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1、第 1 页 幼儿园师德演讲稿立高尚师德，做诚信教师 特征码 zUSXAIQrWqgkuRKlaYph 今天我们一起探讨的题目是关于“诚信” 。什么是诚信？顾名思 义，诚实守信。商家合法经营，是诚信；人们之间相互平等交 往，是诚信；教师传道受业解惑,也是诚信。诚信，作为中华文 明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。 而时至今日，我们为何又重提诚信？是的，这是因为有许多的 事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职 称不胜枚举。 “人而无信，不知其可也” ，失去诚信，必定 失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。有 一名德国留学生，成绩优异。毕业后，到处求职，
2、屡屡受挫。 这是为什么？原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经逃 避公共汽车票被抓三次。在新加坡，有人拿着飞机票却不能登 上飞机,因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见， 诚信对于每个人至关重要。诚信，公司才能聘用你；诚信，银 行才能借钱给你；诚信，才能得到别人的信任。同样，有诚信 的教师，才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。诚信，是 第 2 页 道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立 国之本。 记得在刚步入幼教岗位时，为了博得孩子们的“欢心” ，我也有 过失信的举动，在一次聊天活动中我偶尔和一个孩子寒暄着说 最近你表现的很好，晚上要到她去做客，孩子听到了我的话后
3、到处和伙伴们炫耀着我今晚要去她家的事情。可是工作的繁忙 让我忘记了对孩子们的承诺，晚上九点多接到了孩子的电话， 他说：“高老师，你不是要来我家玩吗，我准备了很多好吃的 你怎么还没有来呢。 ”哎呀，只好告诉孩子老师太忙了，忘记了， 听到他失望的眼神和惋惜的语气，我觉得很内疚，孩子对于老 师说的话总是坚信不移、满怀希望的。而我所说的不负责任的 鼓励对孩子来说更是一个无言伤害。 在一则寓言故事里，一位商人在上帝给他礼物时，选择了金钱、 地位、家庭唯独扔下了诚信，结果他下了地狱。虽说在我 们生活中遇到的仅仅是一些小事，说过的仅仅是几句谎言，而 在现实利益与诚信发生矛盾是，还是请您选择诚信吧，因为守 住
4、诚信，就是守住了做人的根本；守住诚信，就守住了成功！ 现在作为一个工作九年经验的老教师更加觉得诚信，对于我们 幼儿教师来说，更是至关重要的。教师是立园之本，师德是教 育之魂。孩子是善于模仿的，人们常说：学高为师，身正为范。 幼儿教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表， 才能更好地教育和影响幼儿。在家里，父母是孩子的启蒙者； 第 3 页 在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等， 都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响，因为我们无意识 的一个行为或许就伤害了孩子的自尊，随口说的一句谎言更会 拉远我们与孩子的距离。所以我在幼儿教育的这条路上继 续慢慢摸索着，早晨的时候我会微笑
5、来迎接每一个纯真的小脸， 和他们亲切的问好，尽量做到每一天至少拥抱一次幼儿。并对 每一位幼儿进行仔细的晨检：一摸、二看、三问、四查即摸头 热不热，看脸色好不好，是否有剪指甲，问家长幼儿在家有无 特殊情况，查幼儿是否带危险物品，有目的、有计划，亲切与 家长交流着今天的注意事项并进行及时记录并追踪，也许有的 孩子会因为离开父母而感到难过，但我仍会张开双臂迎接他们 的到来，关心地问他们难过的原因，安慰他们脆弱的心灵，直 到他能笑笑地对我说声老师好，我今天不哭了，你可以给我一 朵小红花吗？玩是孩子的天性，我在注重孩子学本领的基础上 每天都组织幼儿参加丰富有趣的户外活动和区域活动时间，户 外活动前我会组
