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1、第 1 页 大潮中实现自已的人生价值 特征码 twIZgYhfMWeffWQuuqPM 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师： 大家好！ 我叫曾卫平，来自莲南小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲， 并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。 我生在教育之家我出生在东江边上的一个小镇，父亲是一位深 受学生爱戴、教龄长达 35 年的中学教师；母亲是一位受人尊 敬、能干的妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是教 师，我的嫂子是教师，我的弟媳是教师，我的爱人和我都是教 师，一句话：我的家是教师之家，我以教师之家为荣！ 我在教育中长大我能当教师，除了家庭的影响外，我的启蒙老 师对我的影响特别深刻。由于当时
2、小镇上没有学前教育，我在 写小写“ 3 ”的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教 我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。 从此，在我心中播下了当教师的种子。 18 年前，我从东莞师范学校踏上了深圳这片热土，走上了神圣 的讲坛。从此，教育成了我生命中的一部分。在这宝贵的 18 年中，我上过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技 术等科目，当过多年的班主任、年级组长、教导处副主任、教 第 2 页 导主任、教科室主任等职，参与组织过区一级、市一级和省一 级三种等级学校的创建工作。多次被评为区先进教师、区优秀 班主任、区教育系统优秀共产党员。近年来，在省、市级报刊 发表的文章达
3、 16 篇。 2001 年被评为区语文学科中青年骨干 教师。主持莲南小学教导处工作以来，贯彻落实校领导正确的 办学思想，扎扎实实落实素质教育，莲南小学的教育教学水平 不断提高。我深深地体会到：能在高水平、严要求的校长领导 下做事创业，是非常幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到小 学、中学、大学难以学到的教育教学管理经验。 我要在罗湖教育中实现自己的人生价值。有以上的人生经历， 为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的 信心当好校长的助手，协助他办好学校，让学校上档次，上水 平，为罗湖教育强区增光添彩。 当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出， 素质教育实施正方兴未艾
4、。面向全体，全面发展，培养学生的 创新精神和实践能力。 “面向全体”就是坚持促进每一个学生的 发展，教师帮助每一个学生得到发展，因材施教，注意培养学 生的个性特长。 “全面发展”就是德、智、体、美、劳全面发展， 提高他们的综合素质。 如果有幸当上副校长，我将协助校长做好分管的工作，并实行 “一个转变，三个改革” 。一个转变就是转变我们的人才观：我 们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年，为初 第 3 页 中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并有特长的生源。 一改教学法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、 陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他 成了我学习的偶像
5、，从他那里我学到了不少为人处世的道理， 学到了不少教育教学的经验。我特别佩服他的教法，他身为中 学校长，不但当班主任，还担任语文课，还要经常在外作报告。 按道理，他所任教的班级一定是差班，不说差班也一定是后进 班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先 进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右想，他与我们传统 的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了 学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。他把 学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生 在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解 决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥 他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的 学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的 经过和豆子发芽的情况如实地记录下来。一个学期下来，学生 不但喜欢写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发 表文章。我以此为素材写的论文获得了中央教科所学法指导论 文二等奖。 第 4 页