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1、第 1 页 学前班家长会发言稿范文 特征码 DlAWalDCbaxEkOMHeuiI 各位家长： 很感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，从我 接班到现在已有半年的时间了，说长不长，说短不短，对于每 个孩子的情况我也有了一定的了解，当然孩子们现在的性格是 不确定的，每个阶段都有不同的变化，包括后来的两个孩子， 总体来说，每个孩子的学习不管在课堂上还是在作业的完成中， 都在不同程度上有可进步，我们班的孩子都在 5。6 岁左右，在 过几个月就要上小学了，现在正介入幼儿园和小学之间，面临 着一个幼小衔接的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之 一。 从家长们反馈给我的家庭延伸和平时孩子们在
2、幼儿园的表现， 我觉得孩子们普遍存在的几个问题：自我约束能力差，自由散 慢，做事缺乏耐心和自信心，相信这些能力通过一段时间的培 养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯 的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，所 以，希望家长的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事，自 己也先要做到，为孩子做个好榜样！ 第 2 页 孩子缺乏自信心主要是平时接受鼓励和表扬的话太少，当他们 有什么事情做不好的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他 一些鼓励，我们大人还需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的 一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好孩 子是夸出来的，家长可以多让孩子在众
3、人面前表现自己。让他 觉得自己很棒，增强自信心，在班里我也会让在这方面不足的 孩子经常得到锻炼！ 我觉得良好习惯的培养包括：生活习惯和学习习惯，生活习惯： 按照作息时间表，时间久了自然就知道自己该做什么了。当然 每个家庭的情况不一样，但是希望家长可以尽量按照时间表来 要求孩子 自理能力：家长可以每天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否 整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求 孩子把被褥叠好，这些能力我们在幼儿园也这样要求，希望家 张配合，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应该表 现好，不要让他觉得回家就可以放松了，时间久了，好的习惯 自然就养成了 规律：家长作息时间表（放学后
4、） 责任感：让孩子做简单的，力所能及的家务活，让他意识到自 己是家庭里的一份子，培养责任心 学习习惯：家长不要陪同孩子写作业，他会有依赖心理，不陪 就不写，写完作业时由家长检查 第 3 页 我觉得孩子与孩子之间的交往也起着重要的影响，而且起着大 人们无法取代的作用，在我刚接班的时候李冠霖很愿意生气， 有一点不合他意就生起气来，有时甚至扔东西，推桌子，脾气 很暴躁，曾经让我很头痛，梁博成也有同样的毛病，于是我就 在班级上讲了一些有关生气的故事，讲了许多生气的坏处，学 前班这个年龄的孩子对好与坏已经有的判断的能力，而且还能 讲出许多道理，于是，我提出让李胱霖和梁博成进行一次比赛， 看看谁能最先改掉这个爱生气的毛病，让其他同学帮忙监督， 很快班级里就没有了爱生气的现象了。 前几天，我在班级里问了孩子们一个问题：“你们希望老师以 后怎样对待你们，可以给老师提意见，梁博成的回答让我印象 很深，同时也代表了其他孩子的想法，梁博成说他很希望老师 能够按照小学的方式来教他们，这样等他们上了小学后不会感 到陌生，上小学对班级里的每一个孩子来说都充满了神秘感， ， 孩子们在幼儿园里主要是以游戏为主要教学手段，而小学则是 以学习为主，而学前班将游戏和学习进行融合，而现在我们也 尽量按照小学的作息时间上下课。做好幼小衔接的工作。