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1、第 1 页 教师三爱三反发声亮剑发言稿 特征码 qDrmgAaERCOXErjbFTdk 教师三爱三反发声亮剑发言稿(1) 一个民族要觉醒，广大知识分子要觉醒，要先行动起来， 教师作为知识分子中的一员，更是担负教书育人的使命。民族 的未来在于年轻人，年轻人的未来在于教育。敌对势力要的是 没有教育的未来，这样他们好欺骗无知的人们。高校是意识形 态领域的前沿阵地，为了要坚决不让敌对势力险恶的目的得逞， 教师要肩负起教育引导青少年走正道的重任，要坚决抵制“三 股势力”的渗透，让广大青少年远离极端思想，怀着一颗感恩 的心，感恩党和政府，做一名对社会有用的人! 作为党和政府对少数民族优惠政策的最大受益者
2、，在教育 一线上将我对党和祖国的感恩和热爱这份正能量传播下去!作为 一名党和人民培养的大学教师，少数民族干部，我时刻提醒着 自己在这场和敌对势力争夺接班人的斗争中自己肩负的重要使 命!我们要用马列主义和科学知识武装学生的头脑，以身作则， 起到表率作用，以高度的政治责任感和使命感，把高校意识形 态工作的主导权牢牢抓在手上，为中国特色社会主义事业培养 合格的建设者和接班人。 我们必须要“讲政治，讲学习，讲正气” ，不仅要精通业务 第 2 页 和专业知识，还必须要有坚定正确的政治立场，提高政治敏锐 性，认清自己在反分裂斗争中的地位，在发分裂斗争的最前沿 发挥自己的作用，在教学过程中，要加强对学生的理
3、论教育， 帮助他们正确认识社会主义条件下的阶级斗争，是他们学会 “讲政治” ，学会从政治上看问题，人士社会之一是其阶级斗争 的特殊性和表现形式，保持必要的警惕性，帮助学生及时识破 少数别有用心的人想学校进行宗教渗透的图谋，自觉抵制宗教 的渗透和宗教影响，领导学生，并以身作则的坚决反对任何形 式的非法宗教活动和民族分裂活动。我们要抓好学校的教育管 理，加强教师队伍的整顿和建设。 重点解决民族分裂主义和非法宗教活动向学校渗透的突出 问题和教育工作者的政治立场问题。要对学生广泛开展社会主 义、集体主义、爱国主义和法制教育，提高广大学生的政治免 疫力和鉴别力。 教师三爱三反发声亮剑发言稿(2) 根据学
4、院“关于组织全体教职工、全体师生在集中学习活 动期间进行再发声、再亮剑的通知”要求，20xx 年 8 月 21 日 上午，首先由系党总支副书记、副主任欧阳勤给全系教师充分 宣传了本次座谈会的目的，要求每位教师都要明确表明自己的 态度，并且由比力克孜、马银花两位教师代表在全系大会上进 行了表态发言，然后欧阳书记对座谈会进行了安排。接着，在 欧阳书记的组织安排下，经管系全体教师分别以三个教研室为 第 3 页 单位，由教研室主任组织开展了“加强民族团结、抵御宗教渗 透、敢于发声亮剑”的研讨会和座谈会。 在此次研讨会和座谈会中，经管系全体教师都提前认真撰 写好了亮剑材料，然后在座谈中每位教师将自己的亮
5、剑材料大 声朗读出来，由其他教师进行学习和讨论。大家纷纷表示：在 暴恐活动面前，但凡有良知的人，都不应该做旁观者，不应沉 默，要紧密团结起来，旗帜鲜明地反对一切暴力犯罪活动，反 对一切企图分裂祖国的行径，决不允许他们肆意伤害我们血浓 于水的民族情谊。 通过本次活动的开展，全系教师进一步认识到了民族团结 的重要性和必要性，老师们纷纷表示，一定以这次发声亮剑为 契机，努力学习国家的各种教育法律法规，遵纪守法，提高师 德，热爱学生，教书育人，不断提高热爱民族团结的意识，为 新疆的繁荣发展贡献力量。 教师三爱三反发声亮剑发言稿(3) 20XX 年 4 月 20 日，XX 县职教中心在全体师生中开展了以
6、 “三爱三反”为主题的发声亮剑活动。 活动伊始，由 XX 老师向全体师生宣读了致维吾尔族同胞 觉醒书 。接着，办公室副主任赵倩向全体师生发出了倡议，她 倡议大家:“热爱党、热爱祖国、热爱中华民族大家庭，反分裂、 反极端、反暴力，坚定坚决地把维护各民族大团结作为义不容 辞的责任担当，时刻记在心上、抓在手上、扛在肩上，紧紧围 第 4 页 绕社会稳定和长治久安总目标，高举爱国主义旗帜，珍惜来之 不易的幸福生活，坚决同各种形式的民族分裂活动、暴力恐怖 活动作斗争” 。最后，由中心主任宋绍斌同志带头发声亮剑，他 说:“暴乱恐怖是祸，团结稳定是福。我们要加强“三爱三反” 的思想教育，加强民族团结教育，珍惜
7、现在的幸福生活，感恩 党的惠民政策，感恩伟大祖国，共同维护民族团结，坚决同 三股势力作斗争。 ” 活动结束后，维族学生玉素甫说:“我们会听从老师的教诲， 遵守学校的各项规章制度，从我做起，从点滴做起，不传播、 制造谣言，珍惜来之不易的幸福生活，好好学习，报效祖国” 。 我们将以此次活动为契机，将“三爱三反”作为职教中心 的常态化工作，将“三爱三反”和民族团结的思想教育深入到 老师和同学们的日常生活中，使全体师生形成民族团结就是生 命线的意识，为构建平安和谐 XX、为新疆社会稳定和长治久安 的总目标贡献自己的一份力量! 教师三爱三反发声亮剑发言稿(4) 作为一名党和国家培养教育多年的维吾尔族高校
