通，人 文见长的理念被陈老师如此自如的贯穿于物理教学之中陈老 师说：物理课是一门研究身边实际问题的学科，当展示在学生 面前的是他们熟悉的、或是他们迫切想知道的问题时，学习兴 趣就特别的浓，思维就异常的活跃，学习效果也就特别的 好学生们说：陈老师知识渊博，什么都懂，他就像一位导游 带领我们在知识的海洋中畅游他给我们讲“运动的合成”时， 会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝；讲“斜抛运动”时， 他和我们一起研究如何把铅球推得“破校记录”
4、 ；讲“超重和失 重”时，他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反 应；他讲“蹦极运动”时人的受力速度、加速度变化情况；讲 浦东即将建造的磁悬浮铁路；讲高二学农时放风筝的力学原理； 讲世贸大厦为什么倒塌；讲手机通讯、温室效应、纳米技术、 克隆我被震撼了，陈老师真是一位爱学习的有心人，他把 从日常生活、报刊杂志、广播电视、网络中获得的鲜活知识， 信手拈来运用到物理教学中，使学生们强烈地感受到学物理的 有趣和有用，这样的物理课、这样的物理老师怎能不让学生终 第 3 页 生难忘! 坚持以学生发展为本，重视科学教育和人文教育是陈 老师一贯大力推崇并身体力行的他积极探索和实验各种教学 方法，为的就
5、是使学生学会自己学习，学会与他人协作在高 一物理的周期运动一章中，涉及了卡文迪许扭秤、万有引 力定律、行星和卫星的运动等内容陈老师把知识要点分解成 25 个问题，在两个文理综合实验班进行了“章节问题教学法” 实验他让学生通过阅读书籍、上网查寻资料等方式来学习掌 握知识利用“五一”长假，学生们一头扎进了图书馆、阅览 室，捧来了许多有关的科普书籍乃至大学的教科书，从港、澳、 台以及大陆“秘书乐园网站”游览、下载了大量资料，再回到 教室，对所研究的问题进行讨论交流通过这样的研究性学习， 学生们取得的成果，不仅仅是近 100 篇图文并茂的小结文章和 学期总评成绩的加分，更重要的是，他们知道了获得知识的
6、途 径和技能，亲身体验了成功和挫折师生之间的情感交融，陈 老师体会到是提高教学质量的关键之一，他的物理课是师生平 等的对话，是情感的交流他鼓励学生在课堂上大胆质疑，他 喜欢和学生一起讨论问题，他请学习较好的学生上台讲课，他 向学生坦诚地承认自己的不足和偶尔的考虑不周，他感谢学生 及时指出他的错漏，他虚心的向学生请教电脑知识他营造了 平等、宽容、和谐、积极向上的学习氛围，大大激发了学生们 主动探究问题的积极性，也增进了师生之间、同学之间的友 谊 在三十多年的教学生涯中，陈老师先后教过十三届高三毕 第 4 页 业班，教学效果之好，是师生们公认的，例如：2000 届高三 (10)班，原来物理成绩位于
7、年级的下游，经过陈老师一年的教 学，在高考中跃居年级第一，一半学生的成绩超过 130 分他 是“上教版”物理教材的编者，又是全国青年物理骨干教师培 训班的导师他不仅在中学教育园地上辛勤耕耘，而且在业余 时间笔耕不辍，已先后发表、出版的论著达一百万字然而， 这样一位硕果累累有三十年教龄的老教师，并没有满足陈老 师说：世界已进入知识经济时代，学生们探求知识的触角已深 入到自然科学和社会科学的各个领域，形势要求今天的教师必 须勤奋学习，不断更新知识结构，拓宽知识面不这样的话， 会很 很快被淘汰出局的陈老师不愧是位与时俱进的党员教师他 是我校最早自学电脑、熟练掌握现代教育技术的教师之一他 参加过华东师
8、大、同济大学的教学辅助软件的研制作为区物 理学科带头人，他的关于用电脑“画图”软件作图、用 FLASH 网络动画软件做物理教学动画的教材即将完工，将为“十五教 师培训丛书”添上亮丽的一笔! 人常说，人生有许多追求，然 而，人生的追求无非两种，一种是物质的，一种是精神的希 第 5 页 腊古代哲学家曾说过：对物质的追求，是追求平凡，对精神的 追求，是追求神圣陈老师他追求的是党的教育事业、追求的 是学生，他追求的是神圣!多少个中午他放弃休息为学生答疑， 多少个下午他推迟下班，与学生交换学习中的经验教训他最 愉快的是给学生上课，最高兴的是学生取得进步时，最幸福的 是毕业了的学生回来看他在与陈老师结束交谈时，我请他用 一句话总结他三十年的教学生涯，他思索了片刻挥笔写下了 “实学从来无止境，真情尽在不言中” 的条幅是啊，桃李无 言，下自成蹊优秀教师的人格力量，来自学术水平与道德情 操的完美统一，他们是我们社会最宝贵财富，我们的事业，为 有这样的党员老师而自豪！