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1、第 1 页 家长会演讲稿：高三家长会发言材料1 特征码 sACzkrdIJSueahKMbLHn 这篇关于家长会演讲稿：高三家长会发言材料，是编辑为您整 理的，希望对您有所帮助 家长会演讲稿：高三家长会发言材料 尊敬的家长： 时间过得很快，转眼开学已有四个月，高三对我们的每一 位学生来说正处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道， 他们明年 6 月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦 困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关 心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他 们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力， 争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平
2、，考上理想的大学。 一、备考工作（首先请家长了解我校高三复习备考的主要 做法） 怎样把握有利时机，如何协调合力攻坚，如何用最佳的方 法取得最大的成果，这一切的一切都渗透到我校高三备考的每 一个环节中。下面我把学校高三年级的复习、备考工作的做法 和要求向各位家长报告一些情况。 第 2 页 （一）以教师为主导，通过“两个加强”来全面落实和完 成高考攻坚阶段的教学任务 一是加强高三各班级教师群体的优势与合力的形成，做到 统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力， 和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能 体现，大家的努力才能转化为累累硕果。(通报各科两次成绩) 二是加强班主
3、任主观能动性的发挥和创造性的激发，做到 以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级 管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决 具体问题。只有这样，班级才会有特点，才会有凝聚力，才会 成为学生展翅腾飞的“航母” 。(通报班级两次总体成绩) （二）以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭 备考阶段的学习挑战 一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受 到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现 象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于 放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校 和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学
4、风浓、班风正。 二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。 在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下， 督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要 第 3 页 紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间” ，注重时间的有效性， 力争时时有收获，天天有进步。 三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但 是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。 所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的 同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩， 竞争出人才” 、 “人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行 舟”的道理，要敢于吃大苦、攻难关
5、，要力争上游，奋勇当先。 这样才能全面促进整体高考水准的提高。 二、 高考中家长应该做些什么 随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、 烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这 时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演 的轻松愉快。做为孩子的父母，在这一阶段应该注意些什么？ 怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境？ （一） “尽量不要给孩子施加压力。 有些家长为照顾孩子长期不看电视，房间小怕影响孩子,把 考生当成家庭的“中心”过分地关怀，高考越近家长越小心， 其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己 考不好的后果了。家长“尽量不要给孩子施加
6、压力。 ” 很多孩 子产生“我要考不好，对不起爹妈”的想法，其实,越增加孩子 的思想负担，对考试越不利。 第 4 页 其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯， 这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好 习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打 乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。 当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的 学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学生的学习 是管出来的。在管理过程中地定要注意管理的方法。 （二）降低过高的期望，让考生心里有“底” 由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学 生，有的家长经常和考生算
7、账，说自己培养子女如何辛苦，甚 至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精 神压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗 耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底 丢掉“面子” ，减轻考生压力。首先，家长要相信孩子有把握、 有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列 准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保 持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定 位，不要去和别人攀比，只要孩子能 第 5 页 能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。 在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮 咛、唠叨，相反
8、应该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散 散步，放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有 “底” 。 “万一”考不好，家长应作出安排，并告诉孩子，让他 心里有“底” ，这样，孩子心里也就踏实了。 “考生就能以最佳 状态在高考时发挥出最佳实力，达到预期目标。 三、需要家长协调的几个方面 1、保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提醒各位 家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得 好，用得好，是不是名牌。 2、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无 小灵通手机等等都应该成为我们关注的问题。 3、在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健 康。的确，多数学生在
9、紧张的学习的同时，也承担着巨大的心 理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过 重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分 学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况， 这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。 4、有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒 等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所 以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗， 第 6 页 身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。 5、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的 成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学 习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成 功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。 6、其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些 电脑，少看一些电视一般每回去每周不超过 3 小时，晚上不超 过 11 点。 7、希望各位家长能经常性地与班主任取得联系，及时了解 子女在学校的学习生活情况。并对我的班主任工作及我班任课 老师的教育教学工作提出宝贵的意见和建议。