8、教师，我 始终认为没有中国共产党的领导没有我们的今天，更没有我们 高校教师的成长和进步。作为少数民族老师要牢记政治责任， 擦亮眼睛，时刻保持清醒的头脑高度的警惕，明辨是非，提高 反恐意识，自觉与极端分子划清界限，斗争到底，维护新疆社 会稳定和长治久安。做一个合格的教师。把热爱教育,献身教育 第 5 页 事业作为自己对事业的执着追求。教师在讲授理论过程中一定 要坚定信念,把握原则,明辨是非。要牢记“三尺讲台有政治， 课堂讲授有纪律” 。 作为高校思想政治理论课老师，自觉做民族团结进步事业 的建设者、维护者、促进者。民族团结的生命力在于实践，做 好新形势下新疆民族团结工作，重在实践中增强民族交往交
9、流 交融。 新时期如何做好民族团结，我们每一个高校教师不仅要从 思想上高度重视，更要拿出实实在在的行动。充分发挥思想政 治理论课的主渠道作用，坚持在改进中加强和提升思想政治教 育亲和力和针对性。教师是人类灵魂的工程师，高校教师思想 政治素质具有很强的示范性。 要着力抓好教师队伍建设，提升教师思想政治素质，努力 培养造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 的好教师。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。思 想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学 生、服务学生，不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品 质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。 教师三爱三反
10、发声亮剑发言稿(5) 今年新疆发生多起重大暴力恐怖事件，其共同特点是暴恐 团伙均带有宗教极端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖团伙作 案，实质是伊斯兰极端宗教思想扩散的结果。 第 6 页 伊斯兰原教旨主义比较强调现代化和世俗化的负面效果， 而对其积极意义认识不足且应对不力，容易产生某些激进成分。 这些激进成分被别有用心的势力利用，将其恶意极端化，并将 理论转为真实行动，便成为宗教极端主义。 宗教极端势力为实现“理想世界”提供了简单化和暴力化 的解决方案，它将复杂的人际和社会关系简化为二分法(信徒和 异教徒)，认为杀光异教徒，完成“圣战” ，建立政教合一的伊 斯兰政权，便可恢复伊斯兰秩序，实现安拉描
11、绘的理想世界。 实践中，宗教极端势力往往扩大民众日常生活及风俗活动的宗 教内容和色彩，将极端和暴力思想向群众渗透，待条件成熟后 再强化极端思想，进而策划实施暴力和极端活动。 新疆暴恐和极端活动频发，民族问题并非主因。当前伊斯 兰原教旨主义在全球影响持续增大，这是个世界现象，并非新 疆独有。与新疆毗邻的中亚国家和俄罗斯、德国、法国、英国 等国，女子戴头巾和穿阿拉伯黑袍等现象逐年增加，散发宗教 极端内容的宣传品等也是屡禁不绝。就连伊斯兰原教旨主义大 本营的沙特，也曾多次遭遇极端势力袭击。 当然也应注意到，新疆暴恐和极端势力大多与“疆独”势 力有或远或近的联系，很多非法宗教活动和暴恐犯罪背后都有 “
12、疆独”势力的身影，尤其是“东突”组织和“世维会” 。只不 过“疆独”势力目前不提“疆独” ，而是推广伊斯兰原教旨主义 和支持极端势力，借助宗教力量发展群众，将政府的反恐、维 第 7 页 稳、处置普通群体事件等歪曲诬蔑为“镇压维吾尔族群众”和 “打压伊斯兰”行为，将普通的社会治理上纲上线到民族宗教 冲突，故意制造伊斯兰信众同政府的矛盾。 宪法强调，中国人 民掌握了国家政权，成为国家的主人。各民族必须维护民族团 结，促进全国各民族的共同繁荣。强调“禁止破坏民族团结和 制造民族分裂的行为。 ” 我们必须坚决反对意识形态领域内的分裂主义思想，树立 正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，决不许民
13、 族分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂思想。我们要高度重视民 族分裂主义利用手机、网络等现代传媒传播分裂思想，向青少 年的渗透，要从源头封堵。要切实做好制止、处置“三非”工 作，创造一个以现代文化为引领，弘扬主流文化、核心价值体 系的意识形态环境，维护民族团结、祖国统一。 我们必须依法打击民族分裂主义势力破坏活动，尤其是暴 力恐怖活动。不管分裂主义势力打什么旗号，它总是破坏民族 团结、制造事端破坏社会稳定和谐，实施暴恐活动。因此我们 要坚持主 2 动进攻，出重拳严厉打击。重视严防，用好技防、物防等 现代手段。更注重标本兼治，既治标更治本，把广大群众团结 在党和政府周围，形成反分裂斗争的钢铁长城，使一小撮分裂 主义分子成为过街老鼠，人人喊打。 第 8 页