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1、第 1 页 20XX 幼儿园感恩节讲话稿 特征码 ibJGjMUsXrkUqxKGCXgf 学会“感恩” ，对于现在的孩子来说尤其重要。当今社会孩子成 为了每个家庭的中心，孩子的全面发展成了家长们关心的焦点。 但在实际生活中，很多家长却忽视了孩子的心理上的健康。作 为幼儿教师，我们不仅要给孩子传授各种知识和学习的方法， 教会他们日常生活的自理能力，关心他们的健康成长。我们还 应该把对孩子进行感恩教育当成自己光荣的使命和职责，要通 过我们辛勤的劳动，使孩子们都拥有一颗感恩的心，培养成为 一个心理健康的人。比如我们从最简单的方面引导幼儿知道如 何去感恩。学会使用礼貌用语，如需要别的小朋友帮助时，应
2、 该先说声“请”;在接受了别的小朋友的帮助时，应该对别人说 “谢谢”;不小心弄坏了别人的东西时，应该及时和别人说“对 不起” 。在一日的活动，看到幼儿有一点善意的行为，马上给予 表扬和鼓励。如我们发现有小朋友主动捡起了地上的积木，我 们应该对他说：“谢谢你!你帮小朋友捡积木，你真有爱心!” 一声谢谢，给了他们是心理的满足和温暖，也提示其他的小朋 友向他学习。 幼儿的心地就是一亩良田，种什么种子，开什么花，结什么果。 只有种下善良的种子，通过我们大家每天辛勤地去浇灌、管理， 第 2 页 才能长出好的果实。我们应该用用爱来回报这个世界，应该去 帮助更多的人，让他们感到温暖和力量,让世界充满爱。只有
3、这 样，才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平 凡而普通的劳动，让孩子知道，只有尊重别人才是尊重自己。 感恩是每个人都应该具有的基本道德准则，也是做人最基本的 修养。 “ 进行感恩教育，必须将它与爱心教育、礼貌教育结合起来，三 者缺一不可。而对孩子进行教育，必须与他们的生活实际相联 系，具体来说，我们可以从以下几方面入手。 日常生活中，同 事、亲戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的对象。家 长在待人接物时的言行举止都影响着孩子。家长要鼓励孩子有 礼貌地与人交往，对其友好、帮助、关爱表示感谢，给别人添 了麻烦时，要表示道歉等等。再如，医院里给孩子看病的医生、 给孩子打针的护士，经
4、常看到的交警，马路上的清洁工，还有 在外吃饭时的服务员，在商场里买东西时打交道的销售人员等 等，虽然他们都是陌生人，但是，也应该让孩子认识到他们工 作的重要性，并让孩子学会运用常用的礼貌用语。对于孩子不 礼貌的行为，家长应及时纠正。在这种情况下，进行随机教育， 效果最好。由此可见，感恩教育就蕴藏在生活中，就蕴藏在生 活中点点滴滴的小事里。关键是，我们家长要做个有心人，从 自身做起，抓住教育契机，以榜样的力量影响孩子。 现在的普遍现象是孩子是家中的“霸王”一家人围着孩子，所 第 3 页 以孩子们不懂得用感恩的心去对待父母，对待老师，对待身边 的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上给孩子换鞋，而孩子却心
5、 安理得，竟没有一声“谢谢“;孩子大小便在身上了，老师毫无 怨言地帮孩子换上干净的衣服，孩子却认为理所当然，没有任 何表示;孩子的生日到了，幼儿园为小朋友准备了生日蛋糕，老 师和小朋友一起为她唱生日歌是，孩子高兴地接受着这一切， 而没有想到要感谢妈妈的养育 从以上事例不难看出，有 些孩子对家长、老师的爱，熟视无睹，这是幼儿缺乏感受爱的 能力。因此我们有必要开展感恩教育。我们应该以身作则让孩 子在我们的身上懂得“感恩”学会“感恩” 。记得在大班的毕业 典礼，老师舍不得孩子而伤心的流下眼泪，有的孩子会抱着老 师哭的泪流满面，而有的孩子看见老师哭，同学哭却笑得手舞 足蹈，我们可以理解为前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、 不理解。其实这不就是孩子们是否懂得感恩吗?为了孩子良好的 身心发展，我们都应该从自己做起，在孩子幼小的心里播种下 善良的种子，让孩子在心底里自然产生对父母的感恩之情，对 社会的感恩之情。也让孩子在生活中学会感谢父母的生养恩德， 例如：让孩子为辛苦了一天的父母捶捶背，帮口渴的爸爸、妈 妈倒杯水，为劳累的父母递一条毛巾让我们的孩子学会 感恩，懂得感恩吧!只有尊重别人，别人才会尊重你! 第 4 页