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1、第 1 页 幼儿园教师演讲稿精选 特征码 LGLxuIteOKWWlWtpJNGS 德高为师，身正为范。国内外许多著名的教育学家对教师的职 业道德品质都有精辟的论述。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基 在给教师一百条建议中写到：“你们不仅是教课的老师，也 是培养人的教育者，是生活的导师和道德教员。“卢梭也说：“ 在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造成一个人， 自己就必须是一个值得推崇的模范。“乌申斯基则认为：“教师 个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的 最有用的阳光。“可见，教师的职业道德素质和人格品质对教育 是多么重要。 爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感。有人说，教师
2、工作是 一个“无底洞“，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求， 作为一个有志于教育的现代教师，为了实现自己的职业理想， 就必须具有坚定的献身精神。长期以来，在教育战线涌现出了 一大批爱岗敬业、成绩卓著、师德高尚，堪称楷模的优秀教师。 有鞠躬尽瘁到死丝方尽的“春蚕“，有燃烧自己照亮别人的“蜡烛 “，有牺牲自我扶持后学的“人梯“，还有不计报酬无私奉献的“ 园丁“。 第 2 页 热爱学生，建立平等和谐的师生关系。爱不是一种策略，而是 一颗热情相待的心。教育劳动的对象是学生，是有思想、有情 感、有意志的活生生的人，要教育学生，首先必须热爱学生。 教师最重要的品质是：，热爱孩子，诚实公平，敬业精神;第
3、二， 善于与学生沟通;第三，教学技能与教学策略。所以，热爱学生 是教师应当遵循的教育和教学的规律，是做好教育工作不可缺 少的重要条件，是教师必备的职业品质。 教师要树立正确的“学生观“。现代教育思想观念认为，学生是 教育的主体，学校教育要确立学生在教育过程中的主体地位， 应以人为本，以学生发展为本，教师要热爱学生，平等对待学 生，尊重学生的人格，为学生发展服务。 爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的 一种看得见、摸得着的，最为催人奋进的有效情愫，让他成为 人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。 师爱是每个学生都应充分享受的权力、充分沐浴的霞光。而留 有死角的师爱是不公平的师爱、
4、不成熟的师爱。因此，对于班 内能力差的幼儿，我也决不放弃。因为他们就像是一颗蒙着尘 埃的珠子，作为教师的我，有责任去发现他们，重视他们，为 他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我相信 有光就有希望。 插班小朋友琦峰从小没上过 幼儿园，来到中班后明显的与其他幼儿不合群，甚至连沟通交 第 3 页 流也很少，因为他只会讲闽南话，而幼儿园都讲普通话，大多 的孩子一开始都没叫他名字，叫他是“新来的小朋友” 。琦峰在 活动中也显得很被动，有时还不愿意参与其中，不知是听不懂 还是不乐意与同伴一起游戏?我发现后开始对他有了特别的“关 照” ，每次都先用一次闽南话再用一次普通话和他交谈，让他渐 渐理
5、解对话内容与同伴沟通，活动时请个别能干的孩子带着他 一起玩，增进与同伴的交流和提高对游戏的兴趣，并请家长在 生活中多用普通话和他交谈。现在，琦峰的好朋友变多了，普 通话越来越标准了，喜欢积极的参加各种游戏活动。我相信， 在爱的滋润下，他今后的人生路一定会越走越宽，越走越远。 身为教师，心里装的始终是孩子。我时常会为他们精彩的回答 或大胆的提问拍手叫好;被他们丰富的想象力和独特的创造力所 折服;更为他们表现出来的善良团结、自信坚强感到由衷的高兴。 热爱学生的教师，才会体现自身的主体价值。爱是一种依靠， 爱也是一份牵挂，爱是一种奉献，爱也是一份获得。 小白是我们班上最让人头疼的孩子，并且成为我们园
6、里人人皆 知的问题幼儿。随着年龄的增长，大部分幼儿都有明显的进步， 小白却没什么意外的进步，每当她的家长询问我们小白今天表 现怎么样?有没有进步时，我们都只能为难的笑着要她自己评价。 但每位幼儿都有自己的闪光点，或许我们还没找到属于她的那 一点，相信只要更加关爱着她、照顾她、鼓励她，让她能更快 第 4 页 的表现出自己优秀的一面。果然，小白渐渐少了让大家担心和 顾虑，多了自信和表现，每当我提出问题时，她总是能个积极 的回答出来，虽然准确度不够，虽然有时候跑题了，但我仍要 夸奖她进步了，能认真倾听老师的问题，而且愿意发表出自己 的意见。 教师要全身心地热爱每一个学生。苏霍姆林斯基说：“好的孩子 人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。“一个曾被人认为不值 一爱的学生身上确实存在着可爱的因素，存在着可喜的苗头。“ 教师热爱学生，不能以衣食容貌、家庭情况、家长地位看待学 生，不能以学习成绩、思想品德优劣为转移，不能有偏爱。教 师要善于捕捉学生的闪光点，要做到以诚心对待学生，以爱心 感化学生，以耐心教育学生。正如我们园长所说，没有不合格 的学生，只有不合格的教师。