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1、第 1 页 在爱心中托起明天的太阳1 特征码 DbeVDTpoRPZcXwARAIvP 在爱心中托起明天的太阳 二十一世纪的脚步已大步迈开,一个崭新的世纪正带着我们走向 未来,时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方 式,素质教育已成为中国教育继续发展的必由之路。在全面实施 素质教育的过程中,教师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视 师德修养,具有极其深远的意义。而孩子则是一本书，是时刻变 化的活书,读懂孩子，是我们教育的前提，只有读懂了孩子，才 能有针对性地开展教育，才能真正发挥我们教育的优势。 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱孩子，才能 教育好孩子，才能使教育发挥最大
2、限度的作用。爱心又是我们 老师走进孩子的法宝，这爱心包括对工作的热爱和对孩子的热 爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中 倾注满腔热情，发挥积极性和创造性.幼儿园老师需要花费大量 时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班孩子热爱之心 是凌驾于对工作的热爱之上的，爱孩子体现在以真诚、平等、 信任的态度对待他们，全心全意地为孩子服务，真心实意地热 爱、尊重和关心每一个孩子，设身处地地为孩子着想，把爱洒 向每一个孩子的心田。在班级中既是孩子的“妈妈“又是孩子的 第 2 页 游戏伙伴。用爱感化孩子、教育孩子能赢得信任和喜爱，就能 把幼儿园老师的工作做好。当然，对孩子的热爱不是无原则地
3、 溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。 1. 细心是做好幼儿园工作的助手。 细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题， 精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问 题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全 面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的 工作效率，避免出差错。幼儿园工作有细心体现在日常工作中 处处留心，做有心人，体现在对全班孩子的仔细观察和详细了 解，如某一孩子的突然没有来幼儿园；某位孩子的很晚才到幼 儿园或者突有的变化；孩子中流行的玩具等等。细心的注意自 己班上的幼儿才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。 让责
4、任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着你，因为 他们能让我们带的班级里拥有活力、拥有快乐的童心。 可以说，人格教育是我们教育中的一个盲点或者说是弱点， 虽然，我们一再地声称，要把孩子培养成为德、智、体全面发 展的人，要教书育人，但实际上，我们教育、衡量孩子的标准 还只有一个，那就是不是听话、是不是按照老师的要求去做了。 他们智商的良好表现遮挡了情商的严重亏空。如今基本上都是 独生子女，这是我们的国情所决定的。因此，这些孩子在幼儿 园或者说小学、中学乃至高中期间都倍受家长、教师无微不至 第 3 页 的呵护，在这种呵护下，他们进了大学。在他们成长的过程中， 一路都是赞扬声。而进入大学之后，在这
5、聚集了强中自有强中 手的环境里，他们的条件也可能不再优越，相对来说，听到的 赞扬声也少了，因此， 他们的心里极易产生一种挫败感，因此， “郁闷”这个名词，成 为目前很多大学生的口头禅。 如何解决好幼儿园与义务教育阶 段的衔接教育，如何让孩子身心健康地成长，已成为我们教育 的当务之急。 2.教育需要教师的人格力量 在读孩子的过程中，教师的人格力量是相当重要的。教师在读 孩子时，孩子也在读教师，孩子也会时时注意你的言谈举止和 爱好。可以说，我们绝大部分教师在教育过程中，能够教书育 人，能够与相亲相近，打成一片，与孩子们成为好朋友，但也 有一些教师给孩子做了很不好的导向。容易使学生误入歧途。 因此在
6、教育过程中强调教师的人格力量，强调教师用自己的高 尚人格去影响学生，为树立良好的榜样，引导孩子健康成长是 非常重要的。在培养孩子健康人格的过程中，我们教师要充当 几个角色-严父、慈母、游戏中的好朋友。而这之中更重要的 是用我们教师高尚人格去潜移默化地影响孩子。在知识的海洋 里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而 教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批幼小 的孩子送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟， 第 4 页 难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师 职业，特别是选择了幼儿教师的职业也就选择了艰辛和挑战。 更选择了每天和琐碎握手。 教师是人
7、类灵魂的工程师，“为人师表“是教师最崇高的荣誉， 也是教师的神圣天职；“教师是太阳底下最崇高的事业“，人们 常把教师比喻为“红烛“、“人梯“、“春蚕“、“铺路石“，意在表 达教育这一职业的无私和伟大；也有人曾经说过，教师是一项 事业，事业需要献身；教育是一门科学，科学需要探索；教育 是一门艺术，艺术需要创造。而能将这三者完美结合在一起的 人，只有 人类灵魂的工程师-千千万万个教师。所以，教师从自己执教 之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，把自己的全部心 血奉献给自己所从事的教育事业，象陶行 行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去“，无论何时， 都能够理直气壮地说，投身幼儿教育事业，我终生无悔。 如今的孩子面对的，是严峻的挑战、激烈的竞争。因此，必须 具有强健的心理承受能力。没有爱就没有教育，新时代酝酿出 新的社会需要，新的社会需要新的栋梁之材，新的栋梁之材又 第 5 页 是要求更好的幼儿开发老师，那就是我们-战斗在、以及选 择了幼教领域的各位同行。所以，所有的幼儿教师们，为了托 起明天的太阳，让我们共同努力、共同加油吧！用爱心，把每 一个孩子都培养成对国家有用的人才。到那时我们可以自豪的 喊出： 我自豪，我是一名教师！ 我自豪，我是一名幼儿教师！