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1、第 1 页 学会做人演讲稿1 特征码 EKCLursJYpEOYLQbcHaA 各位老师、同学们： 大家早上好!我是 xxx，今天我说话的内容是怎样学会做人。 联合国 21 世纪教育委员会提出 21 世纪教育的四大支柱， 即学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，学会做人是四 大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。 学会做人，这是我们每一个人都要面对的问题。不管一个 人有多少财富，多少知识，如果不懂得做人的道理，这个人最 终不会获得真正的成功和幸福。希特勒，成克杰，胡长清，他 们有知识，有财富，有地位，但他们不懂得做人的道理，最终 成为历史的罪人。 人，从本质上讲，是社会的人。因此，学会做
2、人，离不开 现实社会。就我们所处的现实社会而言，就要在继承和发扬中 华民族优良美德的基础上，从小确立远大理想，立志做有理想， 有道德，有文化，有纪律的社会建设者和接班人。 针对近段时间来我们校园里出现的各种不良现象，比如说 考试作弊，帮同学起花名，在校园里乱丢垃圾，公然在校园场 所随地吐痰，乱搞恶作剧，破坏学校里的花草树木，迟到、旷 第 2 页 课现象严重，男同学爱进网吧等等。可以说这是一种坏思想、 不好的行为表现，更是一个学生不懂得做人的体现。 学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。学会做人则 是关键和核心，我们的学校经常强调，老师班主任时常教育， 让学生懂得如何去做人，但是学生不会做人的
3、思想与行为还是 并存且继续蔓延着，所以怎样做才算是学会了做人，是同学们 值得深思的话题。每天，我们都要反思一下自己的思想和行为 是否符合中小学生日常行为规范的要求，是否超越了做人 的基本界线，要用中小学生日常行为规范来鞭策和约束自 己，做到在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个 好少年。正如数学家陶行知所说：“千学万学，学做真人” 。 钢铁是怎样炼成的作者奥斯特洛夫斯基有一句名言： “人的一生应该这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而 懊悔，也不会因为碌碌无为而羞愧。 ”我希望同学们以这种勇于 献身的英雄主义精神激励和鼓舞自己，从现在做起，从一点一 滴，一言一行做起，逐步养成文明礼貌
4、团结互助，诚实守信， 勤俭节约，乐于奉献的好品德。努力做一个高尚的人，一个纯 粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益 于人民的人，一个学会做人的人 。 谢谢大家! 学会做人演讲稿【二】 尊敬的老师、同学们： 第 3 页 大家好!我们一进校门，就能看见校园里醒目的“学会学习 学会生活 学会做人 学会创造”十六个大字是那么醒目。今天 老师想与大家谈谈学会做人。 一、学会做人的意义 北京师范大学党委书记周之良教授说：“人生有两件事， 第一是学做人;第二是学做事。我认为学做人更重要。如果你不 会做人，只会做事，即便你掌握了若干知识和技能，也未必能 把事做好!” 联合国教科文组织对 21
5、 世纪人才的六项要求：一是能正确 处理人与自然的关系;二是能正确处理人与人的关系;三是信息 集纳能力;四是口才;五是书写能力;六是专业技能。也是按照 “做人”放于“才能”之上的绝对原则。也就是说， “成才先得 做人。 ” 二、学做人的含义 1、 “做人”是指一般意义上的人，作为一般的人，除了必 须具有爱心、同情、公正、助人、能设身处地为人着想、能运 用思想、具有社会技能外，还必须塑造良好的品德、健全的人 格、培养良好的习惯。(这是建筑健全人格的基础。) 2、 “做中国人” 。我们要热爱自己的祖国，爱自己国家光荣 的历史，爱这片生养自己的土地，爱与自己有同样命运的同胞。 拥有这份共同感情的人们，
6、团结起来，尽力提高中国在世界各 国中的地位，并为自己国家的繁荣富强与民族的兴旺发达而努 第 4 页 力。 3、 “做西小人” 。我们要热爱自己的学校，爱学校的光荣历 史，爱自己每天生活的美丽校园，爱自己朝夕相处的老师、同 学。拥有这份共同感情的老师和同学，团结起来，为了学校的 荣誉和发展努力学习，积极上进。 三、学会做人的途径 在我们明白了做人的重要和做什么样的人以后，就可以通 过以下的途径，在日常学习、生活中，对自己进行不断的训练： 1、锻炼强健的身体;2、陶冶良好的道德品格;3、充实科学知识 技能;4、养成勤劳节俭的习惯;5、培养终身服务社会的精神。 四、这样学会做人 著名作家柳青在长篇小
7、说创业史中，有一段很有哲理 的脍炙人口的名言：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只 有几步，特别是当人年轻的时候。 ”我们小学生阶段就是这重要 几步中特别重要的一步。因为这段时期是我们长身体、学知识、 炼品格的宝贵时光，你要是不懂得珍惜，让它从身边悄悄的溜 走，白白的浪费了，等你长大回过头来看时，后悔也来不及， 也没有用。中国古语“少壮不努力，老大徒伤悲”说的就是这 个道理。不要“白了少年头，空悲切。 ” 1、 “学会做 第 5 页 做人”要从小事做起。 “莫以善小而不为” 。小事都不会做， 不愿做，又怎能做大事呢?举些简单的例子：如我们一些同学在 离开教室时，明明看见教室里已经没有人了，可他
8、就是不会随 手把电灯、电扇关掉，任由电力浪费，怎么能相信你长大了会 爱惜公物，爱护国家财产呢?;又譬如预备铃响过了，可有同学 还在课室外面慢条斯理地走，或者人虽然进了教室，但却心不 在焉，还在那里谈话、玩笔、呆坐，你又怎么培养自己守时、 惜时的良好品格呢? 2、 “学会做人”要从自己做起。学做人是自己的事。如果 我们现在不懂得尊重父母师长，不能和同学和睦相处，当我们 长大后参加工作，进了单位，走向社会时，又怎么能够礼貌待 人，尊重领导和同事，与大家团结协作，完成各项任务呢?哲学 家孟德斯鸠说：“品德，应该高尚些;处世，应该坦率些，举止， 应该礼貌些。 ”很多到我们学校视察的领导和参观的家长，谈
9、起 他们对学校的印象时，首先就是同学们那一声声发自内心真诚 的、亲切的“老师好!”的问候和称呼，给他们留下了不可磨灭 的印象，然后才是优美的校园和设备设施，就是最好的明证。 3、 “学会做人”要从现在做起。同学们必须纠正一个观念， 那就是做人是长大以后的事，是将来的事，现在不是考虑的时 候。这种想法是极端幼稚和错误的。一个最简单的道理就是， 第 6 页 现在不学、不做，将来怎么会呢?我们来举些例子：你现在早上 锻炼马马虎虎，眼保健操随随便便，怎么能起到锻炼身体强壮 体魄的作用呢?等你到了 18-20 岁的时候，发育期早就过了，身 体还能长吗?等你近视了，要配戴眼镜时，你还有办法补救吗? 如果你现在不认真听好每一节课，不认真完成每一次作业，你 的知识从何而来呢?将来又怎么会有专门的技能呢? 让我们做个老实人吧。周恩来同志说过： “世界上最聪明 的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的 考验。 ”勤奋读书，诚实做人，做一个身体健壮、头脑清醒、品 德高尚、知识渊博、心理健康的人，做一个正直的人，做一个 有益于人民的人，做一个对社会、对人类有所贡献的人。 我的演讲完毕，谢谢大家!