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1、第 1 页 中学国旗下讲话稿：学会感恩 特征码 gjDyypUUEugKKMgAIHOm 中学国旗下讲话稿：学会感恩 老师们，同学们： 一个新的学期又开始了，今天的同学们生活在一个国泰民安、 社会文明不断进步、党和政府对青少年健康成长倍加关注的时 代，同学们一定会感到非常幸福吧？但事实并非如此，有关部 门专门做过一次调查，让同学们给自己的幸福感打分，满分是 10 分。结果给自己打 0 分的占 10.98%，给自己打 13 分的占 15.55%，给自己打 46 分的占 40.85%，给自己打 79 分的占 27 .13%，给自己打满分的只占 4.88%。由此可见，我们大多数 同学认为自己是不幸福
2、的。 前些天，我还曾看到一则材料，在澳洲布里斯班市的一所高中， 曾经也作过同样的调查，主持人对同年级 200 多名学生发问： 有多少人觉得自己不幸福，结果是百分之九十的学生举起了手。 大家都知道澳洲是环境优美、物质富足、生活极其安逸的地方， 去过澳洲布里斯班的中国人都觉得这是一个值得眷恋的地方， 可那里的学生为什么还是觉得不幸福呢？他们的回答是：孤独， 第 2 页 不被认同，对未来迷茫，生活虚伪。看来，不幸福的感觉是不 分国界的。澳洲的教育专家认为，这个调查结果是意料之中的。 在优越的物质条件下长大的一代，得到多，给予别人的机会比 较少，没有生活压力体验的人，往往容易自我。 同学们，生命是一个
3、奇迹，是自然、社会共同缔造的奇迹。感 恩是人与自然和谐相处的要求；感恩是人与社会、人与他人和 谐相处的要求；感恩还是人自身成长的需要。 感恩是一种优秀品德，是中华民族的优良传统，也是一个人起 码的品德。一个经常怀着感恩之心的人，心底是坦荡的，胸怀 是宽阔的，不会苛求，知足而会常乐。 感恩是一种力量。懂得感恩的人受人们欢迎，人们愿意跟他合 作，在这个竞争越来越激烈的社会中，每个人的成功都必然有 亲情、友情、爱情、社会资源的支撑。懂得感恩的人，愿意帮 助他人的人，会得到别人最大的帮助，他拥有的资源也最丰富。 感恩就是要牢记：我们每个人都生活在恩情之中，父母对我们 有养育之恩，老师对我们有教育之恩，
4、朋友对我们有协助之恩， 社会对我们有关爱之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们 有呵护之恩。 感恩，就要“知恩图报” ；要有“滴水之恩，当涌泉相报”的情 怀。就是要以自己的爱来回报他人和社会的关爱，也就是要在 我们享受关爱的时候，也要给身边的其他人“力所能及”的关 第 3 页 爱、去关心学校、关心班级、关心他人、关心弱势群体，养成 悲悯情怀；帮助别人是快乐的，经常帮助别人的人就能经常体 验这种快乐， “赠人玫瑰，手留余香”说的就是这个道理，而太 多的快乐编织在一起，就形成了幸福。只有这样，我们才能在 “知恩、感恩、报恩、给予”的循环中不断地感受快乐、体验 幸福。 当然对幸福，不同的人有不同的理
5、解。有人觉得有吃、有穿、 有钱、有玩是幸福，但仅此而已是不够的，幸福的关键是活得 有价值，是个人的生命对社会和他人有价值，也就是人们常说 的：生命的价值在于奉献，体验到价值则是幸福。所以，要获 得幸福的生活，需要你健健康康、乐观地面对生活，勤奋、自 信地学习，在生活中奉献自己，帮助别人。当你的努力给他人 带去快乐时，你就成为一个最幸福的人。在这个意义上幸福与 感恩、报恩是联系在一起的。一个不知感恩的人，一个一切以 自我为中心的人，是体验不到幸福的。 同学们，让我们仔细回味父母为我们所做的点点滴滴，让我们 回忆一下老师、同学给我们的帮助，让我们对自然、社会、党 和国家及所有给予过我们帮助的人心存感激，让我们努力用自 己的行动去回报这一切，那么，你就能够不断地在生活和学习 中体会乐趣，体会人生价值，并且不断地收获幸福。 最后衷心祝愿我们每一个人都能成为知恩、感恩、报恩、经常 收获幸福的人。 第 4 页