6、织幼儿有秩序地上、下楼我鼓励孩子愉快地参 与活动，有针对性地组织幼儿活动，并让胆子大的孩子带着内 向的孩子一起玩，培养他们的交往能力，经过一段时间的培养 他们都能进行结对子地进行活动，户外活动时注意安全，保证 幼儿在教师可视范围内活动，如有意外发生，教师能够及时发 现 并做好处理。组织幼儿做操时做到动作标准、优美、注意镜面 第 4 页 示范，口令清晰、准确。 区域活动也是幼儿园生活的一个不可缺少的环节，每周的区域 活动我会向幼儿介绍重点开放区域名称及新投放材料的名称与 玩法并提出区域活动要求。为幼儿创设安静、有序的活动区域， 让幼儿自主选择区域进行活动。在适当的位置进行观察与记录， 适时、适地
7、介入幼儿活动，帮助幼儿能够顺利开展活动。避免 教师脱离幼儿活动做其它准备工作。保育是小段年龄班的最重 要的，第一小块活动是体现我们保育工作的重要一环，做到每 个集中活动后都有一个小块活动，小块活动包括 1、分组、分 性别入厕，教师在旁适时地进行提醒幼儿做到便后洗手，不玩 水，在洗手间不拥挤、不打闹、不喧哗，让幼儿养成良好的盥 洗习惯。并与保育员老师配合及时调整幼儿的衣裤。 2、分组喝水，保证饮水量达到 30 毫升以上，并教育幼儿用自 己的水杯喝水，用后放回原处不浪费水。 3、组织等待幼儿进行小游戏，避免让幼儿在椅子上等待。 第二幼儿每天的一餐两点一水果是家长们最关心的话题，也是 小年龄段老师和
8、孩子最头痛的环节，为了保证幼儿的营养和养 成良好的用餐习惯，1、我为幼儿创设愉快、安静的进餐氛围， 做到及时添餐。 2、向幼儿介绍餐点及营养价值，激起幼儿的食欲。对于幼儿挑 食的情况进行鼓励奖励等方法，对于那些厌食的孩子，我采用 了小块小碗大家来分享的方法。3、保证幼儿进餐量，幼儿进餐 第 5 页 时间不少于 20 分钟。4、组织幼儿进行安静、轻松的餐前游戏 （听音乐、听故事、手指操、认字、看英语片等） 4、组织幼儿餐后游戏。每个幼儿用餐结束后可随时游戏，避免 长时间座等，但要在指定范围内活动，如不影响进餐幼儿。 第三就寝以及起床环节:就寝前 1、组织幼儿在楼内或户外进行 散步,在散步过程中与
9、他们进行愉快的聊天，并在散步过程中复 习儿歌和歌曲。2、入睡前，检查每一位幼儿入厕和更换拖鞋的 情况 11 点 50 分组织幼儿脱衣，准备入睡，1、在脱衣时帮助幼 儿穿脱衣，鼓励能力强的孩子学会自己穿脱衣，并在指定位置 将衣物摆放整齐，提醒幼儿坐在被窝里折叠衣裤 2、检查幼儿 袖口、领口是否有沾湿情况，进行及时吹干工作 2、认真检查 幼儿是否将危险物或嘴含食物上床入睡。 3、提醒保育员看睡时要在可视范围内认真看护，根据季节与室 内温度变化检查幼儿的午睡情况，天气冷时，中间如有孩子起 床上厕所要及时披件外套，以免受凉。 起床时，组织幼儿起床，指导或帮助幼儿穿衣。认真检查幼儿 是否有在午睡时尿裤或
10、汗湿的情况发生，进行及时更换、吹干、 清洗工作。 4、给班级幼儿进行头发的整理，小班小朋友喜欢老师关爱他们， 在梳头的环节以往我们只注重给长头发的女生梳头发，认真观 察起来孩子们总是用很羡慕的眼神看着那些长头发的女生，其 实梳头一环节是最具有亲情味的，老师帮孩子梳头的举动能得 第 6 页 到孩子的共鸣，他们觉得这时候老师最像妈妈，有时小男生都 会跑过来让老师帮他梳梳头，所以后来我也会最后地帮他们梳 梳头，顺便说说真帅、真漂亮的话语来鼓励他们。 保教结合既然有保就要有教，家长相信我们把孩子交到我们手 中希望的就是能在幼儿园里学到更多的本领得到更好的教育， 在这方面我做好提前一天检查准备工作：包括教案、教具、学 具。在组织预设的主题教育活动，以纲要为准则，促进幼 儿全面发展。教育活动中对个别幼儿给予帮助和指导。在基础 教育课的同时我还要善于发现本班孩子的实际出现的问题及时 进行课程调整做到保教相结合。 幼儿的老师的工作是繁琐的，但只有树立高尚的师德，做诚信 的教师，才能永远成为孩子们的良师益友。 最后，允许我引用莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有 美德能将它传到遥远的后世。 ”让我们的教师都行动起来，让诚 信伴随新世纪的每一分钟，让诚信遍布幼儿园的每一个角落！